光合作用與細胞呼吸的關(guān)系PPT學習教案

1、會計學1光合作用與細胞呼吸的關(guān)系光合作用與細胞呼吸的關(guān)系第1頁/共37頁光合作用與細胞呼吸的聯(lián)系光合作用與細胞呼吸的聯(lián)系（一）光合作用和細胞呼吸的過程關(guān)系圖（一）光合作用和細胞呼吸的過程關(guān)系圖場所：葉綠體場所：細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體場所：葉綠體場所：細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體光合作用反應方程式：光合作用反應方程式：6CO212H2O C6H12O6 6H2O6O2呼吸作用反應方程式：呼吸作用反應方程式：C6H12O66O26H2O 6CO212H2O能量能量關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用第2頁/共37頁光合作用與細胞呼吸的聯(lián)系光合作用與細胞呼吸的聯(lián)系第3頁

2、/共37頁光合作用與細胞呼吸的關(guān)系光合作用與細胞呼吸的關(guān)系關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用（二）（二）以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系光照情況代謝特點圖示氣體交換特征黑暗只進行細胞呼吸，不進行光合作用只進行細胞呼吸，不進行光合作用呼吸所需呼吸所需O2全部從外界吸收，全部從外界吸收，產(chǎn)生產(chǎn)生CO2全部釋放到外界全部釋放到外界第4頁/共37頁光合作用與細胞呼吸的關(guān)系光合作用與細胞呼吸的關(guān)系關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用

3、關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用（二）（二）以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系光照情況代謝特點圖示氣體交換特征弱光細胞呼吸速率大于實際（總）光合速率細胞呼吸速率大于實際（總）光合速率呼吸消耗的呼吸消耗的O2量量=光合作用產(chǎn)生的光合作用產(chǎn)生的+外界吸收的；外界吸收的；呼吸產(chǎn)生呼吸產(chǎn)生CO2量量=光合作用利用的光合作用利用的+釋放到外界的釋放到外界的第5頁/共37頁光合作用與細胞呼吸的關(guān)系光合作用與細胞呼吸的關(guān)系關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用關(guān)鍵一：如何分析植

4、物的光合作用與呼吸作用（二）（二）以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系光照情況代謝特點圖示氣體交換特征弱光細胞呼吸速率等于實際（總）光合速率細胞呼吸速率等于實際（總）光合速率植物與外界不進行氣體交換，即植物與外界不進行氣體交換，即沒有從外界吸收沒有從外界吸收O2，也不釋放，也不釋放CO2到外界到外界第6頁/共37頁光合作用與細胞呼吸的關(guān)系光合作用與細胞呼吸的關(guān)系關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用（二）（二）以氣體變化探究光合作用與

5、呼吸作用的關(guān)系以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系1-1-不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系不同狀態(tài)下植物的代謝特點及相對強度的關(guān)系光照情況代謝特點圖示氣體交換特征強光實際（總）光合速率大于細胞呼吸速率實際（總）光合速率大于細胞呼吸速率植物光合作用所消耗的植物光合作用所消耗的CO2量：量：呼吸產(chǎn)生的呼吸產(chǎn)生的+外界吸收的外界吸收的植物光合作用所產(chǎn)生的植物光合作用所產(chǎn)生的O2量量:呼吸消耗的呼吸消耗的+釋放到外界的釋放到外界的第7頁/共37頁第8頁/共37頁第9頁/共37頁光合作用與細胞呼吸的關(guān)系光合作用與細胞呼吸的關(guān)系第10頁/共37頁光合作用與細胞呼吸的關(guān)系光合作用與細胞呼吸的關(guān)系關(guān)

