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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除時間段特點玩具(游戲)類型0-3 歲初生覓食反射(出生半小時) 、抓握反射( 1 周歲后消失) 、驚跳反射( 3-5 月消失)、強直性頸部反射、巴賓斯反射(6 個月后消失)、踏步反射( 8 周左右消失)、蜷縮反射( 8 周左右消失) 、視覺、頸部反射(避開強光)第 1 月大運動:拉著手腕可以坐起,頭可豎直片刻(2 秒)1-2 月:目視可看 1 米左經(jīng)常跟孩子說話。精細(xì)動作:觸碰手掌,會握緊拳頭右顏色視覺訓(xùn)練:用色彩鮮艷奪目、五光十色且能移動發(fā)出聲響的玩具。(在吃飽喝睡醒狀態(tài)下適應(yīng)能力:眼睛可以跟蹤紅球過中線,聽到聲音有反應(yīng)適度逗引)語

2、言:自己會發(fā)出細(xì)小生音社交行為:眼睛跟蹤走動的人第 2 月大運動:拉著手腕可以坐起,頭可豎直短時(5 秒)吸吮手指,適合兒童抓握玩具:豎抱可以讓孩子練習(xí)抬頭精細(xì)動作:俯臥時頭可抬離床面,撥浪鼓在手中留握片10 周 可以分辨顏色2-3 個月: 抓刻帶細(xì)柄適合抓握得玩具:嘩啷棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具適應(yīng)能力:立刻注意大玩具可在可視范圍懸掛帶聲音玩具、吹氣娃娃、小動物等,幫助兒童夠取語言:能發(fā)出 a,o,e 等元音觸覺訓(xùn)練:每天撫摸寶寶身體和軀干。社交行為:逗引時有反應(yīng)第 3 月大運動:俯臥時可抬頭45度,抱直時頭穩(wěn)。抓玩具(訓(xùn)練抓握能力,抓握玩具注意視聽觸覺的配合(形狀、顏色、質(zhì)感)翻精細(xì)動作:兩

3、手可以握在一起,撥浪鼓在手中留握0.5通過抓握區(qū)分形狀、質(zhì)八音盒、會叫的鴨子、給寶寶聽音樂秒感);可以翻身;視覺:找人,找大人手中的玩具。適應(yīng)能力:眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180 度目視可看 5-7 米顏色語言:笑出聲3-4 月可以與成年人視力社交行為:模樣可愛,見人會笑相同。第 4 月大運動:俯臥時可抬頭90度,扶腋可站片刻??梢苑直娌煌穆曇?,游戲:在不同遠(yuǎn)近的地方呼喊寶寶的名字,訓(xùn)練寶寶尋找聲音來源,電話、門鈴等。精細(xì)動作 :搖動并注視撥浪鼓適應(yīng)能力:偶然注意玩具,找到聲源語言:高聲叫,咿呀作聲社交行為:認(rèn)親人第 5 月大運動:輕拉腕部即可坐起,獨坐頭身向前傾5-6 月訓(xùn)練用拇指、食指手鈴串精細(xì)動

4、作 :抓住近處玩具捏取小物件。適應(yīng)能力:拿住一個積木,注視另一個積木語言:對人及物發(fā)聲社交行為:見食物興奮第 6 月大運動:俯臥翻身將手的動作與聲音聯(lián)系戲水(水中小鴨子、皮球、軟木塞等玩具)坐精細(xì)動作 :會撕紙,擺弄桌上積木(讓寶寶抓撓、伸出食指撕紙適應(yīng)能力:兩手同時拿住兩塊積木,玩具失落了會找表示“ 1”,雙手鼓掌是 “歡取米花語言:叫名字會轉(zhuǎn)頭迎歡迎”)叫寶寶名字,并給寶寶提示以記住名字。社交行為:自己吃餅干,會找躲貓貓(手絹擋臉)的人訓(xùn)練爬行模仿發(fā)音的臉第 7 月大運動:獨坐自如陌生反應(yīng)(怕生)精細(xì)動作:擺弄玩具 (直徑約0.5 厘米)自己取一積木,滾再另取一積木。適應(yīng)能力:積木換手,伸

