雙減政策落實(shí)五項(xiàng)管理—體質(zhì)管理制度

1、雙減政策落實(shí)五項(xiàng)管理一體質(zhì)管理制度為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí) 增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的體質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校 實(shí)際情況，特制定學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想按照市、縣教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣 地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化 管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育。提升 自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑， 逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水 平。二、實(shí)施原則（一）遵循與課外體育活動(dòng)相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小吋體

2、育鍛 煉時(shí)間。大力推行大課間體育活動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生課余體育 訓(xùn)練。（二）遵循教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，符合 中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。（三）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足、開齊并上好 體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。深化教學(xué)改革，不 斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加 陽光體育運(yùn)動(dòng)。（四）遵循安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施 和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。三、工作目標(biāo)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強(qiáng)化“健康第 一”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)

3、生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目 標(biāo)之一，進(jìn)一步健全完善學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康 長(zhǎng)效機(jī)制，深化學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充 分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，從嚴(yán)加 強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度，深化健康教 育，實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”，有效提高學(xué)生體 質(zhì)健康水平，使我校學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求, 耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、 近視的發(fā)生率明顯下降，學(xué)生體質(zhì)得到全面增強(qiáng)。四、體質(zhì)管理具體要求（一）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“健康第一”的教 育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提 升學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和體質(zhì)健康

4、水平，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受 樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，努力培養(yǎng)德智體美 勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（二）認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)。陽光體育活動(dòng)由大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)等活動(dòng)組成。 大課間活動(dòng)包括校本健功拳、身體素質(zhì)操、跑操及分年級(jí)開 展特色體育活動(dòng)等。室內(nèi)大課間按學(xué)期循環(huán)選擇3套室內(nèi)操; 室外大課間冬季采用校本健功拳+跑操+班級(jí)體鍛，其余季節(jié) 釆用校本健功拳+素質(zhì)操+班級(jí)體鍛。（三）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)日， 每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn) 練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成

5、當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（四）嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度，認(rèn)真做好課間操和眼保 健操，并納入學(xué)校的常規(guī)檢查。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制 度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，充分保證學(xué)生 每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)。（五）認(rèn)真落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。積極動(dòng)員、認(rèn)真組織，及時(shí)完成體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)上傳工作, 及時(shí)以體測(cè)報(bào)告書形式反饋至學(xué)生和家長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成家校合 力共促學(xué)生身心健康發(fā)展的良好氛圍。（六）在課后服務(wù)中增加藝體課程，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的 體育鍛煉資源。（七）提高體育教學(xué)質(zhì)量。要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽"，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模 式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1

6、2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利 用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加學(xué)校安排的各類體育賽事和運(yùn) 動(dòng)；組織開展形式多樣的“全員體育競(jìng)賽"活動(dòng)，提高學(xué)生 的體制健康。形成校內(nèi)競(jìng)賽體質(zhì)"校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選 拔性競(jìng)賽”逐層提高。體育教研組定期進(jìn)行集中備課和集體 研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。（八）保證體育活動(dòng)時(shí)間全面落實(shí)大課間跑操球操跳繩制度，每天安排小學(xué)生30 分鐘的大課間活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和 放松，值周組督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng) 時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。 要求班主任和體育老師大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉 內(nèi)容、鍛

7、煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及 時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。（九）做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制1、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由 學(xué)校自行組織。2、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以 便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。3、由教導(dǎo)處牽頭，專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)測(cè)試數(shù)據(jù)資料的收集 整理、分析、保存及上報(bào)工作。4、測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)， 杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整，不改寫，格 式正確。5、因病、因事不能參加測(cè)試者應(yīng)到體育組請(qǐng)假，等待 另行安排。6、測(cè)試小組務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作，并按時(shí)將相關(guān)

8、表 冊(cè)整理上報(bào)。7、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作的宣傳教育。每學(xué)期開學(xué) 初，教導(dǎo)處組織體育教師、班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)，明確工作目標(biāo)；每學(xué)期開學(xué)初家長(zhǎng)見面會(huì)，德育處都 要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行年段學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)宣傳與解讀，使家長(zhǎng)能 夠更好地監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。8、認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè) 復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完 成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的 體質(zhì)健康提升計(jì)劃。9、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由 學(xué)校自行組織。（十）保障體育活動(dòng)時(shí)間。大課間活動(dòng)：每天安排30分鐘大課間活動(dòng)，建立適應(yīng) 新時(shí)期春、冬季大課間體育活動(dòng)制度，定期更換

