高中生該如何正確的做筆記

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中生該如何正確的做筆記 課堂筆記是你對整節(jié)課學(xué)問點(diǎn)的記錄，也是你將來復(fù)習(xí)的方向和總結(jié)，所以課堂筆記對于成果的進(jìn)步特別重要。下面是我共享的高中生做筆記的方法，一起來看看吧。 高中生做筆記的方法 一、巧記提綱 在上課做筆記時(shí)，要學(xué)會(huì)把教師所講的概念公式以及法那么原理都記錄下來，對于一些不易理解的概念課后可以自行查閱資料加深理解。要做到?jīng)]學(xué)完一單元一章節(jié)做一個(gè)自我小結(jié)，把一段時(shí)間以來所學(xué)的根本學(xué)問概念以及易錯(cuò)習(xí)題干凈系統(tǒng)地記錄在筆記本上。這樣的筆記記錄方式有利于后期的復(fù)習(xí)。 二、牢記難點(diǎn)，速記方法 高中課文的加深促使同學(xué)們在預(yù)習(xí)時(shí)務(wù)必會(huì)遇到一些自己無法解決

2、的重難點(diǎn)，做作業(yè)的過程中也不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤點(diǎn)。所以在上課記筆記的時(shí)候必需仔細(xì)聽取教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)并記錄下來，加深自己對預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的重難點(diǎn)的理解及記憶。課上教師講重難點(diǎn)的時(shí)候務(wù)必會(huì)將解題的一些方法告知同學(xué)們，這時(shí)候就要用你們的火眼金金找對解題方法，快速登記解題的技巧思路及方法。 三、熟記懸念 課尾教師十有八九會(huì)留下些許問題讓同學(xué)在課后思索，但是這些問題呢并不是現(xiàn)有所學(xué)的學(xué)問可以解決的。這時(shí)候同學(xué)們可以把這些留有懸念的問題記錄下來，說不定在哪天在看課外書或者提早預(yù)習(xí)的時(shí)候就可以把這些個(gè)問題解決了。如此一來同學(xué)們可以做到學(xué)問的前后貫穿，到達(dá)學(xué)問點(diǎn)穩(wěn)固的作用。 四、深記體會(huì) 體會(huì)即把聽課后的思索

3、和感想反思記錄下來。正如有名訓(xùn)練家波利亞說："假如沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯(cuò)過理解題的一個(gè)重要而有教益的方面，通過回憶所完成的解答，通過重新考慮和檢査這個(gè)結(jié)果以及得出這個(gè)結(jié)果的路子，同學(xué)們可以穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問和進(jìn)步自己的解題力量。 高中生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 一.學(xué)習(xí)未動(dòng)，愛好先行 孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。'這句話是特別有道理的，它深入地闡釋了學(xué)習(xí)愛好對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把愛好放在首位，也是因?yàn)閻酆檬欠浅Ｖ匾?。愛好可以調(diào)度人的更多的精力在某一方面。假如你把愛好調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了很多精力，勝算也就大一些。 培育愛好也并非一件難事。在這里我只

4、介紹兩種方法。 可以利用人的條件反射，假如一個(gè)人總是疲憊時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，開心與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就興奮，一興奮就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培育學(xué)習(xí)的愛好。不關(guān)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。 愛好需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓舞。當(dāng)你需要針對某一方面的愛好時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不情愿做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓舞，自然就更情愿做了，這樣也可以培育愛好。 可以說：愛好是學(xué)習(xí)中最活潑的因

5、素，是影響學(xué)習(xí)成果的主導(dǎo)因素，打算著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必需重視愛好。 二、務(wù)學(xué)與求道 還是要引用孔子的一段話："學(xué)而不思那么罔;思而不學(xué)那么殆。'這句話可不是任憑說說，是有著深入內(nèi)涵的。它提醒了務(wù)學(xué)與求道的根本關(guān)系。 務(wù)學(xué)就是學(xué)學(xué)問學(xué)本事，把握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思索得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有理論意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和理論之間的關(guān)系。 務(wù)學(xué)與求道必需協(xié)調(diào)進(jìn)展，保證二者同步施行，同步進(jìn)展。 務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處許多，假如你感愛好，可以找出蘇軾的日喻來讀讀，那里已經(jīng)表達(dá)得很清晰了。搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的

6、內(nèi)容。一是在思索和實(shí)干結(jié)合上，二是在討論學(xué)習(xí)方法和理論學(xué)習(xí)方法上。思索和實(shí)干必需結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)擅長思索，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過思索可以擴(kuò)展出很多學(xué)問，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。書上是這樣寫的："上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流淌時(shí)，各容器中的水面總保持相平。'那么就可以這樣思索上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，思索下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思索連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算)，思索連通器中的水假如流淌會(huì)怎么樣(液體流速對壓強(qiáng)的影響)，思索連通器有哪些應(yīng)用(船閘的

7、原理)，思索在一個(gè)水面施加壓力，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，思索如何證明水面會(huì)相平(平衡力)。一個(gè)定義，引出了7個(gè)思索。這樣你的學(xué)問就大大地豐富了。 討論學(xué)習(xí)方法和理論學(xué)習(xí)方法必需結(jié)合：通過思索得到了學(xué)習(xí)的方法，就肯定要試一試，通過嘗試為自己積累很多珍貴的閱歷，通過反復(fù)的思索這些閱歷又可以想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。 搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永久更新學(xué)問，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思索與學(xué)習(xí)同步進(jìn)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的進(jìn)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向

