作文指導(dǎo)--如何去審題

1、精品作文指導(dǎo)如何去審題認(rèn)真審題，明確題意。命題作文的內(nèi)容范圍的提示和限制，大都隱含在題目之中。仔細(xì)地弄清題目的要求，準(zhǔn)確把握要求，讀懂提示語(yǔ)，決不可出現(xiàn)跑題偏題現(xiàn)象。這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。一、作文審題的步驟1. 步驟一：審清關(guān)鍵詞語(yǔ)一般命題作文，其命題均有一個(gè)或兩個(gè)關(guān)鍵詞，審題的第一步就要徹底弄清這個(gè)詞的真正含義。題目舉例分析： 在陽(yáng)光下成長(zhǎng)評(píng)析：構(gòu)成題目的重點(diǎn)詞語(yǔ)是“成長(zhǎng)”，所以全文內(nèi)容必須寫成長(zhǎng)。限制條件是“在陽(yáng)光下”。什么是陽(yáng)光？可以是黨的光輝，可以是社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，可以是集體的溫暖，也可以是父母師長(zhǎng)等方面的關(guān)懷和培育。 主體“誰(shuí)”省略了。但隱含在題目中，恰恰在這方面，

2、題目又給考生以較寬闊的選材范圍，可以寫自己，也可以寫別人，可以寫一個(gè)人，也可以寫許多人。無(wú)論寫自己還是寫別人，合乎于上述兩方面理解的都屬于“切題”，有一方面缺欠的屬于“較切題”；僅僅寫了一個(gè)或一件好人好事，但未點(diǎn)明什么是陽(yáng)光，誰(shuí)在成長(zhǎng)的，可以看成是“基本切題”，作文與題目搭不上邊，如寫了一種不良行為等，屬于“不切題”。可見(jiàn)，看到文題，不急著想“我寫什么”而是要先考慮題目要求自己寫什么。范文欣賞：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)初現(xiàn)人世， 一束清澈的陽(yáng)光明亮了我的雙眼，溫暖著我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關(guān)愛(ài)下，我逐漸從幼稚走向成熟。爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右

3、耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛(ài)我。因此，我更愛(ài)依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽(yáng)光。那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺(jué)得很無(wú)助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn)，只要媽媽不在，爸爸總會(huì)罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會(huì)很晚-可編輯 -精品回來(lái)，我反而能自由些。抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話，問(wèn)我飯吃好了嗎，休息過(guò)了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎問(wèn)得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒(méi)這個(gè)膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾

4、聲?？墒前它c(diǎn)剛過(guò)，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來(lái)了！他說(shuō)還是不放心我。洗完澡出來(lái)， 爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽(yáng)臺(tái)晾衣服經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，刻意小心翼翼地走，生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安，因?yàn)槊看螊寢尦霾睿职挚倳?huì)要我和他一起睡?？墒撬抢坐Q般的呼嚕聲，讓我無(wú)法入睡?，F(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會(huì)逼我和他一起睡的?？墒俏易哌^(guò)去時(shí)，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺(jué)到了我表情的不自然，他欲言又止，只對(duì)我說(shuō)了聲晚安?；氐椒块g，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。

5、那一瞬，我發(fā)現(xiàn)了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來(lái)，有一片陽(yáng)光一直照耀著我，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，甚至用傘將其擋在了外面。雖然發(fā)現(xiàn)得有些晚，但我慶幸終于發(fā)現(xiàn)了那縷淡淡的陽(yáng)光，放下手中那把總是無(wú)意間遮擋住拿到陽(yáng)光的傘，打破那道隔閡，盡情張開雙臂，擁抱那縷溫暖的陽(yáng)光！在那溫暖的陽(yáng)光下，我茁壯成長(zhǎng)。2 、步驟二：用好信息提示從以上的文題可以看出，命題作文在命制過(guò)程中為了減小審題難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往給我們或多或少地指出了寫作的方向和內(nèi)容。因此，在審題時(shí)，應(yīng)注意對(duì)提示語(yǔ)的研究，充分利用好提示語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，提示語(yǔ)的作用體現(xiàn)在兩個(gè)方面：指出選材范圍，明示構(gòu)思范例。題目舉例分析：如果小鳥

6、擁有一片天空，就能自由飛翔； 如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造，-可編輯 -精品實(shí)現(xiàn)理想親愛(ài)的同學(xué)，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到煩惱和困惑。這其間定會(huì)有你難以忘懷的故事、深刻獨(dú)到的見(jiàn)解和發(fā)自肺腑的心聲。請(qǐng)以 " 我的一片天空 " 為題，寫一篇文章。提示： " 天空 " 是指社會(huì)、學(xué)校、家庭給你提供的展現(xiàn)自我、探究創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)理想的外部環(huán)境。該作文題給學(xué)生充分發(fā)揮自己的作文水平提供了廣闊的空間，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，展開想像。" 我的一片天空 "

