院級課題管理辦法

1、院級課題管理辦法一、指導(dǎo)思想本著科研為教育教學(xué)服務(wù)、為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的原則，緊緊圍繞我院的發(fā)展規(guī)劃，不斷提高我院院級課題質(zhì)量，提升教師的科研能力，促進(jìn)我院又好又快發(fā)展，建設(shè)和諧校園，為提高我院教學(xué)質(zhì)量，加快教學(xué)改革的實(shí)施步伐，提供更多具有實(shí)用價值的研究成果。二、基本原則1應(yīng)用性：以應(yīng)用研究為主，突出解決學(xué)校發(fā)展、系部發(fā)展和教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。2一致性：科研內(nèi)容應(yīng)與學(xué)院的發(fā)展、專業(yè)建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃相一致；研究成果應(yīng)用于我院的教學(xué)和管理中。3互助性：鼓勵跨部門、跨學(xué)科聯(lián)合申報課題，促進(jìn)學(xué)科的相互融合和交叉學(xué)科的應(yīng)用研究。4職業(yè)性：鼓勵吸納相關(guān)企業(yè)專業(yè)人員參與課題研究，為社會服務(wù)。三、申報條件

2、1、課題主持人應(yīng)具有講師以上技術(shù)職稱，有較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、一定的學(xué)術(shù)水平，較強(qiáng)的科研能力和組織協(xié)調(diào)能力。2、課題主持人未完成上一年度課題者不予申報；課題主持人同時只能申報一個課題，尚未結(jié)項(xiàng)的省、市級以上課題負(fù)責(zé)人，不能以負(fù)責(zé)人的身份申報院級課題。3、課題組成員（不含負(fù)責(zé)人）一般為3-5人，人才結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自特長。鼓勵系部、教研室或教學(xué)管理單位集體申報。4、下列五項(xiàng)情況不得再申報院級課題。（1）己獲得國家級、省級、院級立項(xiàng)的教學(xué)研究項(xiàng)目；（2）己獲得國家級、省級、院級教學(xué)成果獎的項(xiàng)目；（3）己獲得國家級、省級、院級多媒體教學(xué)課件獎的項(xiàng)目；（4）不能在院內(nèi)實(shí)施成果轉(zhuǎn)化的課題；（5）己

3、獲得國家級、省級、院級的科研管理部門立項(xiàng)的項(xiàng)目。四、選題要求1、課題申報方向以院級課題指南(科研處網(wǎng)頁點(diǎn)擊下載)為依據(jù)，也可從本部門、本系部的工作實(shí)際出發(fā)，自行確立研究課題。2、選題應(yīng)緊密聯(lián)系我院教育教改和教學(xué)管理、服務(wù)社會的實(shí)際，著力解決當(dāng)前我院教學(xué)改革與技術(shù)服務(wù)社會的現(xiàn)實(shí)問題為重點(diǎn)。五、課題分類1、院級課題立項(xiàng)分為重點(diǎn)課題、一般課題。重點(diǎn)課題是指具有戰(zhàn)略性、前瞻性、新穎性、實(shí)用性，能對提升學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和專業(yè)建設(shè)起到強(qiáng)有力的作用，對學(xué)院發(fā)展產(chǎn)生積極影響的課題。一般課題是指教師和研究人員根據(jù)自己的學(xué)術(shù)專長，對研究方向的前沿動態(tài)把握，以及學(xué)院和教學(xué)改革與科研的需要，自主命題的科研課題。2、課題

4、經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會審核批準(zhǔn)立項(xiàng)，依據(jù)科研成果及推廣價值定級。結(jié)題評定標(biāo)準(zhǔn)如下：（學(xué)院安排的課題除外）類別等級成 果院級重點(diǎn)課題一級完成院級共享資源或完成系部共享資源或科研成果在全院推廣或科研成果在系部推廣或獲得專利核心期刊論文1篇；或?yàn)閷W(xué)院節(jié)省100萬元以上二級行業(yè)類核心期刊論文1篇；或?yàn)閷W(xué)院節(jié)省50萬元以上三級行業(yè)類專業(yè)期刊論文1篇；或?yàn)閷W(xué)院節(jié)省30萬元以上院級一般課題四級科研成果在教研室推廣或完成教研室共享資源或其他應(yīng)用成果或成果被學(xué)院采納應(yīng)用省級期刊論文1篇；或?yàn)閷W(xué)院節(jié)省10萬元以上五級本院學(xué)報論文1篇；或?yàn)閷W(xué)院節(jié)省5萬元以上六、課題經(jīng)費(fèi)1、依據(jù)課題研究成果的質(zhì)量和影響力，確定資助經(jīng)費(fèi)的等級

