新生兒出科自我鑒定

1、新生兒出科自我鑒定自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的新生兒出科自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新生兒出科自我鑒定1今年三月，我有幸在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的安排下到荊州市婦幼保健院學(xué)習(xí)了高危兒早期干預(yù)一個(gè)月。短短的一個(gè)月，不僅拓寬了我的視野，使我對(duì)高危兒干預(yù)有了更深的認(rèn)識(shí)與理解，更使我明白了作為一名醫(yī)護(hù)工作者身上的責(zé)任與使命是多么的重大。荊州市婦幼高危兒早期干預(yù)與腦癱康復(fù)合并在一起，隸屬于兒?？疲泄ぷ魅藛T七名。其中臨床專業(yè)的醫(yī)生兩名，除了負(fù)責(zé)嬰幼

2、兒神經(jīng)系統(tǒng)檢查（由此分診出發(fā)育落后的高危臨界兒），干預(yù)兒的預(yù)約安排及病例的填寫(xiě)，還負(fù)責(zé)理療室內(nèi)經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀和腦循環(huán)功能治療儀的治療。其他的五名人員主要負(fù)責(zé)嬰幼兒的按摩及運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，他們均為小兒康復(fù)或中醫(yī)學(xué)專業(yè)，基本學(xué)歷為本科。從他們的人員配備上就可以看出他們的專業(yè)實(shí)踐能力及理論業(yè)務(wù)知識(shí)是相當(dāng)扎實(shí)的，而這也就奠定了他們的高危兒干預(yù)可以做大做強(qiáng)的基礎(chǔ)。在干預(yù)室隨手就可以看見(jiàn)一兩本專業(yè)書(shū)籍，那是他們放在那里以備空暇時(shí)間看的，在這一個(gè)月里，我看見(jiàn)他們空閑時(shí)很少在那聊天、玩手機(jī)，大多時(shí)是靜靜的坐在那里看自己帶的專業(yè)書(shū)籍，哪怕周圍很吵?？剖夷軌蛱峁┑馁Y料有限，他們的書(shū)籍一般都是自行在網(wǎng)上買(mǎi)的，他們還會(huì)相互

3、交流哪個(gè)版本的書(shū)籍講的很詳細(xì)，歸納的很全面，然后互相交換學(xué)習(xí)。當(dāng)看見(jiàn)那一抹身影在那捧著書(shū)靜靜學(xué)習(xí)，而周遭卻是充斥著音樂(lè)聲、哭聲、講話聲，混亂一片時(shí)，除了敬佩更是慚愧。他們的學(xué)歷不低，專業(yè)素養(yǎng)不低，不看書(shū)也完全可以勝任現(xiàn)在的工作，甚至游刃有余，并且也沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要求你必須時(shí)時(shí)刻刻把書(shū)帶著，可是，他們卻全都在自覺(jué)自發(fā)的學(xué)習(xí)，反觀我自己，我除了慚愧無(wú)話可說(shuō)，我也似乎找到了為什么他們的病人來(lái)源面會(huì)覆蓋到整個(gè)湖北省甚至更遠(yuǎn)。我一直以為一個(gè)星期兩天休是理所當(dāng)然的，所以當(dāng)我在那里呆到一個(gè)星期后我再次感到了慚愧與無(wú)地自容，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們?nèi)恐恍菀惶彀?，并且基本上沒(méi)有連休。漸漸的我發(fā)現(xiàn)似乎每天早上都可以看見(jiàn)一個(gè)

4、可愛(ài)的身影，嬰幼兒親子早教的田甜老師，有天我很好奇的問(wèn)她，咦，怎么天天看見(jiàn)你，結(jié)果她告訴我因?yàn)楣ぷ髁看?，為了方便家長(zhǎng)使孩子每天都能訓(xùn)練，她就把一天半的假分成三個(gè)半天了，她說(shuō)的很云淡風(fēng)輕，說(shuō)她反正也沒(méi)什么事情，也沒(méi)睡早床的習(xí)慣久久的震撼，這是怎樣的一種舍小家為大家，為了集體利益不計(jì)個(gè)人個(gè)人得失的大無(wú)畏精神。我們除了敬畏，更應(yīng)該學(xué)習(xí)。前面提到了他們的病人覆蓋面涵蓋了整個(gè)湖北省，有恩施、孝感、公安等等還有宜昌周邊，這次期間我就碰到了兩個(gè)我們宜昌的孩子，來(lái)自長(zhǎng)陽(yáng)和枝江。當(dāng)看到我們宜昌的孩子時(shí)我感觸很大，我們同屬市級(jí)婦幼，綜合實(shí)力不比他們差，只是我們開(kāi)始的時(shí)間比他們短，我相信隨著我們的發(fā)展我們的孩子不用