8、，代表了把握最廣闊學(xué)問的力量程度。務(wù)學(xué)與求道必需協(xié)調(diào)進(jìn)展，二者要同步施行，同步進(jìn)展。 三、自信是勝利的第一秘訣 愛迪生說過："自信是勝利的第一秘訣。'自信在學(xué)習(xí)中是非常重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中簡單無視的局部之一。有時(shí)候?qū)W習(xí)成果不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰慧，往往無視心理上對學(xué)習(xí)成果的宏大影響。可以說：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)看法(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中，心里寧靜，就可以踏下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)，做題;心理主動(dòng)就可以不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認(rèn)為自己是對的，就可以不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很

9、小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會(huì)變的有根。其實(shí)自信是一種生活看法，是一個(gè)勝利者必備的素養(yǎng)。自信念不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本事扎實(shí)的根底。這些會(huì)在下文中寫到的。 做理科題應(yīng)當(dāng)可以做到：做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是信任自己有力量解對題。它所起到的作用是將你已有的力量極大的發(fā)揮出來。他在你學(xué)習(xí)的過程中到處有所表達(dá)，所以它的作用確實(shí)是很大的。 你假如要制造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。假如你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的，對他說："我打算要幫你學(xué)某某科的，有什么需

10、要我?guī)椭膯?'給他講題，給他找題做。這是制造自信一個(gè)特別好的方法。也可以做一點(diǎn)別人多無視的題，使成果有很快的上升，也可以增加自信。自信是最大限度發(fā)揮自己力量的前提條件。假如你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的勝利者。 高中生四個(gè)進(jìn)步學(xué)習(xí)力量的方法 第一、學(xué)問上的查漏補(bǔ)缺 所謂查漏補(bǔ)缺，就是找到在學(xué)問學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施進(jìn)展補(bǔ)充完善，讓學(xué)問的汲取全面化、系統(tǒng)化、有效化。 總的來說，我們應(yīng)當(dāng)通過正錯(cuò)答案比照分析，重點(diǎn)找到把握不牢的學(xué)問點(diǎn)，而穩(wěn)固這個(gè)學(xué)問點(diǎn)，除了復(fù)習(xí)好課本上的根底學(xué)問外，還要做好學(xué)問的"精細(xì)加工'，做到舉一反三。 有效穩(wěn)固薄弱學(xué)問，可以通

11、過多種方式來做。比方說，英語學(xué)科可以制作單詞卡片，自己用稍硬一些的紙制作成便于攜帶的卡片，然后將英語單詞寫在卡片上，這樣可以做到隨時(shí)記憶難記的單詞，進(jìn)步記憶效率。還可以建立各個(gè)學(xué)科的"錯(cuò)題集'，尤其是瘸腿學(xué)科，也可以將教師講過的一些典型的、思路奇妙的、對自己有所啟發(fā)、讓自己有所領(lǐng)悟的例題，整理上去，但要記住，平常要準(zhǔn)時(shí)整理和總結(jié)，多看、多思、多問!這樣可以快速彌補(bǔ)學(xué)問上的破綻。一本或數(shù)本"錯(cuò)題集'記滿以后，可以再重新整理，自己會(huì)做的可以刪去，不會(huì)做的可以保存，如此反復(fù)，直至完全把握! 其次、注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整 其實(shí)考試不僅僅是考察學(xué)問的把握程度，也在肯

12、定程度上檢驗(yàn)學(xué)習(xí)方法或某方面的力量。通過考試也經(jīng)常反映出來簡單馬虎、做題方法不對、不會(huì)審題、檢查等方面的缺乏，彌補(bǔ)這些缺乏對學(xué)習(xí)來說也是很重要的。 讀題千萬不能走馬觀花、一目十行，更不能大意;要一個(gè)字一個(gè)字地去讀，去體會(huì)，去分析。 無論是平常還是考試，我們都需要找到自己在學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣方面的缺乏，準(zhǔn)時(shí)訂正。而大的考試就是一次很好的機(jī)遇，因?yàn)榭荚囍兄挥腥硇耐度?，盡全力發(fā)揮，才可以客觀地反映出問題，比方學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)仔細(xì)，簡單急躁特殊是看到自己會(huì)做的題目沾沾自喜，簡單掉以輕心，最終失分。這些問題背后反映的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與看法的問題，我們要想有針對性地解決，需要在平常留意培育良好的習(xí)慣。 培育好的習(xí)慣

13、，要有以下幾個(gè)步驟：1.漸漸培育自己對各個(gè)學(xué)科的愛好。2.心里要清晰什么是好習(xí)慣。3.堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。 一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)要具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);勤于思索與全神貫注;主動(dòng)溶入課堂學(xué)習(xí)并做好筆記;多動(dòng)腦，勤動(dòng)手;大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解;獨(dú)立完成作業(yè)并常常反醒。 第三、分析自己的付出和收獲是否成正比 一般來說，只要平常學(xué)習(xí)努力、做到考前仔細(xì)復(fù)習(xí)，成果都會(huì)有很大的進(jìn)步，但是其中也不乏意外：有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低，但很有可能是靠投機(jī)取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù);有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了，但是還是沒有考好，這時(shí)也不要灰心，而要連續(xù)努力，漸漸儲(chǔ)藏學(xué)問，做到"厚積薄發(fā)'。所以，假如考了高分，不要只是一味興奮，而應(yīng)和自己的努力狀況做比照，找教師理解平常的學(xué)習(xí)狀況，弄清晰自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習(xí)下去。 學(xué)習(xí)猶如長跑，貴在持之以恒。長跑是耐力的比拼，開頭跑在前頭的，也未必能笑到最終，一開頭落在后邊的，