人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第15課《搭船的鳥》同步練習(xí)B卷

1、人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 15課搭船的鳥同步練習(xí) B卷姓名: 班級(jí):成績(jī):第6頁(yè)共6頁(yè)小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、積累與運(yùn)用（共8題；共53分）1. （6分）按要求完成習(xí)題。玩參 住處 多 辦 讀音中含有“ an”的字: 讀翹舌音的字: 讀三拼音節(jié)的字組一個(gè)詞語(yǔ)： 2. （ 10分）按要求填一填。在表示顏色的詞語(yǔ)前面填出相應(yīng)的事物?；易虾诎S紅根據(jù)表示顏色的詞語(yǔ)寫出相應(yīng)的事物。紅彤彤的 金燦燦的黑壓壓的 藍(lán)湛湛的3.（ 10分）修改病句。（1）開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。（2）我斷定他今天可能生病了。（3）我國(guó)的人口是世界

2、上人口最多的國(guó)家。（4）我一定要改掉不好的壞毛病。4. （4分） 根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。D .淙淙A.波瀾壯闊B .洶涌澎湃C .潺潺小溪地跳躍，那歡快的樂曲令人著迷；河水 地漫步，那優(yōu)雅的田園奏鳴曲令人陶醉;大海嘩啦啦地 ;那的海洋大合唱令人向往。5. （4分） 連一連，讀一讀。搭 櫓披著 小魚搖 船銜著 裙子捕 嘴背著 書包張 魚提著 蓑衣6. （6分） 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 母親告訴我這是一只翠鳥哦這只翠鳥搭了我們的船 在捕魚吃呢 我看見一只彩色的小鳥站在船頭 多么美麗啊它的羽毛是翠綠的翅膀帶著一些藍(lán)色比鸚鵡還漂亮它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴 7. （ 11分）閱讀句子，用劃線詞語(yǔ)造句。一轉(zhuǎn)

3、眼，到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。除了看燈，人們還吃元宵。8. （2分）寫出下列節(jié)日的農(nóng)歷時(shí)間。除夕 臘月 重陽(yáng)正月 元宵節(jié) 中秋現(xiàn)代文閱讀（共2題；共41分）9. （ 21分）閱讀文章，回答下面問題。野 蘭父親喜歡蘭草，經(jīng)常從深山里挖一些野蘭回來(lái)栽培。幾年間，庭院里就有了百余種，像個(gè)蘭草園似的。有一次，父親又要進(jìn)山，并帶我一起去。我們沿谷底小溪向前走，忽然聽到“轟隆隆”的響聲。順聲而去，到了山谷深處，便見飛瀑直瀉谷底，潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡上，到處生長(zhǎng)著尺把高的 野蘭，淡淡的花，香氣濃烈，站在谷底任何一個(gè)地方都能聞到。我從來(lái)沒見過(guò)這么清妙的蘭草，不僅連聲叫好，而且又動(dòng)手挖起一株，準(zhǔn)備

4、帶回家栽培。不料父親攔住了我，說(shuō)：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說(shuō)：“這里的好?！?“怎么個(gè)好法呢？”父親又問。我說(shuō)：“這里蘭草的姿態(tài)比家里的更美，味兒也更香?！备赣H接著說(shuō)：“是的，那么為什么一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩處就有不同的姿態(tài)和味道呢？這是因?yàn)樘m草是空谷的幽物，得的是大自然的元?dú)?，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿。一經(jīng)人工栽培，便成了欣賞 觀賞的盆景，自然就失去了大自然的環(huán)境和條件?！备赣H的話是對(duì)的。但我不禁為野蘭感到惋惜：這么精神的野蘭，會(huì)有幾個(gè)人知道它而來(lái)欣賞？父親好像看出了我的心思，拉著我坐到潭邊，話語(yǔ)懇切而有分量，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這正是野蘭的不俗之處。它不以別人的欣賞而生長(zhǎng)，

5、只為自己的特色而存在。人活在世上，也要像野蘭一樣不能失去自己的真性，（）以獻(xiàn)媚處世，（）會(huì)像家蘭那樣失去自己的 品質(zhì) 品格 品性的，這樣的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！备赣H的話深深地印在我心上。從那以后，15年過(guò)去了，我一直沒有忘卻。（1）在文中內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。（2） 在文中（）內(nèi)填寫關(guān)聯(lián)詞。（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第 3自然段的主要內(nèi)容。（4）把文中畫橫線的句子換一種說(shuō)法，保持意思不變。（5）野蘭的品格是怎樣的？（6）15年過(guò)去了，“我”一直沒有忘卻父親的話的原因是什么？10. （20分）閱讀短文，完成練習(xí)蹲下的不只是身子多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的

6、情緒所感染， 長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇?80元，小孩子半票，1.1米以下免票?！蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆拥母赣H：“他有多高？”孩子的父親說(shuō)：“1.3米。”“那得買半票了?！蔽艺f(shuō)。孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下 來(lái)?！焙⒆诱f(shuō)：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只 小小的唐老鴨移進(jìn)了大門?；蛟S人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。剎那間，我覺得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又 順理成章的。孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。（1）寫出“順理成章”的原意和在本文語(yǔ)境的意思。（2）為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅āＧ耙粋€(gè)“像”1后一個(gè)“像”2A.表比喻B .表比較C .表舉例D .表猜測(cè)(3) 文章開篇概寫小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意?(4) “孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么?(5) 以“誠(chéng)實(shí)”為話題寫一段話，注意表達(dá)的