美麗的西雙版納教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)

1、11 美麗的西雙版納【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)讀“納、等、壺、砍、扁、悠、甩、樓”8 個(gè)生字，重點(diǎn)理解“見(jiàn)血封侯、悠然自得、助興”等詞語(yǔ)的意思，積累“五彩繽紛、發(fā)愁”等7 個(gè)詞語(yǔ)，正確書寫 5 個(gè)漢字“壺、等、樓、悠、甩”。2、正確朗讀課文。能展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō)，如果你走進(jìn)西雙版納密林，會(huì)遇到什么情景。還能選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行背誦積累。3、體會(huì)省略號(hào)在文中的作用，并能運(yùn)用課前收集的資料，按句式說(shuō)話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。4、了解西雙版納風(fēng)情，感受那里既是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)讀 8 個(gè)生字，理解 3 個(gè)詞語(yǔ)，積累 7 個(gè)詞語(yǔ)，書寫 5 個(gè)漢字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

2、通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、說(shuō)話中體會(huì)西雙版納的美麗富饒。【課前預(yù)習(xí)】1、比一比，再組詞。扁（扁擔(dān)）樓（大樓）壺（水壺）用（使用）遍（遍地）摟（摟抱）殼（蛋殼）甩（甩尾巴）2、了解“邊陲、富饒、聳立云霄”的意思。3、想一想：為什么說(shuō)“西雙版納是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)”？4、提出一個(gè)弄不明白的問(wèn)題？【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。1、隨課件介紹：在祖國(guó)的西南邊陲有一個(gè)美麗富饒的地方，那里生活著傣族、哈尼族、漢族等14 個(gè)民族有一個(gè)美麗的地方，那里彩云在飄蕩。那里有神秘的原始森林、優(yōu)美的民歌、豐富的民俗民風(fēng)， 素有“植物王國(guó)、 動(dòng)物王國(guó)” 的美譽(yù)。2、出示課題，學(xué)習(xí)生字“納”。二、整體

3、感知，了解內(nèi)容。1、分小節(jié)讀課文，及時(shí)正音。辨析：悠和愁；用和甩；殼和壺。給“扁”加部首成新字。指導(dǎo)“甩”最后一筆的書寫；關(guān)注“悠”字中的一豎。2、再讀課文，了解課文主要內(nèi)容。填空：西雙版納不僅是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)。走進(jìn)這兒的村子，你會(huì)看見(jiàn)一幢幢別有情趣的建筑，還會(huì)看見(jiàn)穿著各色民族服裝的男女老少快樂(lè)地說(shuō)笑著。3、交流齊讀填空。三、學(xué)習(xí)課文，感悟體驗(yàn)。（一）西雙版納是植物的王國(guó)過(guò)渡：為什么說(shuō)這美麗的西雙版納是植物的王國(guó)呢？板書：植物王國(guó)（出示課文第二、三小節(jié)。）1、打開(kāi)書，自己輕聲地讀讀課文第二、三小節(jié)，找找答案。2、學(xué)生交流。出示第二節(jié)。讓我們先來(lái)看看這些植物吧。（一張張出示植物的圖片

4、）那里有（ 1）望天樹(shù)：望天樹(shù)給你留下了怎樣的印象？（高）理解“聳立云霄”的意思。（ 2）箭毒木：教師介紹“箭毒木”：同學(xué)們，別看它長(zhǎng)得沒(méi)什么特別，可卻是全世界最毒的植物。 它那乳白色的汁液含有劇毒， 一接觸人或動(dòng)物的傷口， 就可使中毒者立即窒息死亡，這就是“見(jiàn)血封喉”的箭毒木。這里還有：（引讀） 1700 年前的，有，有。（邊讀邊出示圖片，給字加點(diǎn)）讀讀這些帶點(diǎn)詞，看看圖，你從中感受到了什么？（有趣、新奇，平時(shí)看不到、古老、毒性強(qiáng)）（ 3）小結(jié)：是啊，這正是西雙版納植物的奇特之處。（板書：奇特）（ 4）請(qǐng)用你的朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)。（自己讀指名讀齊讀）3、現(xiàn)在就讓我們走近兩種奇特的植物吧。（出示

5、圖片）是什么??？你感興趣的是什么？自己讀讀。（隨機(jī)出示兩段文字和圖片）（ 1）走在林間，如果你覺(jué)得口渴，這里有“天然水壺”?？诚乱桓小氨鈸?dān)藤”的植物，藤的斷口處，清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來(lái)。師生合作朗讀。快看，“清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來(lái)”。（讀到“噴流”時(shí)，動(dòng)畫演示，讓學(xué)生有個(gè)直觀的了解。）指導(dǎo)朗讀：A、趕快喝一口，你感覺(jué)如何？（舒服、真甜?。┌堰@感覺(jué)讀出來(lái)。B、誰(shuí)也想喝？（指名讀）怎么樣？C、口渴的小朋友，我們一起來(lái)。（齊讀）（ 2）走在西雙版納的林間，下雨了也不用發(fā)愁，不用擔(dān)心，不用擔(dān)憂。因?yàn)檫@里有 ( 生）“天然雨傘”?？诚乱粡埡Ｓ笕~， （生）寬大的葉子足夠你遮雨。出示海