5、手夠遠(yuǎn)處玩具語言:發(fā)da-da,ma-ma 音,但是無所指備注1、 玩具必須衛(wèi)生2、 避免小顆粒、 小球及尖銳物體(孩子會放到嘴里)6 個月以內(nèi)只會用哭聲表達(dá), 必須及時關(guān)注。 6 個月 -1 歲半為親子依戀關(guān)系形成期7-9 個月需要聯(lián)系爬行, 預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第 8 月爬第 9 月站第10月第11月第 12月1歲-1歲3 個社交行為:對鏡子有游戲反映,能分辨出生人大運動:雙手扶物可站立精細(xì)動作訓(xùn)練(逗逗飛)習(xí)慣養(yǎng)成期精細(xì)動作 :拇指、無名指捏住小丸(直徑0.5 厘米)手( 8-9 月以后一般不吃指中拿兩個積木,并試圖取第三

6、塊積木(正方形,邊長2頭,如果有需糾正)厘米)能坐、能爬、試著站立,適應(yīng)能力:持續(xù)用手追逐玩具,有意識的搖鈴學(xué)習(xí)解決簡單問題- 怎么語言:模仿聲音才能讓爸爸媽媽來;怎么社交行為:懂得成人面部表情才能拿到東西;怎么才能將東西放進(jìn)嘴里。大運動:會爬,拉雙手會走精細(xì)動作 :拇指、食指捏住玩具適應(yīng)能力:從杯中取出積木(正方形,邊長2 厘米)積木對敲語言:會歡迎、再見(手勢)社交行為:會表示不要大運動:會拉住欄桿站起身學(xué)習(xí)“你拍一、我拍一”的游戲精細(xì)動作 :拇指、食指動作熟練適應(yīng)能力:拿掉扣住積木的杯子,并玩積木;找盒內(nèi)的東西語言:模仿發(fā)聲音社交行為:懂得常見物及名稱,會表示撿拾物體, 鼓勵孩子獨立行走

7、大運動:扶物,蹲下取物,獨站片刻用小球逗引寶寶追逐,發(fā)條玩具逗引寶寶追逐精細(xì)動作 :打開包積木的紙適應(yīng)能力:積木放入杯子中,模仿推玩具小車語言:有意識地發(fā)一個字音社交行為:懂得“不” ,模仿拍娃娃敲打物體大運動:獨自站立穩(wěn),牽一只手可以走扔?xùn)|西階段藏與找 利用工具 幫助寶寶養(yǎng)成整理玩具習(xí)慣精細(xì)動作 :試把小球投入小瓶適應(yīng)能力:蓋瓶蓋語言:叫爸爸、媽媽有所指,向他要東西知道給社交行為:穿衣知道配合敲打物體可以看書(和媽媽一起)動物、水果、日用品等圖畫書(每頁不超過四幅畫)旋瓶蓋、解鈕扣,拿積木,兩塊疊在一起走1歲半可以與媽媽一起翻閱書籍,尋找自己喜歡的畫(硬一點的書讓寶寶練習(xí)翻閱,找自己喜歡的畫)自己用勺子吃飯,自己端碗、端杯子21 個月可以說出書中部分內(nèi)容(色彩鮮艷、內(nèi)容簡單,故事性的書,給兒童講故事)2歲自己穿衣服、收拾玩具(此后媽媽做事寶寶幫忙,媽媽理床-寶寶拉床單;媽媽擺碗-寶寶放筷子;媽媽剝豆,擇菜-寶寶倒豆莢;媽媽包餃子-寶寶做面疙瘩)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除兒童發(fā)育階段及特點表注意

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