健康勤洗手教案小班

1、 健康勤洗手教案小班 活 動(dòng) 名 稱 健康：我會(huì)自己洗手 活 動(dòng) 目 標(biāo) 1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。 2、通過(guò)欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。 3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣 活 動(dòng) 準(zhǔn) 備 物質(zhì)準(zhǔn)備：1、錄影、洗手的肥皂 知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)懂得洗手的道理 活 動(dòng) 過(guò) 程一、問(wèn)題引入，引起興趣 1、師：寶寶們，今天來(lái)到班上你都做了什么呀？那玩過(guò)以后呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)大家來(lái)看圖中的寶寶們?cè)谧鍪裁矗磕膫€(gè)寶寶做得好?為什么？ 2、  看錄影引導(dǎo)幼兒討論。 3、  師小結(jié)：對(duì)，我們玩過(guò)以后吃東西要先洗手，才不

2、會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里，不會(huì)讓肚子生病。 二、組織討論如何正確洗手 1、提問(wèn)：那誰(shuí)知道怎么洗手的？ 2、師講解演示正確的洗手方法，幼兒初次模仿。采用六部洗手法 4、 幼兒模仿。 三、幼兒實(shí)踐體驗(yàn) a)師：現(xiàn)在我請(qǐng)大家去洗手，比一比誰(shuí)的小手洗得最干凈。 b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo)，可以請(qǐng)錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。 四、回座繼續(xù)討論 1、檢查小手是否洗得干凈，給予表?yè)P(yáng)。 2、提問(wèn)：除了玩過(guò)以后要洗手，還有什么時(shí)候也要洗手？ 3、師總結(jié)：對(duì)，我們要經(jīng)常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時(shí)，吃東西前都要洗手，養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣，我們才會(huì)身體健康。大家才會(huì)喜歡他。 小班健康活動(dòng)：我會(huì)洗

3、手 一、設(shè)計(jì)意圖 我們周?chē)沫h(huán)境存在著許多看不見(jiàn)的細(xì)菌、寄生蟲(chóng)卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺(jué)中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開(kāi)展學(xué)習(xí)洗手的活動(dòng)，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試使用正確的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。 3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 視頻、PPT、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。 四、活動(dòng)過(guò)程 故事導(dǎo)入，引

4、出問(wèn)題。 幼兒觀看故事視頻一定要洗手，思考并回答問(wèn)題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么？為什么要洗手？ 學(xué)習(xí)洗手的方法。 1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。 2、通過(guò)PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。 3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。 創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。 1、教師出示水果盤(pán)，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。 2、幼兒分成兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。 活動(dòng)小結(jié)，分享水果。 小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康

5、。 小班三月份保健教案 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)洗手 擦手 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：老師早，老師再見(jiàn)。 2. 學(xué)會(huì)正確上廁所和洗手的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，安撫愛(ài)哭鬧的孩子。 二、禮貌教育。 進(jìn)園后看見(jiàn)老師和同伴要互相問(wèn)早。 離園時(shí)要跟老師和同伴說(shuō)再見(jiàn)。 2引導(dǎo)幼兒正確入廁。 上廁所時(shí)要慢慢走，小心一點(diǎn)不推不擠。 3教會(huì)幼兒正確的洗手方法 幼兒圍坐在一起。 念句時(shí)，托兒雙手手心向上，跟著節(jié)奏念兒歌，上下抖動(dòng)4下；念句的前半句時(shí)先做卷左邊袖子的動(dòng)作，念句的后半句時(shí)做卷右邊袖子的動(dòng)作；念、 句時(shí)左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背用力甩三下。 準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)念兒

6、歌“洗小手”。 搓搓搓，搓搓搓， 搓手心，搓手背。 手心手背搓搓搓， 甩甩甩，甩三下。 三、展示幼兒的洗手過(guò)程 集體評(píng)比出最棒的洗手能手，并說(shuō)出為什么。 光彩幼兒園小班三月份保健教案 活動(dòng)內(nèi)容：天天帶手絹 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道手帕的用途。 2學(xué)會(huì)手絹正確的使用方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各色小手絹每人一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，安撫愛(ài)哭鬧的孩子。 二、請(qǐng)小朋友拿出手絹和老師一起唱丟手絹兒歌。 三、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)手絹的特點(diǎn)？ 1讓幼兒用語(yǔ)言與別人交流自己的手絹，并說(shuō)說(shuō)手絹的顏色。 2敢于當(dāng)眾講話，能清楚的表達(dá)、講述手絹上的內(nèi)容。 3能比較2至3個(gè)手絹的大小、薄厚的差別。

7、4說(shuō)說(shuō)你喜歡的手絹。 四、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)手絹的妙用有哪些？ 1手絹可以折疊好多小動(dòng)物. 2丟手絹游戲可吸引小朋友參加體育活動(dòng)。 五、創(chuàng)編故事情境 唱丟手絹兒歌 光彩幼兒園小班四月份保健教案 活動(dòng)內(nèi)容：勤剪指甲，勤洗手 活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲，勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 談話活動(dòng) 請(qǐng)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)我們每天早晨為什么要晨檢。 二、情景表演“能干的小手” 1 情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物 2小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？ 3誰(shuí)不愿意去洗手？為什么？ 1觀看情景表演 提問(wèn)：誰(shuí)把碗打翻了？為什么會(huì)翻？小兔是怎么樣的？ 2觀看情景表演 提問(wèn)：我們來(lái)看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前