《葉圣陶先生二三事》名師教案

1、葉圣陶先生二三事教案核心素養(yǎng)：（此版塊包括語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。 ）1理解文章學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。 （審美鑒賞與創(chuàng)造）2掌握本文對(duì)人物因小見(jiàn)大的刻畫方法。（審美鑒賞與創(chuàng)造）3領(lǐng)會(huì)本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點(diǎn)。（語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用）4領(lǐng)會(huì)文中所記葉圣陶先生的語(yǔ)文觀點(diǎn)。 （思維發(fā)展與提升） 教學(xué)目標(biāo)：1.概括內(nèi)容，了解文中記述葉圣陶先生日常生活和工作中的小事。2.感知形象，學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、 律己嚴(yán)的品德， 了解葉圣陶先生的語(yǔ) 文觀點(diǎn)。3.積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟作者簡(jiǎn)潔的表達(dá)，體會(huì)真摯的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點(diǎn)。2理清全文思路，賞析精彩

2、語(yǔ)段。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課有這樣一位“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家” ， 他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)； 有這樣一 位當(dāng)代著名的教育家， 他對(duì)中國(guó)現(xiàn)代教育作出了重要貢獻(xiàn)。 他就是葉圣陶， 我們 曾經(jīng)學(xué)過(guò)他的作品爬山虎的腳 、記金華的雙龍洞 ，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō) 倪煥之、童話集稻草人。二、品讀題目1學(xué)生齊讀課題，說(shuō)說(shuō)你讀到了什么 明確：“二三事”：敘述了有關(guān)葉圣陶先生的幾件事。“先生”：感受到作者對(duì)葉圣陶的尊敬的情感。2學(xué)生帶著崇敬的感情再次朗讀課題。三、梳理內(nèi)容1.文中寫了關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事勾畫文中總結(jié)提示性的、 過(guò)渡性的語(yǔ) 句?！胺彩峭~圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人深厚而感動(dòng)。

3、 ”“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。 ”“以上說(shuō)待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。 他還有嚴(yán)的一面，是律己。2.概括文中寫了關(guān)于葉圣陶的哪些事情。 （板書）待人厚： 修改文章恭送客人真誠(chéng)復(fù)信律己嚴(yán)：寫文章用寫話風(fēng)格文風(fēng)方面重視簡(jiǎn)潔重視語(yǔ)文力求完美四、感知形象1.回味先生的語(yǔ)言 他說(shuō)：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語(yǔ)言，有什么不 妥都改。千萬(wàn)不要慎重，怕改得不妥。我覺(jué)得不妥再改回來(lái)。 ”明確：待人平易，為學(xué)謙虛。 他說(shuō)，他非?；诤?，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓 必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。明確：待人真

4、誠(chéng)，關(guān)懷備至。他不只一次地說(shuō)：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽(tīng)著，是 說(shuō)話，不是念稿，才算及了格。 ”明確：寫話風(fēng)格：平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽(tīng)，悅 耳。他是帶著一些感慨說(shuō)的：“你寫成文章， 給人家看， 人家給你刪去一兩個(gè)字， 意思沒(méi)變，就證明你不行。 ”明確：文風(fēng)方面重視“簡(jiǎn)潔”2.回憶先生的身影一次聽(tīng)呂叔湘先生說(shuō)， 當(dāng)年他在上海， 有一天到葉先生屋里去， 見(jiàn)葉先生伏 案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。明確：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 有事，或無(wú)事，到東四八條他家去看他，告辭，攔阻他遠(yuǎn)送，無(wú)論怎樣說(shuō)， 他一定還是走過(guò)三道門，四道臺(tái)階，送到大門外才告別，他鞠躬，口說(shuō)謝謝

5、，看 著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。明確：待人寬厚3.理解先生的苦心凡是拿筆的人， 尤其或有意或無(wú)意而寫得不像話的人， 都要常常想想葉圣陶 先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。明確：寫文章用寫話風(fēng)格，文風(fēng)方面重視簡(jiǎn)潔，重視語(yǔ)文力求完美。葉 圣陶先生熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)包含規(guī)范的語(yǔ)法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)等。五、體會(huì)情感1.品味作者評(píng)價(jià)葉圣陶先生的語(yǔ)句，讀出深情的贊美?！拔页３８鷦e人說(shuō)：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以 確是人之師表?！痹谖艺J(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作則，鞠 躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。 ”2.品味表達(dá)作者對(duì)葉圣陶先生情感的語(yǔ)句

6、，讀出深切的懷念。“記得那是舊歷丁卯年除夕， 晚上得知這消息， 外面正響著鞭炮， 萬(wàn)想不到 這繁碎而響亮的聲音也把他送走了， 心里立即罩上雙層的悲哀。 我看了信， 也很 悲傷，不是為自己的顛沛流離， 是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象， 像葉圣陶先生這樣的 人竟越來(lái)越少了。葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績(jī)。 ”六、積累語(yǔ)言葉圣陶先生是單一的儒， 思想是這樣， 行為也是這樣。 作者張中行先生也是 如此，他是是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三 老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人” 。他也是真正的儒生，他 和葉圣陶先生亦師亦友，對(duì)先生最好的懷念就是理解先生的苦心，

7、 傳承先生的語(yǔ) 文主張。張中行先生的語(yǔ)言既有儒生的典雅， 又有葉圣陶先生倡導(dǎo)的平易簡(jiǎn)潔的 寫話風(fēng)格。1.理解積累典雅的雙音節(jié)詞繁碎 繁密細(xì)碎 修潤(rùn)修改潤(rùn)色商酌商量斟酌 遵囑遵照囑咐違理違背情理 商討商量討論2.理解積累經(jīng)典名句“躬行君子，則吾未之有得。 ”“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”3.積累平易深摯的語(yǔ)句“寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽(tīng)，悅耳。 ”“葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績(jī)。 ”“葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。 ”七、再讀課文融入自己對(duì)葉圣陶先生的情感有感情朗讀課題、開頭段、結(jié)尾段。八、總結(jié)全文葉圣陶先生以他寬厚的人格感染著我們， 以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)引領(lǐng)著我們， 以他 深重