綜合性學(xué)習(xí)《科海泛舟》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載綜合性學(xué)習(xí)科海泛舟教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生崇真求是的科學(xué)態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生正確地把科學(xué)信息傳達(dá)給他人的口語(yǔ)交際能力。3、引導(dǎo)學(xué)生深入、全面地認(rèn)識(shí)科學(xué)，使他們?cè)谧非罂茖W(xué)的過(guò)程中具有人文關(guān)懷意識(shí)。4、訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的科學(xué)小品、科學(xué)童話(huà)。 活動(dòng)重點(diǎn) 1、搜集整理資料。2、講科學(xué)家的故事。3、第一次迷上了科學(xué)4、發(fā)明展示。5、辯論賽：科學(xué)技術(shù)兩面觀。6、模仿寫(xiě)淺顯的科學(xué)小品和科學(xué)童話(huà)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 活動(dòng)主題：科海泛舟。2、廣泛收集科學(xué)家的故事，圖片和有關(guān)科學(xué)的名人名言等資料。3、教師尋找一些較淺顯的、適于初中生閱讀的科學(xué)童話(huà)、科

2、幻小說(shuō)，以便學(xué)生寫(xiě)作時(shí)候有模仿的例子。4、選拔六位主持人。5、 準(zhǔn)備時(shí)間為一周。學(xué)習(xí)必備歡迎下載 活動(dòng)主體安排1、時(shí)間：兩課時(shí)2、活動(dòng)過(guò)程：（一） 【課件 p1】 教師導(dǎo)入：眾所周知，繼楊利偉成功駕駛“神舟五號(hào)”飛船遨游太空之后， 費(fèi)俊龍和聶海勝又一起隨 “神舟六號(hào)” 飛船踏入天空實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天第二次載人飛船飛行， 這些壯舉一次次激起了國(guó)人關(guān)注航天、 關(guān)注科學(xué)的空前熱情， 一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不斷在頭腦中縈繞： 究竟什么是科學(xué)？科學(xué)從哪里開(kāi)始？科學(xué)會(huì)給我們帶來(lái)什么？下面讓我們帶著這些問(wèn)題盡情享受在浩瀚的科學(xué)之海泛舟暢游的快樂(lè)吧。我們這次活動(dòng)分為六個(gè)板塊，每個(gè)板塊一個(gè)主持人，他們分別是：A、B、 C、D、

3、E、 F。（二）學(xué)生主持：板塊一：研討“什么是科學(xué)”主持人 A 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們， “科學(xué)”這個(gè)詞在我們的生活中已經(jīng)司空見(jiàn)慣，那么，究竟什么是“科學(xué)”呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己的理解。下面我們通過(guò)定義來(lái)科學(xué)地認(rèn)識(shí)一下“科學(xué)”?！菊n件 p2】板塊二：【課件p3、 p4、 p5】講科學(xué)家的故事主持人 B 導(dǎo)語(yǔ)：你心中最崇拜的科學(xué)家是誰(shuí)呢？愛(ài)因斯坦？牛頓？阿基米德？還是霍金？下面有請(qǐng)我們的同學(xué)上臺(tái)講述：科學(xué)家是如何迷上科學(xué)的故事。要求：故事完整， 語(yǔ)言流暢并富有感情。（主持人再根據(jù)每個(gè)同學(xué)要講的故事內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的臺(tái)詞進(jìn)行過(guò)渡）板塊三：【課件p6】我第一次迷上了科學(xué)主持人 C 導(dǎo)語(yǔ)： 愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)，父親給他看

