語(yǔ)文七年級(jí) 【知識(shí)精講】3.句子(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、【知識(shí)精講】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)七年級(jí) 語(yǔ)文 統(tǒng)編版語(yǔ)文朗讀資源標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類：分為兩類：一是點(diǎn)號(hào)，一是標(biāo)號(hào)。（一）、點(diǎn)號(hào)：1、作用：點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣。2、種類：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)。（1）、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，表示一句話說完之后一個(gè)較大的停頓；（2）、句中點(diǎn)號(hào)：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，表示一句話未講完的短暫停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。（二）、標(biāo)號(hào)：1、作用：標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的。2、種類：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)。 從考查范圍看，以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。主要考查問號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)

2、、頓號(hào)、冒號(hào)七種點(diǎn)號(hào)的用法，標(biāo)號(hào)只考查了引號(hào)、書名號(hào)和括號(hào)三種。從考查的題型看，主要有選擇、改錯(cuò)兩種。班海朗讀掃碼免費(fèi)獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務(wù)添加答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然老師可創(chuàng)建多個(gè)班級(jí)，隨時(shí)切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！感謝您下載使用【班?！烤方虒W(xué)資源！統(tǒng)編版最新課文朗讀、詩(shī)詞朗誦、國(guó)學(xué)誦讀、經(jīng)典美文等4000+朗讀語(yǔ)料和專業(yè)范讀音頻盡在【班?！坷首x小程序。班海，語(yǔ)文老師都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)

3、微信小程序。（一）、頓號(hào)：表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間。作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。注意：1、表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須用頓號(hào)。這個(gè)小孩六七歲距這里二三里今天做值日的是四、五組。他向退居二、三線的同志介紹了公司近年來的變化。2、并列詞語(yǔ)之間有了“和”“或”“與”“及”“同”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)，也就是說頓號(hào)不能和“和”“或”“與”“及”“同”連用。我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。該學(xué)校有了自己的教學(xué)樓、圖書館、教學(xué)設(shè)備及優(yōu)良的教師隊(duì)伍。3、并列的成分后有語(yǔ)氣詞時(shí)，

4、并列成分間要使用逗號(hào)。我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做布鞋啊。（二）、分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部并列分鐘之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。1、只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。例如：小李在考試中失敗了，小張?jiān)诳荚囍谐晒α?。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。2、如果分句內(nèi)部已用了逗號(hào)，并列分句之間必須用分號(hào)。例如：小李不努力學(xué)習(xí)，所以在考試中失敗了；小張卻刻苦認(rèn)真，所以在考試中成功了。他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。（三）冒號(hào)：表示提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)前面的停頓，起著提示下文或總括上文的作用。下午，他揀了好幾件東西：

5、兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。1、引語(yǔ)在后時(shí)，冒號(hào)用在“某某說”的后面，表明后面的引話是直接引別人的話；如果是轉(zhuǎn)述，也就是說不是直接引用，因而也就不能用冒號(hào)。培根說：“知識(shí)就是力量?！崩蠋熣f，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。對(duì)話中的標(biāo)點(diǎn)：老師說：“今天很冷，大家多穿些衣服?！薄敖裉旌芾?，”老師說，“大家多穿些衣服。”“今天很冷，大家多穿些衣服?！崩蠋熣f。2、同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)。晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（四）問號(hào)：用在一句話天性，表示疑問語(yǔ)氣的點(diǎn)號(hào)。1、連續(xù)問句，每個(gè)問句末均用問號(hào)；當(dāng)然，反問句連用必須都有問號(hào)。我將什么來比

6、擬你呢？我怎么比擬的出呢？2、選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的兔子，表達(dá)完整的意思，所以只在最末一個(gè)問句后用問號(hào)，其它句子后用逗號(hào)。這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？3、主謂倒裝句，問號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。怎么啦，你？這究竟是怎么回事呢，老鄧？（五）破折號(hào)：“破”表示語(yǔ)句突然被打斷、打破，“折”表示意思轉(zhuǎn)折到另一個(gè)方面。1、解釋說明他生日那天我送給他一份禮物一雙運(yùn)動(dòng)鞋。2、話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折今天好熱啊！你什么時(shí)候去上海？3、表說話的較大停頓、中斷和延長(zhǎng)“小林我來了！”他大喊著。（六）括號(hào)：標(biāo)明文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。括號(hào)里的注釋一般不需要讀出來。括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括

7、號(hào)兩種。1、句內(nèi)括號(hào)：指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語(yǔ)的括號(hào)?？梢哉f，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。2、句外括號(hào)：指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號(hào)。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子勸學(xué)篇）下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )A. 風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰(shuí)規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。B. 在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九(2)班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。C. 羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的？羅丹大師。”D. 東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷等。答案：B 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 一個(gè)人只有真正明白自己需要什