6、鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用關(guān)鍵一：如何分析植物的光合作用與呼吸作用（二）（二）以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系-光合速率與呼吸速率的關(guān)系光合速率與呼吸速率的關(guān)系三者常用的表示方法：三者常用的表示方法：第11頁/共37頁基本解題方法基本解題方法1 1、首先明確題中所示及所求的是哪個量首先明確題中所示及所求的是哪個量總光合量？凈光合量？總光合量？凈光合量？ 實驗條件下能直接測得的數(shù)據(jù)實驗條件下能直接測得的數(shù)據(jù)凈光合量凈光合量總總總總凈凈凈凈凈凈凈凈凈凈總總總總總總 根據(jù)文字表述判斷：根據(jù)文字表述判斷：植物產(chǎn)生植物產(chǎn)生O2/C6H12O6的量的

7、量 植物光合作用利用植物光合作用利用/消耗消耗CO2的量的量植物積累植物積累C6H12O6的量的量 植物（向外界）釋放植物（向外界）釋放O2的量的量植物吸收植物吸收CO2的量的量 產(chǎn)物中能轉(zhuǎn)化為淀粉或其它有機物的量產(chǎn)物中能轉(zhuǎn)化為淀粉或其它有機物的量葉綠體吸收葉綠體吸收CO2的量的量/生成生成C6H12O6的量的量 封閉小室內(nèi)封閉小室內(nèi)O2的增加量的增加量/CO2的減少量的減少量 植物光合作用速率植物光合作用速率 離體葉綠體所測出的光合速率離體葉綠體所測出的光合速率第12頁/共37頁以有機物變化探究光合作用以有機物變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系？與呼吸作用的關(guān)系？第13頁/共37頁光合作用與細

8、胞呼吸的聯(lián)系光合作用與細胞呼吸的聯(lián)系第14頁/共37頁第15頁/共37頁要點探究第16頁/共37頁要點探究第17頁/共37頁決勝高考決勝高考P665P665題題 P6713 P6713題題第18頁/共37頁圖形體現(xiàn)的光合速率有負值圖形體現(xiàn)的光合速率有負值此時曲線上點表示此時曲線上點表示圖形起點為圖形起點為0，且光合速率為正值，且光合速率為正值此時曲線上點表示此時曲線上點表示基本解題方基本解題方法法 根據(jù)圖形判斷：根據(jù)圖形判斷：凈光合速率凈光合速率總光合速率總光合速率決勝高考決勝高考 P666題題第19頁/共37頁2、掌握兩個重要的計算關(guān)系式：、掌握兩個重要的計算關(guān)系式：積累量積累量=光照光照凈

9、積累凈積累量量黑暗黑暗呼吸量呼吸量 =光照光照總光合量總光合量黑暗黑暗呼吸呼吸量量決勝高考決勝高考P667題題第20頁/共37頁決勝高考決勝高考P71第21頁/共37頁決勝高考決勝高考P71P71典例剖析典例剖析第22頁/共37頁【例例】下圖表示下圖表示20 時玉米光合作用強度時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系，與光照強度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，表示所在部位的面積，代表有機物的量，下列說法中不正確的是代表有機物的量，下列說法中不正確的是()要點探究第23頁/共37頁要點探究AS1S3表示玉米在光照強度處于表示玉米在光照強度處于OD間的呼吸作用間的呼吸作用消耗的有機物量消耗的

10、有機物量BS2S3表示玉米在光照強度處于表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用間的光合作用產(chǎn)生的有機物總量產(chǎn)生的有機物總量CS2表示玉米在光照強度處于表示玉米在光照強度處于BD間的光合作用有機間的光合作用有機物的凈積累量物的凈積累量DS2S3表示玉米在光照強度處于表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用間的光合作用有機物的凈積累量有機物的凈積累量第24頁/共37頁光合速率與呼吸速率的測定實驗探究光合速率與呼吸速率的測定實驗探究第25頁/共37頁1 1、呼吸速率的測定、呼吸速率的測定( (如圖如圖) )用用NaOHNaOH溶液，以吸收植物溶液，以吸收植物呼吸作用釋放的呼吸作用釋放的COCO2 2。

