鹽、化學(xué)肥料復(fù)習(xí)教案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鹽、化學(xué)肥料復(fù)習(xí)教案一、 幾種生活中常見的鹽物質(zhì)化學(xué)式，俗名性質(zhì)用途備注氯化鈉NaCl，食鹽的主要成分無色，易溶于水作調(diào)味劑和防腐劑；配制生理鹽水；重要化工原料用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體；Cl-的檢驗：向試液中滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再滴加稀HNO3，若白色沉淀不溶解，則證明原溶液中有Cl-。碳酸鈉Na2CO3，俗名純堿白色粉末，易溶于水。Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2制燒堿；廣泛用于玻璃、造紙、紡織等工業(yè)PH>7，顯堿性。CO32-的檢驗：向試液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變

2、渾濁的氣體，說明原物質(zhì)中含有CO32-碳酸氫鈉NaHCO3，俗名小蘇打白色粉末，能溶于水泡沫滅火器制取CO2，治療胃酸過多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2碳酸鈉CaCO3，石灰石、大理石的主要成分不溶于水的白色固體。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OCaCO3=CaO+CO2用于制取CO2；建筑材料CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2Ca（HCO3）2= CaCO3+H2O+CO2一、 鹽的化學(xué)性質(zhì)（1） 鹽的組成：金屬離子（或NH4+）和酸根離子（2） 化學(xué)性質(zhì)：金屬+鹽新鹽+新金屬酸+鹽新酸+新鹽堿+鹽新鹽+新堿鹽+鹽兩種新鹽二、 復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條

3、件復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律反應(yīng)條件金屬氧化物 + 酸 鹽 + 水生成物：生成物中要么有沉淀要么有氣體要么有水生成。反應(yīng)物：對于堿和鹽、鹽和鹽反應(yīng)要求反應(yīng)物均能溶與水。酸 + 堿 鹽 + 水酸 + 鹽 新酸 + 新鹽堿 + 鹽 新堿 + 新鹽鹽 + 鹽 新鹽 + 新鹽三、 初中化學(xué)重要離子的檢驗總結(jié)1、酸（H+）的檢驗方法1將紫色石蕊試液滴入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果石蕊試液變紅，則證明H+存在方法2用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在藍(lán)色石蕊試紙上，如果藍(lán)色試紙變紅，則證明H+的存在方法3用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，便可知道溶液的pH，如果pH

4、小于7，則證明H+的存在2、銀鹽（Ag+）的檢驗將少量鹽酸或少量可溶性的鹽酸鹽溶液倒入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果有白色沉淀生成，再加入少量的稀硝酸，如果沉淀不消失，則證明Ag+的存在3、堿（OH-）的檢驗方法1將紫色石蕊試液滴入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果石蕊試液變藍(lán)，則證明OH-的存在。 方法2將無色的酚酞試液滴入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果酚酞試液變紅，則證明OH-的存在。 方法4用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，便可知道溶液的pH，如果pH大于7，則證明OH-的存在。4、氯化物或鹽酸鹽或鹽酸（Cl-）的檢驗將少量的硝酸銀

5、溶液倒入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果有白色沉淀生成，再加入少量的稀硝酸，如果沉淀不消失，則證明Cl-的存在。5、硫酸鹽或硫酸（SO42-）的檢驗將少量氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液倒入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果有白色沉淀生成，再加入少量的稀硝酸，如果沉淀不消失，則證明SO42-的存在。6、CO32-和HCO33-的檢驗將少量的鹽酸或硝酸倒入盛有少量待測物的試管中，如果有無色氣體放出，將此氣體通入盛有少量澄清石灰水的試管中，如果石灰水變渾，則證明原待測物中CO32-或HCO3-的存在?！維O42- 與Cl- 同時存在，若要檢驗時，則必須先用Ba(NO3)2溶液檢驗并除盡SO42- ，然后再

6、用AgNO3 溶液檢驗Cl-】7、銨鹽（NH4+）的檢驗用濃NaOH溶液（微熱）產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。四、 化學(xué)肥料(1) 氮肥作用：促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠（促苗）。缺氮：葉黃(2) 鉀肥作用：促使作物生長健壯、莖桿粗硬，抗倒伏（壯稈）。缺鉀：葉尖發(fā)黃(3) 磷肥作用：促進(jìn)植物根系發(fā)達(dá)，提高抗旱抗旱能力。 缺磷：產(chǎn)量降低，根系不發(fā)達(dá)(4) 復(fù)合肥：含N、P、K中的兩種或三種五、 其他熟記常見物質(zhì)的顏色： 紅色的固體Cu、Fe2O3 、P（紅磷）；黑色的固體C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2；白色的固

