《科學(xué)探究：液體的壓強》學(xué)案1

1、第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究液體內(nèi)部壓強特點的過程；了解液體內(nèi)部壓強的特點，知道液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)。2.認(rèn)識連通器，了解生活和生產(chǎn)中常見的連通器。3.知道帕斯卡原理及其應(yīng)用。課前準(zhǔn)備1 家庭實驗把薄塑料袋套在手上， 將手放入水中， 你會感到塑料袋緊貼在手上，這說明了什么？在塑料袋內(nèi)裝滿水，塑料袋會鼓起來， 用手指觸及其表面， 你又有什么感覺？在塑料袋的不同位置扎上小孔，讓水小孔中噴出， 對比水噴出的遠近， 你有什么發(fā)現(xiàn)？用手用力擠壓塑料袋，再對比水噴出的遠近，你又有什么發(fā)現(xiàn)？2 復(fù)習(xí)回憶物體面積上受到的叫做壓強。壓強的計算公式是：p=，其中F 表示，S 表示。2預(yù)習(xí)

2、記錄通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：合作探究一、認(rèn)識液體的壓強說 明活動 1：觀察下圖中的實驗，討論：由于液體壓強比較抽象，要先給學(xué)生提供一定的實驗依據(jù)證明液體壓強的存1你認(rèn)為液體可以產(chǎn)生壓強嗎？液體的壓強可能是什在。么原因造成的？2還有別的實驗可以證明液體壓強的存在嗎？填一填液體的壓強： 液體由于受重力作用，對容器有壓強；液體由于流動性，對阻礙液體散開的容器也有壓強。二、液體壓強的大小活動 2：探究液體壓強的大小跟哪些因素有關(guān)1.你認(rèn)為液體壓強的大小可能跟那些因素有關(guān)？2.閱讀課本 P142 圖 8-18、8-19、8-20，及相關(guān)內(nèi)容。討論：怎樣觀察液體壓強的大??？

3、要研究液體壓強的大小跟液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)保持不變，改變，比較；要研究液體壓強的大小跟液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)保持不變，改變，比較。3.根據(jù)以上思路，設(shè)計實驗。器材：壓強計、燒杯、水、鹽水、刻度尺4.按照自己的設(shè)計分組進行實驗。序深度壓強計液面高度差液體橡皮膜方向號/cm/mm該實驗的猜想、設(shè)計都比較困難，要考慮到學(xué)生能力的實際水平，給出降低難度的臺階。該步驟可促進學(xué)生自主探究的能力，保持探究的興趣。13向上26向上3水9向上49向側(cè)面59向下6鹽水9向下5.液體壓強的大小跟容器的形狀是否有關(guān)？請用實驗證明你的猜想。6.通過以上活動，你得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部向深度的增加而個方向的壓強都的密度有關(guān)系，密度增大，壓強液體壓強的計算公式是方向都有壓強。強隨液體；同種液體在同一深度，各。不同液體的壓強還跟它。P=，其中 表示，h 表示三、連通器活動 3：觀察課本 P152 圖回答：1靜止在連通器內(nèi)的氣接觸的液面總是保持在。8-22、8-23、8-24 和 8-25，液體，各部分和大高度。2列舉生活中連通器的例子：四、帕斯卡原理活動 4：觀察課本 P154 圖 8-28、8-29、8-30，思考：一臺液壓機大小活塞半徑之比R大 :R 小 =10:1，要在大活塞上產(chǎn)生 2×104 牛的力 ,那么加在小活塞上的壓力應(yīng)該是()A 、2×103NB、2×102 N