蘇教版六年級語文上冊期末復習計劃

1、優(yōu)秀資料歡迎下載！六年級上學期期末復習計劃一、學生情況分析我班共有學生 32 人。這個班級是我從四年級帶到了今年六年級， 是個師生都相互了解的班級， 是個很有凝聚力的班級。 經(jīng)過前幾年的學習， 大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣， 具有較高的語文素養(yǎng)， 大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習。 但是，由于少部分學生因為基礎較差、 沒有學習興趣或是沒有良好的學習習慣， 還需要老師加強管理， 培養(yǎng)興趣，爭取這部分學生成績能有所提高。在期末復習過程中著重于閱讀和寫作能力的提高； 培養(yǎng)學生強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)與語文成績。二、復習總目標：根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和特點，結合

2、本班實際，把本學期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認真設計練習，面向全體學生，對差的學生做好查漏補缺的工作。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎知識，并進一步形成運用知識的能力。三、復習內(nèi)容1、生字：復習鞏固新學的個生字，能讀寫、組詞。2、詞語：以“語文與生活”和“誦讀與欣賞”出現(xiàn)的詞語為主，能夠正確認讀和書寫。3、句子：掌握常見的幾種句式轉換，能進行擴句、修改病句等練習。4、修辭：分辨比喻、擬人、夸張、排比、反問等修辭手法。5、閱讀：復習教材精讀課文的重點片段，訓練學生如何正確體會句子的含義、把握表達方法及文章的思想感情。6、習作：重點訓練寫人寫事的作文， 注重把平時的語言積累在習作

3、中靈活運用，并嘗試運用學會的表達方法，如，語言描寫、動作描寫等。四、復習與奮進目標爭取期末測試中成績及格率達100%，均分達 86 分以上。中心名次保持在前五或更高。五、復習重點1、正確書寫、默寫生字，詞語積累中出現(xiàn)的詞語、古詩、成語、名言。2、朗讀、背誦要求背誦的課文。優(yōu)秀資料歡迎下載！3、閱讀方法審題方法的指導。4、習作“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”“家鄉(xiāng)的名人”。六、復習形式1、課文中“資料袋”及拓展知識點的復習；3、閱讀4、習作訓練；6、閱讀訓練、習作訓練穿插安排在平時的基礎復習中，盡量避免單調枯燥。七、復習方法總結規(guī)律、交給方法、集體練習、個別輔導、集體評講、分類復習、分類檢查。具體分層如下：學困生

4、：實行一幫一的措施，重點落實課本知識的掌握，如，拼音、字詞、積累運用等。中等生：在落實基礎知識與基本能力的過程中， 適當提高課外閱讀訓練的深度，掌握一些簡單實用的答題技巧。優(yōu)等生：充當老師的小助手， 讓他們在指導的過程中也提高自己， 培養(yǎng)他們的綜合能力。一是互幫互學，優(yōu)化組合。課外，讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差；課內(nèi)主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。二是注意學生的學情反饋，以便及時矯正或查漏補缺。八、復習措施1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確復習的目的，端正復習的態(tài)度。2、密切與家長的聯(lián)系，做好督促教育工作。3、加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動。4、發(fā)揮班骨干的作用，做好復習的督促檢查工作。5、認真?zhèn)湔n，加強練習，講求方法，提高課堂效率。九、復習的內(nèi)容及時間安排共 24 課時。結合各種練習，時間為12 月 14 日-1 月 4 日。具體安排如下：時間內(nèi)容形式課時12 月 14 日 -15 日第一、二單元鞏固復習4優(yōu)秀資料歡迎下載！檢查反饋12 月 16 日-19 日第三、四單元鞏固復習4檢查反饋12 月 20 日-21日第五、六單元鞏固復習4檢查反饋12 月 22 日-23日