四年級英語下冊-Module-6-Unit-2-Was-it-a-big-city-then教案2-外研版(三起)完美版

1、Unit2一、 教材版本：外研版（三年級起點）四年級下冊。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)、讀單詞: collage.2、學(xué)習(xí)重點句型：Was it a big city then? /Yes ,it was./No, it wasnt.三、教學(xué)重點：會說句子： Was it a big city then? /Yes ,it was./No, it wasnt.四、教學(xué)難點：能夠在生活中靈活運用運用由Was/were 引導(dǎo)的一般疑問句及其回答。五、課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的的單詞卡片和圖片；2、教師準(zhǔn)備上課所用的課件；3、教師準(zhǔn)備本節(jié)課所需的音頻；4、教師準(zhǔn)備本節(jié)課所需的動畫。六、教

2、學(xué)過程：Step1: Warming up(熱身 )建議用時： 2 3 分鐘活動一：唱一唱老師播放動畫歌曲學(xué)生看動畫跟唱。活動二：口語練習(xí)教師就所學(xué)過的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行交際練習(xí)，目的是鞏固學(xué)生對語言的運用。Step2: Presentation（呈現(xiàn)新課）1. 新課導(dǎo)入建議用時： 3 4 分鐘活動三：聽一聽老師播放本課配套的第一部分的課文錄音，聽完一遍之后再次播放讓學(xué)生跟讀。最后，教師讓學(xué)生自設(shè)話題模仿本部分句子。2. 課文學(xué)習(xí)1 / 3建議用時： 3 4 分鐘教師播放課文第二部分Listenand say 的課文錄音， 學(xué)生先跟讀后由教師領(lǐng)讀并講解。最后播放一遍錄音讓學(xué)生完成PPT上面的填空

3、練習(xí)。給學(xué)生一定時間自由朗讀，之后教師挑選學(xué)生站起來自由設(shè)立情景，按照課文內(nèi)容編造對話。3. 學(xué)習(xí)新單詞建議 用時： 2 3 分鐘教師給學(xué)生講解第二部分文中出現(xiàn)的新單詞，接著播放單詞錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。同時給學(xué)生展示單詞卡片。Step3:Let s play（趣味操練）活動四：看一看，答一答建議用時： 3 4 分鐘教師播放 PPT 課件上關(guān)于課文第三部分Point ask and answer的圖片內(nèi)容，教師講解圖中所給例句的問答，讓學(xué)生自己按照例句，以后面三幅畫為情景，進(jìn)行對話問答練習(xí)。最后， 教師讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)，其中一人指著圖片提問，另一人回答。在對話過程中應(yīng)注意was 和

4、were 的使用。教師以此來讓學(xué)生練習(xí)含有be 動詞的一般過去時的一般疑問句及其答語?；顒游澹撼怀ㄗh用時： 3 4 分鐘教師播放課文第四部分Listen and say, then sing的錄音。學(xué)生先跟讀，后跟唱。演唱時可根據(jù)歌詞加上相應(yīng)動作，以此增加學(xué)生的課堂活躍性，為接下來的教學(xué)注入活力?；顒?六：問一問建議用時： 2 3 分鐘教師引領(lǐng)學(xué)生開始學(xué)習(xí)課文第五部分內(nèi)容，領(lǐng)讀各組對話，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)答語規(guī)律。接著，教師跟學(xué)生講解由 was/were 引導(dǎo)的一般疑問句及其答語的構(gòu)成特點，并讓 學(xué)生根據(jù)前兩組對話，進(jìn)行同桌之間的提問。Tep4:Consolidation鞏固新知建議用時： 4 5 分鐘(1)教師出示與課文第六部分相關(guān)的圖片，教授此部分文中的句子。最后， 教師出示事先準(zhǔn)備好的其它圖片，讓學(xué)生猜一猜是什么地方。2 / 3(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧一遍PPT，同時總結(jié)本課知識點，給學(xué)生一個完整的知識體系認(rèn)識。最后，給學(xué)生留家庭作業(yè)。板書設(shè)計：Unit2 Was it a big city then?.單詞： village