6、芋葉的圖片， 理解“寬大”：同學(xué)們看，這就是海芋葉，它是多么 （生）寬大?。?3）西雙版納的植物就課文中提到的這些嗎？你們是怎么知道的？（省略號(hào)閃現(xiàn)）小小的省略號(hào)作用可大了，在這里它告訴我們還有許多。課前，大家都查了資料， 現(xiàn)在就請(qǐng)你們請(qǐng)仿照第三節(jié)的寫法， 把你收集到的西雙版納奇特的植物也來(lái)介紹一下。小組交流指名交流。（ 4）小結(jié)：在西雙版納茂密的叢林里，蘊(yùn)藏著兩萬(wàn)多種植物資源，課文選擇了扁擔(dān)藤和海芋這兩種植物，足以說(shuō)明西雙版納植物的奇特。（二）西雙版納是動(dòng)物的王國(guó)過(guò)渡：同學(xué)們，西雙版納不僅是植物的王國(guó)，還是動(dòng)物的王國(guó)。板書：動(dòng)物王國(guó)（出示第四小節(jié)）1、自己讀讀第四節(jié)，到動(dòng)物王國(guó)里去暢游一番吧

7、。注意生字悠”和“甩”的讀音和寫法。2、把你看到的讓你驚喜的一幕告訴大家。（學(xué)生交流，隨機(jī)點(diǎn)擊出示圖片和相關(guān)生字新詞）學(xué)生交流。（“我看到了我覺(jué)得”）象群：我們來(lái)想象一下，這群象在這么美的叢林里散步， 相互之間會(huì)聊些什么呀？（快樂(lè)、無(wú)憂）難怪它們是那樣的（畫面上出示）悠然自得。你還能換個(gè)詞來(lái)讀讀句子嗎？（無(wú)憂無(wú)慮、自由自在）師：“悠然自得”，有無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的意思，此外它還讓我們看到了象群的悠閑，自得其樂(lè)的樣子。3、是啊，西雙版納的動(dòng)物就是這樣無(wú)憂無(wú)慮，你們看（拓展交流）出示圖片和填空：西雙版納是動(dòng)物的王國(guó)。你看，（什么在什么地方干什么）同桌交流交流。集體交流。（先請(qǐng)二生，再出示句式）4、

8、小結(jié)：同學(xué)們，你們知道嗎，在西雙版納生活的長(zhǎng)臂猿、兀鷲都是世界級(jí)、國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)閿?shù)量稀少，它們格外的珍貴。（板書：珍貴）我們很高興看到它們受到人類的保護(hù)，在西雙版納生活得這么自由、快樂(lè)。5、拿起書本，一起再來(lái)感受一下吧。（齊讀第四節(jié)）（三）西雙版納的風(fēng)土人情過(guò)渡：有這么多奇特的植物，珍貴的動(dòng)物，難怪（出示填空）引讀。1、讓我們馬上走進(jìn)村子，去感受西雙版納的風(fēng)土人情。（板書：風(fēng)土人情）播放相關(guān)錄象。（配樂(lè)）2、看著這一幅幅畫面，你覺(jué)得西雙版納的建筑怎么樣？讀讀第五小節(jié)，課文用了哪個(gè)詞語(yǔ)寫西雙版納的建筑？（別有情趣）3、是啊，西雙版納的建筑美，男女老少的服飾美，生活美，他們是這塊土地上最美的

9、風(fēng)景。這里的一切在我們這些沒(méi)去過(guò)西雙版納的人覺(jué)得是那樣的獨(dú)特。板書：獨(dú)特4、齊讀第五節(jié)。四、回歸整體，激發(fā)情感。過(guò)渡：同學(xué)們，今天我們結(jié)伴而行，知道了1、（指板書）西雙版納不僅是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)。她還有著獨(dú)特的風(fēng)土人情。選擇你喜歡的內(nèi)容背一背。 你可以看著畫面， 也可以根據(jù)課文中的句式，“有有”來(lái)背第二小節(jié)，根據(jù)“什么在什么地方干什么”的句式背第四小節(jié)。學(xué)生自由背誦。指名交流。2、學(xué)了課文，聽(tīng)了他們的背誦，讓你忍不住想說(shuō)出示填空：西雙版納真是！學(xué)生說(shuō)話，抒發(fā)感情。3、我們真為自己的祖國(guó)有這么好的地方感到自豪。讓我們飽含著感情來(lái)朗讀課文。（配樂(lè)）【教學(xué)板書】植物王國(guó)奇特11 美麗的西雙版納動(dòng)物王國(guó)珍貴風(fēng)土人情獨(dú)特【課后練習(xí)】一、比一比，再組詞。扁（扁擔(dān)）樓（大樓）壺（水壺）用（使用）遍（遍地）摟（摟抱）殼（蛋殼）甩（甩尾巴）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（ 聳入 ）云霄悠然（自得 ）別有（情趣）三、填入合適的詞語(yǔ)（ 清甜可口）的天然水（ 別有情趣