人教版八年級上冊語文口語交際《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、標(biāo)題：人教版八年級上冊語文口語交際復(fù)述與轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) 及解讀語文新課程標(biāo)準(zhǔn)在小學(xué)第二三學(xué)段就提出“聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能 簡要轉(zhuǎn)述和“聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述的口語交 際目標(biāo)。到了初中，課標(biāo)提出了 “復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)”的要求。這 對八年級學(xué)生的表達(dá)能力的提升乂提出了更高的要求，因此，必須在教學(xué)實(shí)踐中 得到落實(shí)。學(xué)情分析該班學(xué)生是“做中學(xué)”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，因在平時(shí)的語文課堂訓(xùn)練中老 師常常讓學(xué)生用互說、互考、互評、互議等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，大部分學(xué)生比 較善于表達(dá)，但在表達(dá)上存在重復(fù)多余、前言不答后語等情況。另外，仍有少數(shù) 兒個(gè)學(xué)生因?yàn)樾愿窆缕В?/p>

2、缺乏自信，往往在互助學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不夠積極，比較被動(dòng)， 口語交際能力較差。設(shè)計(jì)理念根據(jù)新課標(biāo)提出的：“口語交際必定發(fā)生在一定的語境下，要在口語交際中為 學(xué)生創(chuàng)設(shè)合適的語境”的理念來進(jìn)行設(shè)計(jì)。在本堂課中創(chuàng)設(shè)模擬的真實(shí)情境和貼 近生活的語境激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，達(dá)到人人參與表達(dá)，增強(qiáng)表達(dá)自信的目的。教學(xué)目標(biāo)1、掌握詳細(xì)復(fù)述、簡要復(fù)述和轉(zhuǎn)述的基本技巧。2、 能根據(jù)不同的文體進(jìn)行復(fù)述和轉(zhuǎn)述。3、 掌握變換人稱，轉(zhuǎn)換時(shí)空等轉(zhuǎn)述的方法。學(xué)重難點(diǎn)1、抓住要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述。2、 轉(zhuǎn)述完整準(zhǔn)確教學(xué)準(zhǔn)備課件、閱讀資料教J 環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 靄設(shè)計(jì)意圖教學(xué)反思過程課前 導(dǎo)入1、課前一故事。2、 教師口述。億萬富翁還抱怨什

3、么1、學(xué)生認(rèn)真聽。2、 學(xué)生間“你說我聽”或“我說你聽”5-8分鐘從學(xué)生的興趣點(diǎn)引 入學(xué)習(xí)，緩解緊張氣 氛，讓學(xué)生盡快投入 學(xué)習(xí)。時(shí)間可能 會(huì)超出預(yù) 設(shè)時(shí)間，故事內(nèi)容 應(yīng)盡量簡 短。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)反思教學(xué) 新知（-） 詳細(xì) 復(fù)述1、播放幻燈片：展示主 題。2、抽號(hào)讓一至兩個(gè)學(xué)生 復(fù)述故事。3、是根據(jù)學(xué)生評價(jià)板書 總結(jié)。1、學(xué)生甲復(fù)述2、學(xué)生組內(nèi)評價(jià)3、抽學(xué)生評價(jià)6-8 分鐘讓學(xué)生在練習(xí)中悟 出詳細(xì)復(fù)述的技巧。過生正技通學(xué)真握有踐能捱。只實(shí)才掌巧學(xué)單知二述教新簡復(fù)一、提出要求：請簡單復(fù) 述這個(gè)故事，字?jǐn)?shù)不 超過50 字。二、 板書總結(jié).一、相互討論：可用文字 寫出來。二

4、、抽號(hào)回答3 分鐘經(jīng)過討論思考：得出 簡單復(fù)述的技巧對學(xué)生的 思維進(jìn)行 訓(xùn)練，是 很有必要的。學(xué)知一)述技教新轉(zhuǎn)的巧一、 （師口述）美國有一個(gè)營長對值班軍官下達(dá)了這 樣一條命令“明天晚上八 點(diǎn)，哈雷彗星將在這個(gè)地 區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔 76 年才能看到一次。命令所 有士兵，身著野戰(zhàn)服到操 場集合，我將向他們解釋 這一罕見的天文現(xiàn)象。如 果下雨的話，我為他們放 一部有關(guān)彗星的電影”二、 師總結(jié)轉(zhuǎn)述要領(lǐng)一、 自由組合四人組分角 色傳達(dá)。營長一值班 軍官一連長 士兵二. 選一組 展示6-8 分鐘激發(fā)興趣，為表達(dá)創(chuàng) 設(shè)模擬悄境，讓學(xué)生 敢說、愛說隊(duì)命事生準(zhǔn)楚，中要軍達(dá)一學(xué)清述活重過傳這讓口、轉(zhuǎn)生很。通

5、中令例明確的在是的教學(xué) 新知（四）轉(zhuǎn)述 練習(xí)出示文言文：曾子殺彘一、 要求學(xué)生先自瀆，再相互說說二、 假設(shè)：把這個(gè)人故事 跟幼兒園的小朋友說一、 先自瀆，再相互說說二、抽號(hào)展示 3-5 分鐘學(xué)會(huì)將書面語轉(zhuǎn)化 為口語；會(huì)將難懂的 轉(zhuǎn)化為易懂的。轉(zhuǎn)述時(shí)語 言要根據(jù) 不同對象 要經(jīng)過加Jlo教學(xué) 新知（五）轉(zhuǎn)述 練習(xí)一、 發(fā)藥品說明書二、 怎么給奶奶說。一、 學(xué)生自 讀說明二、 告訴奶奶用法與用量3-5 分鐘怎樣抓住要點(diǎn)讀懂 說明書知識(shí)都是 死的，只 有會(huì)用，知識(shí)才會(huì) 變活。練習(xí) 遷移一、 課件出示：二、 老師根據(jù)學(xué)生的回答 進(jìn)行糾正和評價(jià)先討論再回 答8-10分鐘增加難度，形成轉(zhuǎn)述 技巧轉(zhuǎn)述時(shí)人 稱、地點(diǎn)、 語