大班手工活動：小雨點

1、大班手工活動：小雨點活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形。 活動準備： 1課件小雨點 。 2 每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干?；顒舆^程： 一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 " 小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法1教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這

2、些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 "，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨

3、點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第1頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形。活動準備： 1課件小雨點 。 2每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干?；顒舆^程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 &q

4、uot;小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？ 2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5 請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒

5、照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第2頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形?；顒訙蕚洌?1課件小雨點 。 2每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干。活動過程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的

6、花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 "小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？ 2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5 請幼兒也剪一些 &qu

7、ot; 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第3頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形?；顒訙蕚洌?1課件小雨點 。 2每人一

8、套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干?；顒舆^程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 "小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？ 2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 " ，并在

9、上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5 請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第4

10、頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形。活動準備： 1課件小雨點 。 2每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干?；顒舆^程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 "小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？ 2 教師出示藍色彩

11、紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5 請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。

12、附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第5頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形。活動準備： 1課件小雨點 。 2每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干?；顒舆^程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念

13、，嘗試背誦。二、剪 "小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？ 2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5 請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、

14、魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第6頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形。活動準備： 1課件小雨點 。 2每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干。活動過程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點

15、落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 "小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？ 2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5

16、 請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第7頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形。活動準備： 1

17、課件小雨點 。 2每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干。活動過程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 "小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？ 2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨

18、點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5 請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野

19、里，苗兒樂得向上拔。第8頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標： 1欣賞并背誦兒歌小雨點 。 2學(xué)習(xí)用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形?；顒訙蕚洌?1課件小雨點 。 2每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干。活動過程：一、欣賞詩歌小雨點1 教師播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 。 2教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒/田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？3再次播放課件【兒歌欣賞】 ，請幼兒欣賞兒歌小雨點 ，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。二、剪 "小雨點 " ：學(xué)習(xí)對折的剪紙方法 1 教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎

20、它？ 2 教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。3 教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的"小雨點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。 4 教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。5 請幼兒也剪一些 " 小雨點 "。 三、剪其他圖案：練習(xí)對折的剪紙方法1 教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。2 教師示范畫花兒、 魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。） 3 請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。4 展示、交流作品。附錄：兒歌：小雨點 小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。第9頁 / 總共 11頁2019-06-01活動目標：