7、 切合學(xué)生實(shí)際， " 天空 " 實(shí)際上指自己的生活環(huán)境、心理環(huán)境，修飾語(yǔ) " 我的 " 表明是第一人稱寫法。在具體寫作時(shí)可以寫自己的獨(dú)特經(jīng)歷，寫自己熟悉的生活，也可以展開豐富想像，內(nèi)容上注意選材的創(chuàng)新性。同時(shí)也要注意寫作體裁的選擇，在考慮自己最拿手的體裁的同時(shí)，也可以考慮采取書信、寓言、小說(shuō)等。范文欣賞：我的一片天空藍(lán)天是鳥兒們的天空，海洋是魚兒的天空，而我，也有一片屬于我自己的天空。我的天空是由一個(gè)個(gè)不同的天空領(lǐng)域組成的，想知道都有哪些內(nèi)容嗎?不要著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。家，我的一片天空領(lǐng)域。幼時(shí)的記憶，是跟著爺爺在公園奔跑的歡笑，是躺在奶奶懷里聽(tīng)故事的

8、遐思，是爸爸背上的溫暖，是媽媽微笑的漣漪。兒時(shí)的家， 如童謠一樣純真;兒時(shí)的家， 似糖果一樣香甜。歲月流逝， 我漸漸長(zhǎng)大了。 家，自然也就充滿了新的記憶。長(zhǎng)大的家是爺爺彎曲的脊背，是奶奶額頭密密的皺紋，是爸爸捧著獎(jiǎng)狀的欣慰，是媽媽上學(xué)前的叮囑長(zhǎng)大的家似小溪般舒緩，長(zhǎng)大的家似茉莉般清香。朋友，我的一片天空領(lǐng)域。朋友， 是沙漠里的甘泉;朋友，是寒冬里的陽(yáng)光;朋友， 是黑夜里的明燈;朋友真正的朋友， 應(yīng)該就是古人常說(shuō)的知己吧。這真正的朋友，正如星星之間，不是相互排擠而是互相照耀。他，是在離別后的無(wú)言思念，是身陷困境的赴湯蹈火，是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)向我伸出有力的雙手;當(dāng)我失足時(shí)，他

9、會(huì)扶我站起來(lái)，并肩前進(jìn)! “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一身情，一杯酒”這熟悉的旋律在耳邊久久回蕩。是的，朋友，我的天空的一部分。-可編輯 -精品繪畫，我的一片天空領(lǐng)域。藝術(shù)能洗滌人的心靈，升華人的靈魂。在繽紛濃郁的色彩中，我們學(xué)會(huì)了成熟;在清新明快的色彩中，我們懂得了進(jìn)取;在熱情奔放的色彩中，我們擁有了激情。 我愛(ài)我的這片天空，它讓我的業(yè)余生活如此精彩。寫作，我的一片天空領(lǐng)域。在寫作的天空領(lǐng)域里我可以盡情發(fā)揮自己的寫作才能，不斷的磨練自己。我呢，只是因?yàn)橄雽懖湃懳恼?，我想在這片天空里留下我的足跡，即使寫不出曠世著作，我也可以一吐胸中的煩悶與喜悅。當(dāng)我有開心的事情， 我就

10、會(huì)用心靈的語(yǔ)言刻劃下來(lái)，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂(lè);當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)把一切煩惱都寫下來(lái)，而我的這片天空也從不會(huì)嫌棄我，它和我一起傷心開導(dǎo)我。使我很快的走出陰霾。它就像我的一位好友，無(wú)論是晴天還是雨天，都會(huì)陪在我的身邊為我擋風(fēng)遮雨。在我的天空里，音樂(lè)，是我的一片天空領(lǐng)域;操場(chǎng)，是我的一片天空領(lǐng)域;學(xué)校，是我的一片天空領(lǐng)域;社會(huì)，是我的一片天空領(lǐng)域;世界，是我的一片天空領(lǐng)域趕快行動(dòng)起來(lái)吧，我們每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，那里開滿了鮮花，那里充滿了陽(yáng)光，那里有著一切的一切。最后，再加上我們的心情點(diǎn)綴，那里便擁有了所有的美。3 、步驟三：化大為小有些命題作文的范圍比較大，必須在給定的大范圍里再次定位，如果說(shuō)題目范圍是“面”的話，寫作時(shí)就必須在這個(gè)面上確定一個(gè)“點(diǎn)”。這個(gè)過(guò)程就是化大為小。例如，“友善”這個(gè)題目?jī)?nèi)容寬泛，范圍較大，寫作時(shí)一定要化大為小，可以從材料提示中選擇一個(gè)角度仔細(xì)考慮，材料“小”到何種程度呢？要小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象，抒情只抒一種情。比如可從材料中截取這一句話：“友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手?！蔽覀兙涂?/p>