人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》同步練習(xí)C卷

1、人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第13課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子同步練習(xí) C卷姓名：班級(jí)：成績(jī)：小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(共7題；共32分)1. ( 8分)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)xi a o t i ng ch e n j i ji a o ch agod 1 ngd a o g aob a o mu第4頁(yè)共4頁(yè)ma n yu ant a n I an2. (8分)把下列詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的讀音連起來(lái)。貪婪吮吸埋怨纟田膩 zu 1 ch un嘴唇 y u n x u允許 x 1 n 13. (3分)選詞填空。掩護(hù) 保護(hù) 痛擊 射擊 沉痛 悲痛(1) 為了人民

2、群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)帶頭向棋盤(pán)陀走去。(2) 七連決定轉(zhuǎn)移，把 群眾和連隊(duì)主力安全的任務(wù)交給了六班。(3) 胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人(4) 六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地撤退。（5） 我們悼念為革命而獻(xiàn)身的戰(zhàn)士。（6） 周總理的逝世，使我們感到無(wú)限 。4. （ 3分） 給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1） 1回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，2可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（2）1他近視，2沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。5. （3分）“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！睂?duì)這句理解正確的是（）（多選）A .這句寫(xiě)的是：高高天門(mén)被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開(kāi)，碧綠

3、的江水東流到此回旋澎湃。B .第一句緊扣題目，總寫(xiě)天門(mén)山，著重寫(xiě)出浩蕩東流的楚江沖破天門(mén)山奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。C .第二句寫(xiě)天門(mén)山下的江水，可以說(shuō)這句是借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。6. （ 2分）小柳樹(shù)和小棗樹(shù)這篇課文告訴我們（）A .每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要多看別人的長(zhǎng)處。B .棗樹(shù)比柳樹(shù)有用。7. （ 5分） 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。示例：匆忙匆匆忙忙明白一一 整齊一一 清楚一一安心一一 紅火一一 平安一一語(yǔ)段閱讀（共3題；共40分）8. （ 7分） 讀老師，您好！，完成下列問(wèn)題（1）下面的句子按原文內(nèi)容補(bǔ)充完整。古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著(2)把第一句話換個(gè)說(shuō)法寫(xiě)

4、下來(lái)，意思不變。（3）用“哪不”造句。9. （ 16分）重點(diǎn)段落品析。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著（）這繩子夠長(zhǎng)了（）就是不知道夠不夠牢固（)小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一-段用來(lái)放風(fēng)箏。（1）找出小男孩說(shuō)的話。（2）在文中的括號(hào)中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）這段話寫(xiě)了胡蘿卜先生做的好事是：10.（17分）重點(diǎn)段落品析。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。這繩子夠長(zhǎng)了就是不知道夠不夠牢固小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。（1）找出小男孩說(shuō)的話。（2）在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這繩子夠長(zhǎng)了 就是不知道夠不夠牢固 （3）這段話寫(xiě)了胡蘿卜先生做的好事是什么?參考答案一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（共7題；共32分）1、答案：略2、答案：略