新北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)11頁

1、數(shù)學(xué)電子教案設(shè)計（一）年級 第（二）學(xué)期 備課教師：范琳琳 課 題總復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課課時5教學(xué)內(nèi)容（教材第84-90頁）授課時間教材解讀教材理解教材分別從數(shù)與代數(shù)（數(shù)的認(rèn)識和數(shù)的運算）、圖形與幾何兩個方面進行回顧梳理，練習(xí)形式多樣，考查學(xué)生對基本計算、教學(xué)重點百以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法及其應(yīng)用。簡單平面圖形的認(rèn)識。教學(xué)難點求比一個數(shù)多幾（少幾）的問題。學(xué)情分析學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有了一個較全面的掌握，對退位減法和不退位減法、進位加法有混淆情況；平面圖形與立體圖形在名稱方面混淆；讀數(shù)與寫數(shù)混淆；觀察物體左右混淆；計算正確率和速度、分析問題和解決問題的能力也有待加強提高。達(dá)成目標(biāo)1.經(jīng)歷對本學(xué)期各

2、個領(lǐng)域所學(xué)知識進行梳理的過程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣。采用多種形式理解數(shù)的意義、加減運算的意義，初步感受加減運算的區(qū)別和聯(lián)系。2.進一步認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，能用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)或食物的順序，能熟練計算100以內(nèi)的加減；能進行簡單的估算；進一步直觀感受長方形、正方形、三角形和圓；能根據(jù)具體實物、照片或直觀圖中的實物，辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡單物體的形狀。3.能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 教 學(xué) 流 程 第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過自主分類與梳理，使學(xué)生從整體上把握

3、100以內(nèi)的加法和減法計算2.提高學(xué)生的整理、分析能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點：對知識進行整理，回顧計算方法。教學(xué)難點：區(qū)分各個類型計算的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加減法。14-516-913-412-811-69-63+57+45+8學(xué)生口答。二、回顧與交流。師：1.你認(rèn)識了哪些數(shù)？能按順序數(shù)一數(shù)嗎？學(xué)生同桌互說。比較兩個數(shù)的大小。2.你能用幾種不同的方法表示32這個數(shù)？指導(dǎo)學(xué)生用不同的方法表示數(shù)，除了書本中的表示方法，還可以用圖形表示等。3.怎樣比較兩個數(shù)的大?。颗e例說一說。請學(xué)生舉手回答，讓學(xué)生明確比較數(shù)的方法。4.請同學(xué)就各種小類型分別舉例出題，指名說答案和計算過程，

4、板書括號里的內(nèi)容。5.師：100以內(nèi)的加減法除了這些類型之外，我們還學(xué)過哪些類型？（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)）指名舉例，并計算出來，說出計算方法。練一練：看誰跑得快：你能很快說出下面各題得數(shù)的十位是幾嗎？31+6775-6974-20454+9337-8935+305三、數(shù)的運算。1.讓我們來比一比?？凑l算得又對又快。（每人一張練習(xí)紙，上面是100以內(nèi)的口算題）2.把你經(jīng)常出錯的題目寫下來，說一說計算中應(yīng)該注意什么。進位與退位，有沒有進位和有沒有退位。3.“50-18”可以解決生活中的什么問題？舉例說說。先讓學(xué)生互說，然后請學(xué)生舉手回答，說生活題目。4.踩地鼠。（1）54+650（）（2）73-207

5、1（）（3）一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是50，和是54。（）（4）233053（） 5.智慧果。師：想吃美味的智慧果嗎？開動腦筋，在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，果實里的算式對了，就能把它們摘下來。誰先來試試？（）+6268    （）-405376-（）70     54-（）50四、全課總結(jié)。師：小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復(fù)習(xí)了知識，收獲可真多。你覺得你在數(shù)不學(xué)王國里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺得哪個小朋友很出色呢？ 板書設(shè)計：總復(fù)習(xí)（1）  回顧與交流數(shù)的大小與比較數(shù)的表示方法數(shù)的計算課后反思：第二課時教學(xué)

6、目標(biāo)：1.能正確讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。2.能正確、熟練地計算100以內(nèi)的加減法。能應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡單問題。教學(xué)重點：整理所學(xué)知識。教學(xué)難點：對所學(xué)知識進行回顧和反思。教學(xué)過程：一、 口算：（出示口算卡片）40+30        45+7         69-50        97-630+65   

7、;     9+36         53-8         84+791+5         24-9         8+37         96-80

8、二、填一填，連一連。1.按規(guī)律填數(shù)。書本86頁第1題。2.看一看，填一填。說明：一個兩位數(shù)，包括十位上的數(shù)和個位上的數(shù)，十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。3.連一連。書本第86頁第3題。 三、 用豎式計算：58        94        85        98 + 37      - 35 

