《誰(shuí)的本領(lǐng)大》課件PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1誰(shuí)的本領(lǐng)大誰(shuí)的本領(lǐng)大課件課件 有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，了一起，都說(shuō)都說(shuō)自己的本領(lǐng)大自己的本領(lǐng)大。 . . 故事的起因：故事的起因：第1頁(yè)/共14頁(yè) 課文講了（課文講了（ ）和（）和（ ）比）比本領(lǐng)的事。他們共比了（本領(lǐng)的事。他們共比了（ ）次，第（）次，第（ ）自然段到第（）自然段到第（ ）自然段寫的是他們）自然段寫的是他們第一次比本領(lǐng)，第（第一次比本領(lǐng)，第（ ）自然段到第（）自然段到第（ ）自然段寫的是他們第二次比本領(lǐng)。）自然段寫的是他們第二次比本領(lǐng)。風(fēng)風(fēng)太陽(yáng)太陽(yáng)兩兩一一三三四四八八第2頁(yè)/共14頁(yè) 誰(shuí)能脫下那孩子的外衣誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大，就

2、算誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一次比賽第一次比賽第3頁(yè)/共14頁(yè)填一填：填一填： 要比這個(gè)，那可是我要比這個(gè)，那可是我，我只要，這小孩還不，我只要，這小孩還不。想一想：想一想：它們各自會(huì)用什么方法？它們各自會(huì)用什么方法？第4頁(yè)/共14頁(yè)風(fēng)說(shuō)：風(fēng)說(shuō)：“那還不容易！那還不容易！”第5頁(yè)/共14頁(yè)太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)說(shuō)：“看我的吧?？次业陌??！钡?頁(yè)/共14頁(yè) “誰(shuí)能脫下那孩子誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！?太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)說(shuō)： 風(fēng)說(shuō)：風(fēng)說(shuō)： “那還不容易那還不容易！”太陽(yáng)說(shuō)太陽(yáng)說(shuō)：“看我的吧看我的吧?！弊x一讀讀一讀第7頁(yè)/共14頁(yè) 太陽(yáng)太陽(yáng)得意得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你風(fēng)先生，你還

3、還敢敢同我比本領(lǐng)同我比本領(lǐng)嗎？嗎？”第8頁(yè)/共14頁(yè) 誰(shuí)能讓那條船走得快些，誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。第二次比賽第9頁(yè)/共14頁(yè)填一填：填一填： 要比這個(gè)，那可是我，要比這個(gè)，那可是我，我只要，這船還不。我只要，這船還不。想一想：想一想：它們各自會(huì)用什么方法？它們各自會(huì)用什么方法？第10頁(yè)/共14頁(yè) 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)要求：要求： 自由讀課文自由讀課文6 6、7 7自然段，自然段，邊讀邊讀邊想：邊想：風(fēng)和太陽(yáng)第二次是怎么比的風(fēng)和太陽(yáng)第二次是怎么比的？它們是怎么說(shuō)的，又是怎么做的？它們是怎么說(shuō)的，又是怎么做的，結(jié)果怎么樣？，結(jié)果怎么樣？在在課文中找到相關(guān)課文中找到相關(guān)句子，與同桌交流。句子，與同桌交流。第11頁(yè)/共14頁(yè) 誰(shuí)的本領(lǐng)大？我覺得我覺得第12頁(yè)/共14頁(yè) 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)