9、自編操，關(guān) 注體藝融合，如繩彩墨香繩操，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。關(guān)注學(xué) 生身體素質(zhì)，如冬季加大素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生體能得到 提高。釆用及時(shí)評(píng)價(jià)和終極評(píng)價(jià)相結(jié)合的大課間評(píng)價(jià)制度， 每天由學(xué)生、蹲點(diǎn)行政考核，學(xué)期采用年級(jí)比賽形式進(jìn)行評(píng) 比。課間活動(dòng)：開展“文明游戲、健康你我"為主題的課間 游戲推廣和展示，為學(xué)生提供便利器械和活動(dòng)場(chǎng)地，如為學(xué) 生準(zhǔn)備長(zhǎng)短繩、腱子、橡皮筋等輕器材放進(jìn)教室、在學(xué)校公 共活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)地，如：立定跳遠(yuǎn)墊子、 跳房子等等。讓學(xué)生在課間能積極投入到體育鍛煉中去，文 明游戲，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。課外活動(dòng)，體育教師提供個(gè)性化體育家庭作業(yè)。（可根 據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇鍛煉

10、的項(xiàng)目）寒暑假向?qū)W生布置個(gè)性化體育 家庭作業(yè)，也可以借鑒居家運(yùn)動(dòng)課堂200例，開學(xué)后學(xué) 生展示個(gè)性化運(yùn)動(dòng)能力。師生共同評(píng)價(jià)。（十一）課堂教學(xué)管理學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家的教育教學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行體育授課，嚴(yán)格 執(zhí)行年級(jí)每周四節(jié)體育課，3?6年級(jí)每周三節(jié)體育課，體育 課的教學(xué)內(nèi)容按照"區(qū)統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。體育教學(xué) 過程中，教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的方 式方法，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的普及型，盡量做到體育課堂上的真 正合理，平時(shí)體育教師也會(huì)加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，相互 討論，怎樣能夠改善學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生能夠盡量的去在課 堂時(shí)間內(nèi)做到有效的鍛煉。平時(shí)課堂上學(xué)校會(huì)有不定期的測(cè) 試，測(cè)試的具體內(nèi)

11、容都是有區(qū)里統(tǒng)一下發(fā)的，讓學(xué)校時(shí)時(shí)刻 刻知道孩子對(duì)于體育技能的掌握情況，同時(shí)學(xué)校時(shí)刻為大連 市的體育質(zhì)量檢測(cè)組好準(zhǔn)備。最終讓全校的孩子們真正的收 益。（十二）學(xué)校積極倡導(dǎo)“親子體育”，釆用體育作業(yè)推 送形式，助推家庭一小時(shí)體育活動(dòng)落地。（十三）健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校建立以校長(zhǎng)牽頭，選聘“健康副校長(zhǎng)”專職負(fù)責(zé)， 帶領(lǐng)全體行政、班主任、體衛(wèi)教師共同管理學(xué)生健康體質(zhì)機(jī) 制，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，將學(xué)生體質(zhì)管理狀 況納入學(xué)校班級(jí)管理，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加 強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。（十四）保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間與效率全面落實(shí)陽光大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排30

12、分鐘大課間體育活動(dòng)。每節(jié)課間學(xué)生要走出教室進(jìn)行適量活 動(dòng)或放松。加強(qiáng)體育課、大課間和課外活動(dòng)之間的一體化銜 接和聯(lián)動(dòng)，將開展體育活動(dòng)作為中小學(xué)生課后服務(wù)的重要內(nèi) 容（每班1節(jié)）。進(jìn)一步增加課外體育活動(dòng)時(shí)間，確保中小 學(xué)生每天在校內(nèi)校外各參加1小時(shí)以上體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生 養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。（十五）完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度 重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、 健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制, 積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或 其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類 指

13、導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì) 健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人 合力。（十六）我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的組織 和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生 體質(zhì)健康的發(fā)展。五、體質(zhì)管理監(jiān)督檢查要求（一）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管 理”，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn)， 是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必 然要求。中小學(xué)部要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的家 校溝通紐帶作用，并通過印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、 班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理制度家長(zhǎng)知曉，學(xué)生熟記，讓 學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長(zhǎng)盡到 監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息, 積極參加體育鍛煉監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的 影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理制 度，形