小三語文期中試卷上冊(cè)_三年級(jí)上冊(cè)語文試題期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷人教（部編版）（含答案）

1、小三語文期中試卷上冊(cè)_三年級(jí)上冊(cè)語文試題期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷,人教（部編版）（含答案）XX-XX 學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 一、基礎(chǔ)運(yùn)用（100 分）1.看拼音寫詞語：chundài czhuàng jiowài yngwàng dliang _ _ _ _ _ jiojun kochá mòfáng jionèn jinchá _ _ _ _ _ 2.辨字組詞： 誠(chéng)_蜂_ 膠_閑_

2、城_峰_ 較_閉_ 測(cè)_嬌_ 坊_推_ 側(cè)_驕_ 訪_準(zhǔn)_ 3.將下列各組詞語按一定順序重新排列： （1）叔叔弟弟 爺爺 哥哥伯伯 （2）發(fā)芽 播種 生根 結(jié)果開花 （3）宇宙 中國(guó) 地球 亞洲 北京 4.我會(huì)填： 悄悄地_快活地_好奇地_ 美麗的_可愛的_溫柔的_ 跑得_跳得_飛得_ 認(rèn)真地_努力_用心_ 5.默寫夜書所見：_ _ _ _ _6.照樣子寫一寫： 清清楚楚：（寫三個(gè)）_ _ _ 討論討論：（寫三個(gè)）_ _ _ 喜洋洋：（寫三個(gè)）_ _ _ 7.根據(jù)你積累的知識(shí)填空： （1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_（王維） （2）_ ，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能） （3）聰明在于學(xué)習(xí)，_。（列寧） （4

3、）_，只要肯登攀。（毛澤東） （5）任何成就都是_。（宋慶齡） 8.我會(huì)用詞說話： 有的有的_ 一邊一邊_ 9.讀句子，選擇劃線的字的意思，將其序號(hào)填在橫線上 望字的意思: 向遠(yuǎn)處看; 探望; 盼望; 名望。鄧小平爺爺是一位德高望重的老人。_ 教師節(jié)到了，我們?nèi)タ赐诵莸拇蠋?。_ 直到人們?cè)诤拥躺限D(zhuǎn)彎時(shí)，才回頭望了一眼。_ 這場(chǎng)瑞雪像是給冬麥蓋上了棉被。明年小麥豐收有望了。_ 10.把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。 _下午，天漸漸變陰了。_傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。_上午，天氣晴朗。_周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。_周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。_周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。1

4、1.閱讀： 列文虎克玩放大鏡，玩出了名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的玩具，并從玩具里觀看新世界里的居民。（1）文中的玩具是指_ ，居民是指_ （2）列文虎克是靠_取得了這么大的成就，你從中受到的啟示是_ 12.課外閱讀 放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！第二天， 我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 躡手躡腳地挪動(dòng)腳步， 猛地朝前一撲， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只

5、青蛙， 兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣， 一鼓一鼓的。 回到家里， 我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水， 就歡樂地游起來，看上去真像個(gè)游泳健將。我正玩得高興， 舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：青蛙是益蟲 ，快放了它吧！我低頭不語。舅舅又說：你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！沒等舅舅說完，（1）要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)？ 小青蛙游泳健將青蛙是益蟲 我和小青蛙 （2）用橫線劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。我最

6、喜歡的句子是_因?yàn)?_ （3）跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。 13.習(xí)作： 孩子們：在我們身邊有許多熟悉的人，在他們身上有許多值得寫的事情。請(qǐng)你寫一個(gè)熟悉的人。抓住這個(gè)人的某一個(gè)特點(diǎn)，要把事情的經(jīng)過寫清楚。答案解析部分 一、基礎(chǔ)運(yùn)用（100 分） 1.【答案】穿戴；粗壯；郊外；仰望；打量；膠卷；考察；磨房；嬌嫩；檢查【考點(diǎn)】拼音，詞形 【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易

7、錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意戴、壯、郊、仰、膠、察、磨、嬌、嫩容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：穿戴、粗壯、郊外、仰望、打量、膠卷、考察、磨房、嬌嫩、檢查 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】誠(chéng)實(shí)；蜜蜂；膠卷；休閑；城市；山峰 ；比較 ；關(guān)閉 ；測(cè)量 ；嬌嫩 ；磨坊 ；推動(dòng) ；側(cè)面 ；驕傲 ；訪問；準(zhǔn)備【考點(diǎn)】字形，字義，詞形 【解析】【分析】本題主要考查形近字、同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。故答案為：

