三維動畫制作論文正文

1、三維動畫制作論文愛我所學(xué)學(xué)我所愛一個(gè)人真正能做到“愛我所學(xué)，學(xué)我所愛”是一件很幸福的事情。人是逃避痛苦、追求快樂的動物。如果一個(gè)人能真正做到“愛我所學(xué)、學(xué)我所愛”，她一定是很開心的了。人情緒好的時(shí)候，效率自然而然就上去了，這種發(fā)自內(nèi)心的熱愛讓大腦處于亢奮狀態(tài)， 高效率的處理工作與學(xué)習(xí)的各種事物。 在這個(gè)過程中既獲得了人人所喜愛的快樂， 又得到了人人所向往的知識， 何樂而不為呢？這樣以來，大家就很好理解我選修這門課的原因了。 沒有別的，僅僅是因?yàn)橄矚g，沒有過多功利性的要求。 不要求學(xué)習(xí)這門課程能讓我有什么成就感， 不要求學(xué)習(xí)這門課程能給我?guī)碡S厚的收益。 只因?yàn)?，學(xué)習(xí)的過程中， 我明白了以前不明

2、白卻又一直想知道的知識，學(xué)習(xí)的過程讓我得到了無盡的快樂，這樣就好。小時(shí)候看動畫片一直很納悶兒， 靜止在白紙上的畫， 怎么會動起來呢。 覺得很神奇，一直很想探尋它的制作原理。后來，看了一部動畫片，名叫秦時(shí)明月 ，發(fā)現(xiàn)三維動畫技術(shù)比二維動畫有更好的表現(xiàn)效果?？粗蜩蛉缟膭赢嬋宋?，那份探尋的熱情就更強(qiáng)烈了。我喜歡發(fā)自內(nèi)心遵循內(nèi)心的生活，學(xué)我所愛，愛我所學(xué)。相對高中的固定課程學(xué)習(xí)， 我還是更喜歡選課制度， 選自己喜歡熱愛的來學(xué)，選我所愛、愛我所選，多好啊。多么希望能夠僅僅遵循內(nèi)心來生活，不去考慮就業(yè)問題，不去考慮旁人的眼光，不去考慮成本，不去過分在意結(jié)果。做一個(gè)真正的自己，而不是別人的影子，不是他人

3、眼里的期望。我，僅僅，是我自己。我相信，如果能夠排除雜念，專心、投入地去做一件事，那么，這份專心、這份投入、這份熱愛會給我?guī)砗芏囿@喜。因?yàn)榕d趣，我自然想更多地了解三維動畫制作技術(shù)， 多學(xué)習(xí)一些關(guān)于它的東西咯。僅僅通過這門選修課遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對它的探求欲。 我想先通過這門選修課了解一些簡單入門的知識，以便能夠更有效率的自主學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。我被三維動畫技術(shù)本身的那種優(yōu)異表現(xiàn)效果所折服。我希望能用三維動畫技精選文庫術(shù)設(shè)計(jì)出一個(gè)短小精悍的動畫片， 用以介紹我的專業(yè)工商管理專業(yè)， 讓大家對我們這個(gè)專業(yè)有一些更為深入的了解， 消除人們對他的錯誤理解。 三維動畫制作技術(shù)和工商管理有很多的相似之處。 他們都

4、是集技術(shù)與藝術(shù)于一身的東西。 三維動畫在制作的過程中需要很多技術(shù)性元素， 比如，路徑動畫的設(shè)定， 骨骼動畫的選擇等。但同時(shí)，要想設(shè)計(jì)出美學(xué)效果更好模具， 要想讓整個(gè)場景效果更鮮活、更生動，則需要一定的藝術(shù)細(xì)胞。而管理也是這樣的，人們常說，管理既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者，既需要掌握很多系統(tǒng)性、理論性的專業(yè)知識，又需要用自己的智慧來經(jīng)營，將這些知識與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)的結(jié)合起來。關(guān)于管理，不同的人會有不同的理解。 他們將相似或者相同的理論體系加以自己藝術(shù)性的理解，就繪成了我們五彩繽紛的管理學(xué)世界。 管理是一位善變的女孩兒，時(shí)而溫柔善良、時(shí)而干練灑脫、時(shí)而理性、時(shí)而感性，但不論她怎么變，

5、都是一個(gè)懂得通過他人來完成工作的藝術(shù)的精靈。三維動畫制作雖然是一門公選課， 但因?yàn)橄矚g這門課程， 我都是以最飽滿的熱情來對待它的，因而學(xué)到了很多東西。首先，從老師的教學(xué)方法上來說。 老師采用啟發(fā)式教學(xué)， 并不是直接將知識告訴我們，而是先給我們一些時(shí)間思考，一步步的引導(dǎo)，逐步開拓思維，讓我們自己用先前學(xué)到的知識來新的問題。 通過這種方法來鍛煉我們獨(dú)立思考、 解決問題的能力。而后再告訴我們本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 學(xué)過以后， 又會問我們這幾種方法各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 讓我們有自己的思維， 不拘泥于老師的想法， 不迷戀權(quán)威，同時(shí)客觀理性的思考問題，逐步培養(yǎng)我們的批判式思維。其次，在講課的過程中，老師不