5、。2、按照我院科研經(jīng)費(fèi)管理辦法給予配套資助數(shù)額。期中檢查前按一般課題的資助數(shù)額4:3:3分期使用，期中檢查后，其成果若達(dá)到重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，則補(bǔ)足相應(yīng)的資助數(shù)額；若不能按期完成課題（申請延期的除外），其已被使用的課題經(jīng)費(fèi)從主持人基本工資以外的其他收入中扣回。七、課題管理院級科研課題實(shí)行院、系（部）技術(shù)研究所、課題主持人三級管理，實(shí)行課題負(fù)責(zé)制?？蒲刑幋韺W(xué)院與課題負(fù)責(zé)人簽訂課題協(xié)議書，負(fù)責(zé)日常管理，組織中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收、資料歸檔、成果統(tǒng)計、經(jīng)費(fèi)管理及獎勵等工作。系（部）技術(shù)研究所負(fù)責(zé)科研課題研究的申報立項(xiàng)，過程管理，成果初審，協(xié)助科研處進(jìn)行課題的中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收及成果統(tǒng)計等工作。課題主持人負(fù)責(zé)科研

6、課題研究計劃落實(shí)、課題進(jìn)程及質(zhì)量控制以及課題經(jīng)費(fèi)管理等工作。 八、課題申報1、課題所有項(xiàng)目實(shí)行公開申報，每年的四月為公開申報月（學(xué)院安排的課題不限定申報期），凡我院教師均可申報。課題申報指南由各技術(shù)研究所根據(jù)本系實(shí)際需求自定，以確保成果轉(zhuǎn)化。2、以科研成果的推廣度為評價基點(diǎn)，項(xiàng)目成果形式為調(diào)查報告、研究報告、論文或?qū)嵤┓桨?，完成期限?2年；成果形式為實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、項(xiàng)目產(chǎn)品或?qū)Ｖ?，完成期限可為二年?、申報者應(yīng)如實(shí)填寫申請材料，并保證無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡在申請中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個人三年申報資格。4、每年3月下旬，各系（部）技術(shù)研究所副所長對本系申報的課題進(jìn)行審核。并將申報材料匯

7、總后以電子和書面兩種方式報送科研處，逾期不予受理。5、科研處復(fù)審后報院學(xué)術(shù)委員會評審立項(xiàng)。6、各系（部）技術(shù)研究所副所長接到立項(xiàng)通知后，盡快組織開題。支持課題負(fù)責(zé)人開展課題研究，確保課題研究按時、按質(zhì)完成。7、課題負(fù)責(zé)人須及時將課題申請書通過網(wǎng)絡(luò)傳送至科研處。九、中期檢查院級課題均于每年九月份進(jìn)行中期檢查，課題中期檢查由各系（部）技術(shù)研究所副所長統(tǒng)一布置安排。中期檢查的內(nèi)容：課題研究工作進(jìn)展情況、經(jīng)費(fèi)使用情況、階段性成果、達(dá)標(biāo)情況、資料積累情況、自我評價、預(yù)期完成時間、研究中出現(xiàn)的問題與對策等。中期檢查方式：課題負(fù)責(zé)人填表匯報、相關(guān)材料展示（研究方案、階段成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、樣本、論文、經(jīng)費(fèi)使