5、再辛苦的跑出去，反而還會(huì)吸引別的地方的孩子到我們這里來(lái)。隨著高危兒存在率的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)高危兒干預(yù)也有了認(rèn)識(shí)與需求，這里有相當(dāng)大的發(fā)展空間。跟綜合醫(yī)院比，保健是我們的優(yōu)勢(shì)，是我們的基礎(chǔ)，高危兒干預(yù)在宜昌除了我們外相當(dāng)于是一片空白，我們要把這塊做大做強(qiáng)，做成我們醫(yī)院的一個(gè)特色。對(duì)高危兒進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練，完全能夠防止或減輕腦癱等問(wèn)題的發(fā)生，提高我國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平，最后為了醫(yī)院的發(fā)展，為了更好的為保健事業(yè)做貢獻(xiàn)，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，結(jié)合我們的實(shí)際，我有以下幾點(diǎn)想法：首先，我們要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，增設(shè)專業(yè)性人才。配備至少一名專業(yè)小兒康復(fù)師，定期組織學(xué)習(xí)，從事干預(yù)人員需專門(mén)準(zhǔn)備一本小兒運(yùn)動(dòng)神經(jīng)

6、發(fā)育及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練筆記本，每個(gè)月至少寫(xiě)兩篇個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。其次，加強(qiáng)宣傳，增加家長(zhǎng)對(duì)高危兒干預(yù)的認(rèn)識(shí)。一是可以在醫(yī)院設(shè)立宣傳牌，告知家長(zhǎng)什么是高危兒，什么是早期干預(yù)等，增加家長(zhǎng)對(duì)早期干預(yù)的理解；二是通過(guò)報(bào)刊電視等媒介向大眾宣傳我們的干預(yù)訓(xùn)練；三是進(jìn)行健康宣教，主要針對(duì)產(chǎn)科及新生兒科，產(chǎn)科及新生兒科護(hù)士因?qū)λ杏懈呶Ｒ蛩氐暮⒆蛹议L(zhǎng)發(fā)放宣教單，告知高危兒在家中觀察護(hù)理的要點(diǎn)，讓家長(zhǎng)樹(shù)立起高危意識(shí)。最后，完善高危兒監(jiān)測(cè)，產(chǎn)科有高危因素的嬰兒及新生兒科的嬰幼兒應(yīng)全部由相關(guān)科室登記宣教后將嬰幼兒資料交由兒?？疲⒏呶汗芾眢w系。新生兒出科自我鑒定2神經(jīng)外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就來(lái)到了新生兒科?，F(xiàn)在在新生兒科的三

7、周實(shí)習(xí)時(shí)間差不多結(jié)束，有點(diǎn)不舍，不舍得這里的小病人和老師們。在這段時(shí)間里，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，工作積極，態(tài)度誠(chéng)懇、虛心求教。嚴(yán)格要求自己，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。三周的時(shí)間雖然很短暫，但在帶教老師的細(xì)心、耐心指導(dǎo)下，我掌握了新生兒藍(lán)光治療、淋浴、盆浴、鼻飼、喂奶、動(dòng)脈采血和靜脈留置針等護(hù)理操作技術(shù)；掌握了心電監(jiān)護(hù)儀和輸液微量泵的使用；熟悉了新生兒窒息的搶救流程；了解了新生兒科常見(jiàn)疾病護(hù)理常規(guī)（如新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒黃疸、新生兒敗血癥、新生兒肺炎、早產(chǎn)兒的護(hù)理）時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的知識(shí)也不斷地積累。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)，盡力

8、提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力。在此非常感謝護(hù)士長(zhǎng)和科室老師們的指導(dǎo)，特別要謝謝我的帶教老師的細(xì)心、耐心的教導(dǎo)。記得第一次進(jìn)入病房，給我的第一印象就是病房很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友。當(dāng)看到這些孩子時(shí)，我會(huì)從心底的可憐他們。剛來(lái)到這個(gè)世界就要面臨死亡的考驗(yàn)?，F(xiàn)在想想，不由得感嘆：人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝](méi)有比生命的存在更具有意義的事情了！篇二：兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定新生兒出科自我鑒定3短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每

9、一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢(qián)而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己

10、，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