8、誠(chéng)實(shí)、蜜蜂、膠卷、休閑、城市、山峰、比較、關(guān)閉、測(cè)量、嬌嫩、磨坊、推動(dòng)、側(cè)面、驕傲、訪問、準(zhǔn)備【點(diǎn)評(píng)】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。 3.【答案】（1）爺爺；伯伯；叔叔；哥哥；弟弟 （2）播種；生根；發(fā)芽；開花；結(jié)果 （3）宇宙；地球；亞洲；中國(guó)；北京【考點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí) 【解析】【分析】詞語的歸類，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，時(shí)間的先后,相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來考慮。（1）按輩分的長(zhǎng)幼劃分。（2）按種植的先后順序； （3）按范圍的大小 故答案為：（1）爺爺；伯伯；叔叔；哥哥；弟

9、弟； （2）播種；生根；發(fā)芽；開花；結(jié)果；（3）宇宙；地球；亞洲；中國(guó)；北京 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的分類能力。4.【答案】離開；跑著；看著；花園；校園；妹妹；快；遠(yuǎn)；高；聽課；學(xué)習(xí)；讀書【考點(diǎn)】詞形，詞語搭配 【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是形容詞（或限制詞）+的+名詞、修飾詞語+地+動(dòng)詞，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。故答案為：離開、跑著、看著、花園、校園、妹妹、快、遠(yuǎn)、高、聽課、學(xué)習(xí)、讀書 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。5.【答

10、案】 夜書所見 ；蕭蕭梧葉送寒聲；江上秋風(fēng)動(dòng)客情 ；知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯 【解析】【分析】本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。故答案為： 夜書所見 宋代：葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！军c(diǎn)評(píng)】針對(duì)古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。6.【答案】明明白白；踉踉蹌蹌；密密層層；調(diào)查調(diào)查；研究研究；關(guān)照關(guān)照；白茫茫；金燦燦；沉甸甸【考點(diǎn)】詞形 【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語清清楚楚來看，是 AABB 式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三

11、個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。從給出的詞語討論討論來看，是 ABAB 式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的，第二個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。從給出的詞語喜洋洋來看，是 ABB 式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。故答案為：明明白白；踉踉蹌蹌；密密層層調(diào)查調(diào)查；研究研究；關(guān)照關(guān)照白茫茫；金燦燦；沉甸甸 【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。7.【答案】（1）每逢佳節(jié)倍思親 （2）蓬頭稚子學(xué)垂綸 （3）天才在于積累 （4）世上無難事 （5）刻苦勞動(dòng)的結(jié)果【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯，格言/名言 【解析】【分析】考查對(duì)古詩、名句背誦

12、積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：（1）每逢佳節(jié)倍思親； （2）蓬頭稚子學(xué)垂綸； （3）天才在于積累； （4）世上無難事； （5）刻苦勞動(dòng)的結(jié)果； 【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義。8.【答案】那些雨花石,有的綠如苔，有的紅似血都令人愛不釋手。；我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽,一邊回憶著往事?！究键c(diǎn)】語言表達(dá) 【解析】【分析】考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字。故答案為：那些雨花石,有的綠如苔，有的紅

13、似血都令人愛不釋手。我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽,一邊回憶著往事?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，表意正確，說完整的話。9.【答案】；【考點(diǎn)】字義 【解析】【分析】這是一道一字多義的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）； 【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對(duì)號(hào)入座。10.【答案】3；5；1；6；2；4【考點(diǎn)】句子排序、仿寫 【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性

14、的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。故答案為：35162【點(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對(duì)語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。11.【答案】（1）顯微鏡；微生物 （2）善于觀察，善于思考；觀察、好奇心和求知欲是科學(xué)創(chuàng)造和發(fā)明的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力【考點(diǎn)】語段閱讀 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（2）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。故答案為：（1）顯微鏡、微生物 ； （

15、2）1、善于觀察，善于思考 2、觀察、好奇心和求知欲是科學(xué)創(chuàng)造和發(fā)明的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。12.【答案】（1）我和小青蛙 （2）兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的； ；略 （3）略【考點(diǎn)】記敘文 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)判斷。（2）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）在續(xù)寫時(shí)緊扣所給

16、原文的中心，使主題得以深化和升華。續(xù)寫部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。銜接處要自然、圓滑。前文交代的情節(jié)，后面要照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上不殘缺。因此讀懂、讀透所給原文是續(xù)寫最關(guān)鍵的一環(huán)。故答案為：（1）我和小青蛙 ； （2）1、兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的；2、略； （3）略 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查確定標(biāo)題的能力。（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風(fēng)格的統(tǒng)一。13.【答案】略【考點(diǎn)】寫人 【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫人的作文，寫人文章