4、一個(gè)羅盤(pán)，他對(duì)指南針精確的指向感到驚奇，由此對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。 你第一次迷上科學(xué)是什么時(shí)候？是因?yàn)橐患婢?，一次難忘的活動(dòng)，還是因?yàn)榛ㄩ_(kāi)花落，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)唱？這對(duì)你后來(lái)的興趣愛(ài)好產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)講述你的故事。要求：真實(shí)、可信，表達(dá)清晰。一本書(shū)，學(xué)習(xí)必備歡迎下載板塊四：【課件p7、 p8、 p9】發(fā)明展示主持人 D 導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，世界上幾乎每天都有一項(xiàng)新的科技成果問(wèn)世，都有新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到我們生活中來(lái)。作為當(dāng)代青年， 我們不僅要關(guān)注科學(xué)， 更應(yīng)該投身到科學(xué)創(chuàng)造中去。 下面有請(qǐng)我們的同學(xué)將自己的小發(fā)明、小制作進(jìn)行展示。要求：簡(jiǎn)介制作動(dòng)機(jī)、制作材料、

5、制作過(guò)程及功用。板塊五：【課件p10】辯論賽（科學(xué)技術(shù)兩面觀）主持人 E 導(dǎo)語(yǔ)：科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。核可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈； 基因工程可以用來(lái)治病， 也可以用來(lái)毀滅人類(lèi)。 如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“科學(xué)（沒(méi)有）造福于人類(lèi)”為題展開(kāi)辯論。全班分成兩大陣營(yíng)：正方、反方。辯論時(shí)注意：立場(chǎng)要堅(jiān)定，資料要翔實(shí)，說(shuō)話(huà)要有條理，緊扣中心。板塊六：【課件p11、 p12】積累名人名言主持人 F 導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于科學(xué)， 有不少名人留下了不少名言，對(duì)我們更深入、全面地認(rèn)識(shí)科學(xué)

6、、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)都有很重要的指導(dǎo)意義。1、請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位交流自己搜集的名言并選擇其中兩條全組同學(xué)當(dāng)堂背過(guò)。2、讀一讀老師推薦的名言從中選擇兩條抄寫(xiě)并背誦。 活動(dòng)評(píng)價(jià) 學(xué)生自主從參與態(tài)度、參與面、 知識(shí)收獲等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)在活動(dòng)中有良好合作精神的小組給予最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)， 對(duì)活動(dòng)中踴躍積極、 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)分別給予最佳表達(dá)獎(jiǎng)、 最佳辯手獎(jiǎng)、最佳發(fā)明獎(jiǎng)等。 布置作業(yè) 【課件 p13】學(xué)習(xí)必備歡迎下載創(chuàng)新寫(xiě)作 ： 只要是與科學(xué)有關(guān)的故事、 道理皆可入文。 可以放飛想象，寫(xiě)科技發(fā)明童話(huà)、科幻小說(shuō)， 也可以寫(xiě)某科技發(fā)明的制作說(shuō)明， 還可以查閱資料， 針對(duì)某事物或某現(xiàn)象寫(xiě)科學(xué)小品文?？傊?，形式不拘，

7、語(yǔ)言要有科學(xué)的嚴(yán)密性，又要活潑生動(dòng)。 課堂總結(jié) 【課件 p14】同學(xué)們， 一項(xiàng)項(xiàng)科技成果使我們更清醒的認(rèn)識(shí)到：科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)理性精神的最高成就，它揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之迷，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。今天，我們九天攬?jiān)拢逖螳C奇，追逐星光， 敲擊原子，以地球人的身份向地外文明傳遞信息，無(wú)一不是科技的熠熠光輝，無(wú)一不是科技成果的驕人展示，請(qǐng)以我們的純真和熱情，來(lái)關(guān)注科技吧。也許， 未來(lái)的科技世界正因?yàn)橛辛宋覀?，才變得更加絢麗多彩。 活動(dòng)反思 1、通過(guò)本次活動(dòng)， 激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，開(kāi)闊了視野， 提高了對(duì)科學(xué)的全面認(rèn)識(shí)。2、在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生既有自主情感的體驗(yàn)，又有合作討論的收獲。既培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的精神，又鍛煉了他們思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3、在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，他們