8、用等）、專家質(zhì)疑。根據(jù)課題研究進(jìn)展情況，中期檢查評價分為3個等級：良好：課題按計劃進(jìn)行，有突出階段性成果或創(chuàng)新，預(yù)期前景良好。合格：按計劃正常進(jìn)行，預(yù)期能夠完成任務(wù)。不合格：不具備繼續(xù)研究條件、擅自停止執(zhí)行或改變研究計劃、有違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范或弄虛作假等手段騙取資助。課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后不得擅自更改課題名稱。在不違背原申報內(nèi)容的前提下，如需對課題研究范圍和重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，由課題負(fù)責(zé)人提出申請，經(jīng)科研處批準(zhǔn)后予以實(shí)施。凡中期檢查過程中發(fā)生下列情況的課題，由科研處報主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后給予撤項(xiàng)。1.中期檢查時，無論何種原因，一直未起動研究工作的課題；2.課題實(shí)施情況表明，課題承擔(dān)人不具備按原計劃完成研究任務(wù)的條

9、件和能力的課題；3.課題承擔(dān)人（包括課題組主要成員）長期出國或因工作變動、健康等原因不能正常進(jìn)行研究工作的課題；4.未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變更課題承擔(dān)人或研究名稱的課題；5.由于課題組內(nèi)部原因，研究已無法進(jìn)行的課題。十、結(jié)題評審院級課題由科研處負(fù)責(zé)組織鑒定。結(jié)題時間原則上安排在每年的6月和12月進(jìn)行。院級課題采用會議評審或通訊評審的方式，評審專家由科研處聘請，課題組成員不能擔(dān)任所在課題組課題的評審專家。專家組成員原則上必須具有高級職稱的人員擔(dān)任。專家組一般由人或人組成。課題成果鑒定所需材料。課題組應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)提交以下材料：（1）江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)表一式三份；（2）課題研究報告一式三份；（3）

10、成果材料：包括專著、論文、調(diào)研報告、論證報告、案例、教材、有價值的資料集、工具書、軟件、光盤以及不宜公開出版的確有學(xué)術(shù)或應(yīng)用價值的研究成果，一并裝訂成冊。課題評定等級見結(jié)題評定標(biāo)準(zhǔn)。對于成果形式為應(yīng)用性成果的課題，須有成果采用部門提供的評價鑒定證明。研究成果不能轉(zhuǎn)化的課題，一律不予結(jié)題。由于特殊原因，院級課題不能按期完成的，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請，經(jīng)科研處批準(zhǔn)方可延期，但延期時間不超過一年。延期的課題不能通過鑒定的，作撤項(xiàng)處理。院級課題正常結(jié)題時未通過鑒定的，課題負(fù)責(zé)人可以提出第二次結(jié)題申請，經(jīng)科研處批準(zhǔn)后，與下一學(xué)期課題同時結(jié)題，第二次結(jié)題仍未通過鑒定的，作撤項(xiàng)處理。申請延期結(jié)題的課題主

11、持人在課題結(jié)題后的下一年度中不得申報院級課題。對于不可抗拒原因或失去研究價值需中止項(xiàng)目研究時，須由課題主持人提出撤項(xiàng)的申請報告，經(jīng)科研處審核、并由分管科研工作的院長（或副院長）批準(zhǔn)，方可撤項(xiàng)。對于擅自中止課題研究、不能完成院級課題的課題主持人，三年內(nèi)不得再申請院級課題，學(xué)院也不推薦其申報其它級別的院外課題。課題鑒定工作程序1.由專家組組長主持課題結(jié)題評審會；2.課題組負(fù)責(zé)人匯報課題研究情況，作結(jié)題報告；3.專家組通過聽取介紹、審議材料、實(shí)地考察、召開座談會等方式進(jìn)行評議；4.專家組在認(rèn)真評議的基礎(chǔ)上，提出鑒定意見。鑒定意見包括：（1）是否完成申請書中的研究目標(biāo)和任務(wù)；（2）對成果水平的定性評議

12、意見，尤其突出對改革創(chuàng)新、實(shí)踐效果和實(shí)際推廣應(yīng)用價值等方面的綜合評價；（3）對課題研究的進(jìn)一步完善提出意見和建議。5.專家組長發(fā)表總結(jié)性意見并宣讀專家鑒定組的鑒定意見；6.專家組全體成員在“課題成果鑒定書”上簽字。在專家驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，經(jīng)科研處審核確認(rèn)，由我院頒發(fā)江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課題結(jié)題證書。附件1：院級課題申報參考指南附件2：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目申請書附件3：附件4：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)表附件1：院級課題申報參考指南一、 人才培養(yǎng)方案研究人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實(shí)踐研究；課程體系改革研究；理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)關(guān)系研究；大學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究；我院為地方經(jīng)濟(jì)