9、0;    +15      -89     95         59       100        9   84         46   &

10、#160;    66        64  -59        +27     -48      +28          25         73   

11、     18        92四、 在里填上或34+29 29+34      53-3654-3649-3749-36        67+3867+34五、情景題。河里有一群鴨，小鴨有27只，大鴨比小鴨少15只，大鴨有多少只？ 板書設(shè)計：總復(fù)習(xí)（2）河里有一群鴨，小鴨有27只，大鴨比小鴨少15只，大鴨有多少只？分析：課后反思：  第三課時教

12、學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)知識的生活運用。教學(xué)重點：整理所學(xué)知識。教學(xué)難點：對所學(xué)知識進行遷移運用。教學(xué)過程：書本第88頁和第99頁的內(nèi)容。9.少年宮組織兩隊同學(xué)參加夏令營，每隊有3位老師，每輛車可坐50名乘客。第一隊：47名學(xué)生第二隊：43名學(xué)生問：需要幾輛車？還有幾個空座位？第一步：先讓學(xué)生求出每隊的總?cè)藬?shù)，看一看能不能坐下。第二步：分析空余的座位。10.條件：兔比羊多6只。羊有37只。鵝有18只。 問：你可以提怎樣的問題呢？請學(xué)生同桌互說，舉手自由回答。根據(jù)不同的問題，進行計算。11.運木頭一共有90根木頭，一次運了34根，一次運了38根。說明：問學(xué)生，你能提怎樣的問題？（1）一共運了多少根？（2

13、）還剩下多少根？12.明信片小白兔明信片：23張；熊貓明信片：38張；小鹿明信片：？張。合計92張。（1）小白兔明信片和熊貓明信片一共有多少張？（2）小鹿明信片有多少張？（3）請試著再提一個數(shù)學(xué)問題，并解答。13.套圈游戲。小兵：我得了42分。笑笑：我得了60分。小麗：我得了第二名。（小象：28  小鹿：12  熊貓：30  企鵝;32）（1）他們各套中哪兩個？（2）小麗可能套中哪兩個？ 14.跳繩比賽。跳繩成績記錄表姓名 劉平 張曉 李月 王立成績 76下 95下 83下 100下名

14、次    （1）把他們的名詞排出來，填在表中。（2）最多的跳     下，最少的跳     下，相差     下。（3）第二名比第三名多條     下。（4）第四名再跳     下，就和第三名同樣多。（5）再提出一個數(shù)學(xué)問題，并試著解答。 板書設(shè)計：總復(fù)習(xí)（3）.套圈游戲。小兵：我得了42分。笑笑：我得了60分。小麗：我得了第二名。（小象：28&#

15、160; 小鹿：12  熊貓：30  企鵝;32）（1）他們各套中哪兩個？（2）小麗可能套中哪兩個？ 課后反思： 教學(xué)內(nèi)容 總復(fù)習(xí)（四） 課時 1課時教學(xué)目標(biāo)：1.對學(xué)過的知識進行回顧與反思。讓學(xué)生回顧在學(xué)習(xí)過程中的體會與進步。2.通過引導(dǎo)與交流來回顧學(xué)習(xí)過程中的體會與進步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.培養(yǎng)能獨立地對所學(xué)過的知識進行系統(tǒng)回顧的能力，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和認(rèn)真反思的意識，進而更好地掌握有關(guān)知識。教學(xué)重點：靈活解題教學(xué)難點：拓展思路教學(xué)過程：一、口算6512 2711 6129 9

16、242  1280    3357 7520 3511  2852 9616    3822 4711  3654 7025 3514    4030  8115 6950 8414 9680二、填空 1.一個數(shù)從右邊起，第一位是（  ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位；56的個位上是（

17、60; ），十位上是（ ）。2.100里面有（ ）個十，100里面有（ ）個一；78里面有（ ）個十和（  ）個一。3.在（ ）填上“”、“”或“”。5438（ ）3854  4326（ ）4226  6947（ ）6946三、看圖提出“三個”數(shù)學(xué)問題并列式解答。          兔比馬多8只     馬有45只&#

18、160;   魚比兔少3只你的數(shù)學(xué)問題：                             ；列式：                &

19、#160;  ；                             ；列式：                   ；

20、0;                            ；列式：                   ；四、想一想，連一連。 五、應(yīng)用題。1.一年

21、級有98個同學(xué)去旅游。第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車？2.一年級有56人參加游園比賽。在第一輪比賽中，有28人走了，又來了37人參加第二輪比賽。現(xiàn)在有多少人參加游園比賽？3.一雙球鞋的價格是72元，一雙布鞋的價格比一雙球鞋的價格便宜了48元。一雙布鞋的價格是多少元？4.三個同學(xué)跳繩。  第一次 第二次 第三次 總數(shù)小紅 25下 28下 30下 小花 21下 26下  95下小明 24下 29下  （1）小紅三次一共跳了多少下？列式：（2）小花第三次跳了多少下？列式：（3）如小明是第二名，小明三次總數(shù)可能是多少下？（4）如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下？