7、體KClO3、P2O5、P（白磷）、CuSO4（無水硫酸銅）、KCl、NaCl等； 暗紫色的固體KMnO4； 黃色的固體單質(zhì) S； 藍(lán)色的固體CuSO45H2O；藍(lán)色絮狀沉淀Cu(OH)2； 紅褐色絮狀沉淀Fe(OH)3； 常見不溶于稀硝酸的白色沉淀BaSO4、AgCl； 常見的溶于酸并放出使澄清石灰水變渾濁的氣體的白色沉淀BaCO3、CaCO3等溶于酸但不產(chǎn)生氣體的白色沉淀Mg(OH)2、Al(OH)3等；藍(lán)色的溶液 CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2溶液；淺綠色的溶液FeSO4、FeCl2等含F(xiàn)e2溶液；黃色的溶液FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含F(xiàn)e3溶

8、液。（一）中考選集：1.（2011年甘肅蘭州） 合理施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要措施。下列化肥屬于復(fù)合肥的是（）A.K2SO4 B.CO（OH2）2 C.Ca3(PO4)2 D.NH4H2PO42.下列做法符合環(huán)保要求的是（ ）A造紙廠的堿性污水直接排放到小河中B煉鐵廠的廢氣中含有大量的CO未經(jīng)處理直接排放到空氣中C農(nóng)業(yè)上合理高效地使用農(nóng)藥、化肥 D使用過的干電池直接丟入垃圾堆中3.小紅發(fā)現(xiàn)庭院所種植的植物許多倒伏了，并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象。他應(yīng)該選下列的哪種復(fù)合肥料來進(jìn)行施用( )A NH4Cl BCO（NH2）2 CNaCl DKNO3 4.下列購買的物質(zhì)中不能作為氮肥使用的是（ ）A硫

9、酸銨（NH4）2SO4 B氨水（NH3·H2O）C硝酸（HNO3）D尿素CO（NH2）25. 酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（ ）A將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用B純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)C用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液D汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成6. 某興趣小組對4瓶無色溶液Na2CO3 溶液、 NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸進(jìn)行鑒別。甲同學(xué)利用紫色石蕊試液進(jìn)行鑒別實驗步驟現(xiàn)象與結(jié)論用4

10、支試管，分別取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊試液1支試管中出現(xiàn)紅色，則原溶液是 另用3支試管，分別取少量未確定的溶液，各滴加步驟檢驗出的溶液。1支試管中有氣泡產(chǎn)生，則原溶液是Na2CO3 溶液另用2支試管，分別取少量未確定的溶液， 1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是Ca(OH)2溶液，1支試管中無現(xiàn)象，則原溶液是NaOH溶液乙組同學(xué)不用其他試劑進(jìn)行鑒別同學(xué)實驗操作現(xiàn)象結(jié)論小敏用3支試管分別取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一種溶液1支試管中有氣泡產(chǎn)生，其余2支試管中無現(xiàn)象所滴加的溶液是稀鹽酸小紅1支試管中有白色沉淀析出，其余2支試管中無現(xiàn)象所滴加的溶液是Na2CO3 溶液小剛乙組同學(xué)經(jīng)過交流后

11、發(fā)現(xiàn)，根據(jù)小紅與小敏的實驗現(xiàn)象， 的結(jié)論是錯誤的。如果小剛所滴加的是NaOH溶液，則他的實驗現(xiàn)象是 7. 水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對此進(jìn)行了實驗探究?！咎岢霾孪搿?該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣2該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣3該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣4該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣【查閱資料】a無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。b堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。c濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

12、（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有 。B中變化的化學(xué)方程式為 。（2）裝置C中的藥品為 。（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是 ； E中的變化說明氧化銅具有 性?！緦嶒灲Y(jié)論】猜想 正確?！緦嶒灧此肌拷?jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置CH進(jìn)行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為 ，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是 。最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是 。8.以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量

13、MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：回答下列問題：（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯誤的是（ ）A能去除油污，可做廚房清潔劑 B.易溶于水，溶解時放出大量的熱C水溶液能使石蕊溶液變紅 D.可用作某些氣體的干燥劑（2）操作的名稱是 ，操作的名稱是 。（3）操作間除雜質(zhì)時所加的三種試劑是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（均過量），其順序要求是：Na2CO3溶液必須在BaCl2溶液之 （填“前”或“后”）加入。有同學(xué)提出用 溶液代替BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的。（4）電解

14、飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是 。（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。(二)選做題：1.在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是        ，白色物質(zhì)可能是Na2O或          ；乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是 

15、                    ?！静殚嗁Y料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O + H2O = 2NaOH【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究。實驗方案實  驗  操  作實驗現(xiàn)象結(jié) 論方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O方案2取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于

16、水，向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是      靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是                    。【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                        。 2.（1）目前，我國一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料：乙醇屬于 化合物（填“