13、發(fā)展服務(wù)的人才培養(yǎng)模式研究；國際合作辦學(xué)研究。二、 專業(yè)建設(shè)研究專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整研究；新辦專業(yè)特色建設(shè)與發(fā)展研究；品牌、特色專業(yè)建設(shè)與發(fā)展研究；專業(yè)設(shè)置及淘汰機(jī)制研究；三、課程建設(shè)與課程教學(xué)研究精品課程共建共享的研究；課程師資隊(duì)伍建設(shè)研究；課程考核制度研究；課程考核方式與方法研究；信息化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)研究；公共選修課程體系建設(shè)研究；教學(xué)特點(diǎn)、手段、方法、模式改革研究；教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究；研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐課程的研究；研究性教學(xué)的方法、體系研究；雙語教學(xué)教材建設(shè)研究；雙語教學(xué)內(nèi)容與體系改革研究；雙語教學(xué)學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式研究；雙語教學(xué)課程改革與實(shí)踐研究；學(xué)院雙語教學(xué)制度建設(shè)研究。

14、四、教學(xué)評價研究課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系研究；教育評價與督導(dǎo)體系的研究；學(xué)院教學(xué)質(zhì)量綜合評價的研究；教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的研究；學(xué)院教師綜合素質(zhì)的評估與培養(yǎng)研究；二級學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控研究。五、教學(xué)管理研究選課制、分流制研究；教學(xué)工作量的科學(xué)計量研究；學(xué)院教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的研究；大學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作中存在問題分析與對策研究；學(xué)業(yè)與就業(yè)關(guān)系研究；教師民主參與學(xué)院教學(xué)管理的理論與實(shí)踐的研究；學(xué)院教學(xué)研究歷史與發(fā)展?fàn)顩r研究；教學(xué)質(zhì)量工程成果管理研究；未來五年江蘇省普通高中發(fā)展趨勢對我院招生影響的對策研究；二級學(xué)院的招生宣傳工作研究；學(xué)分互認(rèn)研究；學(xué)院教學(xué)資源（師資、設(shè)備等

15、）共享機(jī)制研究；教學(xué)管理信息化平臺建設(shè)研究。六、教師教育研究教師教育體系的研究；教師培養(yǎng)模式的研究；教師道德水平與心理狀況的研究；教師權(quán)利的研究；教師專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究；教學(xué)名師學(xué)術(shù)思想、教學(xué)藝術(shù)和成長規(guī)律的研究；學(xué)科教育學(xué)課程改革與實(shí)踐研究；優(yōu)秀青年教師成長規(guī)律研究；教師績效考核的研究；教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)的研究。七、實(shí)踐教學(xué)研究加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練的研究；畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化管理研究；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理與實(shí)踐研究；畢業(yè)設(shè)計（論文）促進(jìn)本科生能力提高研究；實(shí)踐教學(xué)評價體系的研究；教學(xué)基地建設(shè)研究；科研訓(xùn)練體系的理論與實(shí)踐研究；數(shù)字化實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐中心建設(shè)的研究；實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)

16、室開放教學(xué)的研究。八、現(xiàn)代教育技術(shù)研究教學(xué)資源平臺建設(shè)與管理實(shí)踐研究；提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)和能力研究；信息技術(shù)條件下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的研究；網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的研究；數(shù)字化校園建設(shè)的研究；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與開發(fā)研究；多媒體教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究。九、繼續(xù)教育研究 本指南是從宏觀層面提出選題所涵蓋的領(lǐng)域，不作為具體的申報題目。申報者可參考本指南確定研究課題。附件1：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目申請書項(xiàng) 目 名 稱： 申 報 部 門： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽名）： 聯(lián)系電話： E-mail： 申 請 日 期： 年 月 日江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 科研處項(xiàng) 目 承 諾 書1. 本表填寫的各項(xiàng)內(nèi)容屬實(shí)，沒有知識產(chǎn)權(quán)

