人教版數(shù)學(xué)四年級下把較大數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、錯(cuò)誤 !文檔中沒有指定樣式的文字。把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)課型新授使用人主備人管辛修改人郭婷教學(xué)內(nèi)容 ：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊第四單元，教材第 74 頁的例題2 和“做一做”及練習(xí)十二的37 題。教學(xué)目標(biāo) ：1. 使學(xué)生掌握把一個(gè)較大數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)的方法，以及根據(jù)要求保留一定的小位數(shù)。2. 通過學(xué)生的探索，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，培養(yǎng)學(xué)生遷移知識和靈活運(yùn)用知識的能力。3. 使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，養(yǎng)成獨(dú)立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn) ：教學(xué)重點(diǎn)： 1. 夠應(yīng)用移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)位置的方法，把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。2. 寫過

2、程中注意計(jì)數(shù)單位及單位名稱教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備 ：教具準(zhǔn)備：主題圖、小黑板學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1談話：你知道你的頭發(fā)大約有多少根嗎？（80000 到 90000 根。）根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書：80000840008600090000問：你會(huì)讀嗎？怎樣把它們改寫成用萬作單位的數(shù)？2比較它們的特點(diǎn)？相同點(diǎn)：它們都是把一個(gè)以個(gè)為單位數(shù)寫成以萬為單位的數(shù)第1頁共5頁錯(cuò)誤 !文檔中沒有指定樣式的文字。不同點(diǎn)： 80000 和 90000 ；是整萬的數(shù)可以直接改寫成以“萬”作單位的數(shù)84000和 86000不是整萬的數(shù)，為了讀寫方便，常常通過移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)位

3、置的方法來改寫。3導(dǎo)入課題：把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)二、探索交流，解決問題1學(xué)習(xí)例題2（ 1）出示主題圖（ 2）讀題，理解題意：木星的直徑是142800 千米，它離太陽的距離是778330000 千米。它的直徑是多少萬千米？它離太陽的距離是多少億千米？（3）思考：把142800 千米改寫成用“萬千米”作單位的數(shù)，在改寫時(shí)遇到什么問題？應(yīng)怎樣改寫？應(yīng)該用多少來除？（10000）小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)幾位？（向左移動(dòng)四位）改寫成以萬為單位的數(shù)：小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)4 位， 在萬位的右邊， 點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)， 加上“萬”字。問：萬字能不能不寫，為什么？（去掉所表示的數(shù)值不一樣。）改寫后這兩

4、個(gè)數(shù)的大小關(guān)系怎么樣？這兩個(gè)數(shù)相等。板書： 142800 千米 14.28 萬千米（4）說明：為了簡便要在萬位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉小數(shù)末尾的02獨(dú)立嘗試改寫。P74 頁的“做一做”第1 題。24800 2.48 萬既然把一個(gè)較大的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只在萬位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再寫上“萬”字，那么要把一個(gè)較大的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，怎么辦？3改寫成用“億”作單位的數(shù)，再求近似數(shù)。（ 1）板書：把 778330000 千米改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。（ 2）讀題，理解題意。（ 3）獨(dú)立嘗試改寫。（ 4）反饋：改寫的方法。改寫成以億為單位的數(shù)：小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)8 位，加上億字

5、。相機(jī)板書： 778330000 千米 7.7833億千米。像這樣把778330000 千米改寫成用“億”作單位的數(shù)是7.7833 億千米，小數(shù)點(diǎn)后有4位，小數(shù)位數(shù)太多，往往實(shí)際又沒有用，這時(shí)就可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。（5）思考：怎樣保留一位小數(shù)？說一說保留一位小數(shù)的方法。7.7833億千米的小數(shù)點(diǎn)后面第二位滿5，用四舍五入法，保留一位小數(shù)。板書： 7.7833 億千米 7.8 億千米說明：如這道題保留兩位小數(shù)應(yīng)該是多少？說說你是怎么想的？（ 6）獨(dú)立改寫。 P74 頁的“做一做”第 2 題。得出： 34528600000 345.286 億 345.29 億4試一試：第2頁共5頁錯(cuò)誤

6、 !文檔中沒有指定樣式的文字。如果把 778330000 千米少一個(gè)0，變成 77833000 千米你還會(huì)做嗎？把 77833000 千米改寫成用“億”作單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù)。問： 77833000 是 8 位數(shù)，億級一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有。億級沒有計(jì)數(shù)單位，改寫成用“億”作單位的數(shù)，整數(shù)部分是多少？你是怎么想的？（在小數(shù)的前面寫0，或者用0 占位。）師說明：當(dāng)改寫后的小數(shù)部分小于1 時(shí)，要在整數(shù)部分用0 占位。說一說：改寫后是多少？根據(jù)學(xué)生的回答板書：77833000 千米 =0.77833 億千米保留兩位小數(shù)：0.78 億千米5歸納：把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)要注意什么？（

7、1）看清題目，是把一個(gè)大數(shù)目改寫成用“萬”還是用“億”作單位的數(shù)。（ 2）在萬位或億位的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的末尾寫上“萬”或“億”字。（ 3）如果原數(shù)不滿萬位或億位，要用0 來補(bǔ)足。整數(shù)，小數(shù)部分哪一位沒有，也要用0 來補(bǔ)足。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高現(xiàn)在你會(huì)改寫了嗎，來試一試。1判斷。（對的畫“” ，錯(cuò)的畫“×” ）（1） 2486200000 25 億（）（2） 8.009 保留一位小數(shù)是8.1（）（3） 5500 改寫成用萬作單位的數(shù)是0.55 萬。（）2把下面?zhèn)€數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)（保留兩位小數(shù)）臺灣島是我國第一大島，面積 35990 平方千米。海南島是我國第二大島，面積34

8、000 平方千米。3求下面各小數(shù)的近似數(shù)。（ 1） 3.470.2394.08（精確到十分位）（ 2） 5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾數(shù)）4 P76 頁的第 6 題。四、回顧整理，反思提升今天你有什么收獲？我們?yōu)槭裁匆谩叭f”或“億”作單位來改寫大數(shù)目？改寫時(shí)要注意什么？板書設(shè)計(jì)：把較大數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)例題 2： 142800 千米 14.28 萬千米778330000 千米 7.7833億千米。第3頁共5頁錯(cuò)誤 !文檔中沒有指定樣式的文字。 7.8 億千米77833000 千米 0.77833 億千米 0.78 億千米作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：1把 1584000000 改

9、成用 “萬 ”作單位后再改寫成用“億 ”作單位。149600000=260000000007500000000=5308000000=3407029080000=5048020000=360984000000=930100000000=70900000000=2把下面各位改寫成“億”作單位的數(shù)，再保留兩位小數(shù)。307325000=566720000=23197000=8163000=綜合：3判斷。（對的畫“” ，錯(cuò)的畫“×” ）（1） 5562300000 55 億（）（2） 3.009 保留一位小數(shù)是3.1（）（3） 8700 改寫成用萬作單位的數(shù)是0.87 萬。（）4把下面?zhèn)€數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)（保留兩位小數(shù)）山東省總?cè)丝?180 萬人山東省土地總面積1571.26 萬公頃5求下面各小數(shù)的近似數(shù)。（ 1） 12.393.4560.09（精確到十分位）（ 2） 3.5772.4370.463（省略百分位后面的尾數(shù)）拓展提升：6將下列這些數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)