11、植物呼吸作用的指標：植物呼吸作用植物呼吸作用的指標：植物呼吸作用吸收氧氣，釋放吸收氧氣，釋放COCO2 2，COCO2 2被被NaOHNaOH溶液吸收溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強減小，毛細管內(nèi)的，使容器內(nèi)氣體壓強減小，毛細管內(nèi)的水滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積水滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即是呼吸速率。即是呼吸速率。條件：整個裝置必須遮光處理，否則條件：整個裝置必須遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。NaOHNaOH溶液（呼吸作用）溶液（呼吸作用）NaOHNaOH溶液（呼吸作用）溶液（呼吸作用）死亡的綠色植物死亡的綠色植物第26頁/共37頁

12、NaHCONaHCO3 3溶液的作用：保證了容器溶液的作用：保證了容器內(nèi)內(nèi)COCO2 2濃度的恒定，滿足了光合作用濃度的恒定，滿足了光合作用的需求。的需求。植物光合速率指標：光合作用釋植物光合速率指標：光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強增大，放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強增大，毛細管內(nèi)的水滴右移。單位時間內(nèi)毛細管內(nèi)的水滴右移。單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是凈光合速率。液滴右移的體積即是凈光合速率。條件：整個裝置必須在光下。條件：整個裝置必須在光下。2 2、凈光合速率的測定、凈光合速率的測定( (如圖如圖) )第27頁/共37頁綜合練習綜合練習第28頁/共37頁要點探究2圖圖甲是采用黑、白瓶法甲是采用黑

13、、白瓶法(黑瓶不透光黑瓶不透光)，分別測分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變假定不同深度的水溫不變)，橫軸表示橫軸表示瓶中瓶中O2的變化量的變化量(g/m2h)；圖乙是某同學；圖乙是某同學“探究影響植物探究影響植物光合速率的因素光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：的實驗裝置圖。請回答下列問題：u 跟蹤訓跟蹤訓練練第29頁/共37頁(1)黑瓶中的水藻及水深黑瓶中的水藻及水深4 m時白瓶中的水藻都不能時白瓶中的水藻都不能進行光合作用進行光合作用，據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知據(jù)圖

14、中的數(shù)據(jù)得知，水藻的呼吸速率為水藻的呼吸速率為_；此時水藻產(chǎn)生；此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有的結(jié)構(gòu)有_。1.5 g/m2h細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體第30頁/共37頁(2)白瓶中測得的白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則則光照適宜時光照適宜時，水深水深2 m處每平方米的水藻處每平方米的水藻1小時制造的小時制造的O2的的總量為總量為_。(3)白瓶在水深白瓶在水深3 m時時，O2的變化量為的變化量為0，表明在此表明在此深度時深度時，水藻的光合速率水藻的光合速率_(填大于、等于、小填大于、等于、小于于)呼吸速率呼吸速率，若將白瓶水藻從若將白瓶水藻從3 m處移到

15、處移到2 m處時處時，則水則水藻細胞中藻細胞中C3的含量將的含量將_。3 g等于等于減少減少(或下降或下降)第31頁/共37頁 (4)圖乙裝置中圖乙裝置中，用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量體的產(chǎn)生量，可表示水藻的，可表示水藻的_速率。速率。(5)若圖乙實驗中將試管向右移若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是_。光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少減少(其他合理答案也可其他合理答案也可)凈光合凈光合第32頁/共37頁 (6)為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差，實驗設(shè)計過程實驗設(shè)計過程中中，除要控制無關(guān)變量相同除要控制無關(guān)變量相同，設(shè)置對照實驗外設(shè)置對照實驗外，還應進行還應進行_。重復實驗重復實驗(或每支試管放入多株水藻進行實驗或每支試管放入多株水藻進行實驗)第33頁/共37頁 網(wǎng)絡概覽網(wǎng)絡概覽 要點探究第34頁/共37頁網(wǎng)網(wǎng) 絡絡 構(gòu)構(gòu)