17、爭議。2. 如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，同意認(rèn)真開展研究工作，并按填報的研究內(nèi)容和時間如期完成研究任務(wù)。3. 遵守江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目管理規(guī)定，自覺接受科研管理部門的檢查與監(jiān)督管理。4. 同意在項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時將本表所列的研究與調(diào)查原始數(shù)據(jù)、資料等提交江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并由江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院在成果介紹和應(yīng)用推廣時無償使用。 項(xiàng)目申請人（簽章）： 年 月 日填 寫 說 明1.“項(xiàng)目名稱”應(yīng)簡明、準(zhǔn)確、新穎，限填25個漢字以內(nèi)。2. 本表封面上的“類別”、“項(xiàng)目編號”由科研管理部門填寫。3. 本表封面和封二上的“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”須由本人親筆簽名。4. 本表內(nèi)容統(tǒng)一用宋體填寫。5. 本表一律用A4紙打印、左側(cè)裝訂，

18、一式三份。6. 項(xiàng)目的研究時段一般為12年，如需延期，必須提前申請，不得超過3年。7. 申報材料的真實(shí)性由系、部、處、室審核負(fù)責(zé)，加蓋公章上報。研究項(xiàng)目項(xiàng)目名稱申報類別A1 A2 A3 B C起止時間年 月到 年 月成果形式申請經(jīng)費(fèi)總 額萬元其中撥款萬元其他經(jīng)費(fèi)及其來源項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓 名性別出生年月學(xué)校名稱江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院職 務(wù)所在部門職 稱研究方向最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校最后學(xué)位協(xié)作單位項(xiàng)除目負(fù)組責(zé)主人要外成五員名姓 名性別年齡職稱專 業(yè)工 作 部 門承擔(dān)任務(wù)1課題的核心概念及其界定2本項(xiàng)目研究意義及國內(nèi)外同類研究工作現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述請附主要參考文獻(xiàn)及出處、可另附頁）3課題主要研究目標(biāo)、內(nèi)容、方案和

19、進(jìn)度及擬解決的關(guān)鍵問題4與本項(xiàng)目有關(guān)的工作條件（包括研究工作基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)條件等人、財、物的條件）5預(yù)期成果、成果應(yīng)用去向和效益6經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：萬元）小 計人力費(fèi)業(yè)務(wù)費(fèi)設(shè)備費(fèi)材料費(fèi)圖書資料費(fèi)其它費(fèi)用 年 年 年經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳細(xì)情況如下：人員費(fèi)設(shè)備費(fèi)圖書資料費(fèi)其它費(fèi)用負(fù)責(zé)人名稱金額名稱金額評審費(fèi)研究人員版面費(fèi)勞務(wù)費(fèi)其 它業(yè)務(wù)費(fèi)試制費(fèi)試驗(yàn)費(fèi)材料費(fèi)會議費(fèi)名稱金額差旅費(fèi)燃油動力費(fèi)交通費(fèi)7項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近三年來承擔(dān)的研究項(xiàng)目序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起止年月排名情況進(jìn)展或完成情況8項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表性的成果9技術(shù)研究所（或承擔(dān)部門）意見負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日（蓋章）10科研處意見負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日（蓋章）11學(xué)術(shù)委員會意見：年 月 日（蓋章）附件4： 項(xiàng)目編號：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)表項(xiàng)目名稱： 承擔(dān)部門： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： E-MAIL ： 聯(lián)系電話： 項(xiàng)目起止日期： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處填表日期： 年 月 日課題組成員：姓 名性別職務(wù)、職稱專 業(yè)課題組內(nèi)分工一、研究工作總結(jié)（可根據(jù)需要另加附頁） 二、課題成果簡要說明：（注明刊物論著名稱、發(fā)表時間及卷期號；專利名稱、類別、獲準(zhǔn)專利國別、批準(zhǔn)日期、專利申請?zhí)柣驅(qū)＠?；需鑒定的成果名稱。以