6、是講一個(gè)問題，而是在講一種方法，教授我們一種思維模式。 知識性的東西可能會隨著時(shí)間淡忘，但是老師教授給我的這種思考問題的方法， 將會伴隨我的一生， 讓我終生受益。 真的很幸運(yùn)能遇到這樣一位優(yōu)秀的老師，很開心能認(rèn)識您，希望以后還有機(jī)會跟您一起學(xué)習(xí)、探討。讀大學(xué)，讀什么？最主要的一點(diǎn)就是讀老師。我覺得跟老師一起學(xué)習(xí)， 最主要的還是老師教授給我的方法、 思維模式， 以及老師用自己的經(jīng)歷、 自己對于學(xué)習(xí)對于生活的感悟教給我們的那些東西，這些是什么都換不來的， 錯過了，也就再也沒有機(jī)會聆聽了。至于那些專業(yè)性的知識，我們依然可以通過其他途徑獲得。比如，我們可以運(yùn)用老師教給我們的方法自主學(xué)習(xí)，通過閱讀文獻(xiàn)，

7、通過課下與老師、-2精選文庫同學(xué)的交流獲得。這些是可以彌補(bǔ)的，只不過需要花費(fèi)更多的時(shí)間與精力罷了。然后就是關(guān)于學(xué)習(xí)具體的專業(yè)性知識方面了。 從大體上講，我們主要學(xué)習(xí)了三維動畫制作關(guān)于動畫制作這方面的知識。 通過典型事例的講解， 告訴我們路徑動畫、關(guān)鍵幀動畫以及骨骼動畫等方面的內(nèi)容。 最后還講解了攝像機(jī)動畫的部分知識。具體的事例有太陽系的制作、彈跳球動畫、拋斧子動畫、蝴蝶飛行動畫以及快樂的 IC 卡。最后在教學(xué)方面說一下我自己的看法。首先，充分利用學(xué)生資源。由于我們是選修課程， 學(xué)生的知識掌握水平不同， 學(xué)生對三維動畫制作這一課程會有不同層次的理解， 對于同一個(gè)老師講解的知識也會有不同層次的吸收

8、水平。不同專業(yè)的同學(xué)在理解和掌握這門課程的知識時(shí)， 會有不同的視角， 不同的觀點(diǎn)看法。其實(shí)這是公選課不同于專業(yè)課的方面， 也是一筆豐厚的財(cái)富， 怎樣才能有效的利用這種資源、 財(cái)富是很值得大家思考的一個(gè)問題。 如果能夠充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性， 讓大家都充分參與到課堂討論中， 對于同一個(gè)問題各抒己見，或許我們會找到比所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案更科學(xué)、更有效率、更有創(chuàng)意的方法。其次，對選修本課程的人進(jìn)行篩選。一些同學(xué)上公選課的熱情有限。 似乎不怎么上課， 只求最后能通過， 能拿到學(xué)分就好。既然你選擇了這么課程， 為什么不認(rèn)真對待， 認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？如果你不愿意學(xué)習(xí)，那為什么又要選修它呢？其實(shí)，我覺得，對于學(xué)生而

9、言，我們學(xué)習(xí)，不是為了考試， 更不是為了修那么幾個(gè)學(xué)分， 而是為了掌握一些知識和技能。 如果獲得本課程學(xué)習(xí)資格的人沒有充分利用課堂上的機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)， 而僅僅是為了學(xué)分，那么對于那些真正想要學(xué)習(xí)這門課程卻又沒有機(jī)會的同學(xué)來說將是莫大的不公。我們應(yīng)該鼓勵同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和需要來學(xué)習(xí)各門課程， 并且加大對選修課程的考核檢查力度。 讓真正想學(xué)習(xí)的同學(xué)有機(jī)會學(xué)習(xí)， 讓參與學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)到更多的知識，不能讓選修課程僅僅流于形式， 成為一些同學(xué)套取學(xué)分的捷徑。既然有所學(xué)， 就要有所獲， 降低學(xué)習(xí)的機(jī)會成本， 使我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活顯得更充實(shí)、更有收獲、更有意義。最后，希望我們的課程學(xué)習(xí)更具有系統(tǒng)性。系統(tǒng)性的

10、學(xué)習(xí)會加深我們對于課程的理解和掌握。我們可以在教學(xué)初期給同-3精選文庫學(xué)們展示一個(gè)簡短的動畫。在教學(xué)過程中，將這個(gè)動畫分解，解剖，融入我們將要學(xué)習(xí)的專業(yè)性的知識， 增加我們學(xué)習(xí)的趣味性。 然后通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)， 到最后結(jié)課的時(shí)候， 我們能夠?qū)⑦@個(gè)動畫加入自己的元素完美的展現(xiàn)出來， 這該是多么有成就感的事情??！ 學(xué)習(xí)與制作的過程， 就像是養(yǎng)育一個(gè)剛出生的孩子。 看著它一天天的長大， 看著它在我們的精心設(shè)計(jì)下漸漸成型、 漸漸豐滿，變得越來越美麗，是件很開心，很有成就感的事情呢！或者在開課之初，讓同學(xué)們選擇一個(gè)自己最喜歡的三維動畫片段， 每個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的喜好， 在老師講解、 引導(dǎo)的基礎(chǔ)上個(gè)性化學(xué)習(xí)， 讓教學(xué)因人而異。 讓我們的課堂更加生動、 讓我們的課堂更加豐富多彩。論文主要分三部分， 我學(xué)習(xí)三維動畫制作的原因， 跟徐老師學(xué)到的知識的回顧以及對選修課的一些建議。 由于現(xiàn)階段能力水平的局限， 文章不夠深入， 但每一句話都是我內(nèi)心最為真實(shí)的想法， 都出自我對這