種類繁多的動物教學(xué)設(shè)計

1、種類繁多的動物教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：A、動物分為脊椎動物和無脊椎動物。B、鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具有各自的身體特征。2、過程與方法： 學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，能夠按照鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲類這個標(biāo)準(zhǔn)將常見的動物實行分類，并能給這些類別的動物增添成員。3、情感、態(tài)度、價值觀：能夠欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗，并形成保護(hù)動物的意識。教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點：A、知道動物分為脊椎動物和無脊椎動物，能夠說出一些脊椎動物的名稱。B、理解鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具有各自的身體特征，并能夠給這些類別的動物增添成員。2、教學(xué)難點： 能夠按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將常見的動物實行分類。教學(xué)方

2、法： 啟發(fā)式、探究式、教師點撥，教具準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)卡、動物圖片，課件教學(xué)過程一、課題引入1.師：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？你們理解哪些動物？（學(xué)生發(fā)言）2師：在動物王國中，動物種類紛繁復(fù)雜，至今為止，已發(fā)現(xiàn)的就有150多萬種。為了研究方便，科學(xué)家給這些動物分了不同的種類。（板書：分類）如果你是科學(xué)家，面對如此眾多的動物，如何將它們實行分類呢？二、自主探究：如何給動物實行準(zhǔn)確分類（一）、活動一： 給常見的動物分類1.師：今天，老師給同學(xué)們帶來了九位動物朋友，請大家一起來理解理解它們?。ㄕn件展示）2、接下來，我們就以這九種動物為例，給他們分分類。課件出示學(xué)習(xí)要求：根據(jù)你日常積累的知識，小組討論交流，試

3、著按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)給九種動物分分類，并用卡片將小組分類方法展示出來。3、學(xué)生活動，教師相機指導(dǎo)。4、匯報交流。（預(yù)設(shè)：根據(jù)它們運動方式的不同，能夠分為水中游的、空中飛的、地上走或爬的；根據(jù)它們生存的方式能夠分為野生的和家養(yǎng)的；根據(jù)它們的身體特征能夠分為鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲和軟體動物等；根據(jù)它們的食性能夠分為植食動物、肉食動物和雜食動物等等。對多種多樣動物的分類，要鼓勵學(xué)生用不同的方法。學(xué)生匯報時要簡要說明不同方法的分類標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)學(xué)生分類標(biāo)準(zhǔn)說不清時教師可作適當(dāng)提示，對不科學(xué)的分類方法要鼓勵學(xué)生提出質(zhì)疑，以培養(yǎng)他們的科學(xué)實證精神。）（2） 活動二： 比較動物的骨骼 1、過渡：同學(xué)們的表現(xiàn)真的

4、很棒，能夠通過觀察思考討論給動物實行分類。分類的方法這么多，那到底哪種更科學(xué)呢？請大家再次伸出自己的手，我們來做一次“偉大”的發(fā)現(xiàn)。2、摸摸同桌的背，你發(fā)現(xiàn)后背中間有什么呢？是不是所有的動物都具備這樣的特征呢？3、理解脊柱：課件出示鳥、魚、狗的骨骼標(biāo)本,讓學(xué)生仔細(xì)觀察，比較三者共同特征，（是怎樣連成一個整體的）。學(xué)生暢所欲言，教師適時概括：連接整個身體的這條骨骼叫作脊柱。（板書：脊柱）4、得出科學(xué)概念：科學(xué)家根據(jù)動物身體構(gòu)造的這個特征，把動物分成了兩大類，身體中有脊柱的動物叫脊椎動物,沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。5、加深理解：列舉理解的有脊柱的動物和無脊柱的動物。三、深入探究：動物種類的多樣性

5、活動三：給各類動物增添成員過渡：不錯，同學(xué)們都列舉得很準(zhǔn)確。實際上，為了更好的理解動物，科學(xué)家們還將脊椎動物分成了鳥類、魚類、哺乳動物（爬行動物、兩犧動物）將無脊椎動物分成了昆蟲（軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物）等。那么哪些動物屬于鳥類呢？魚類、哺乳動物、昆蟲又該怎么區(qū)分呢？（師生共同探究）師概括：像螞蟻、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類； 像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚； 身體上長羽毛的動物是鳥類； 直接生小動物（胎生），并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。 1、下面就請聰明的你給這些類別的動物增添新成員，比一比，看哪個小組完成得又快又好。2、小組討論交流，完成學(xué)習(xí)卡。

6、3、匯報交流，展示成果。 四、結(jié)合實際，對學(xué)生實行情感教育1、過渡：同學(xué)們，從剛才活動中能夠看出，你們理解的動物可真多啊，這么多動物，每天和我們朝夕相處，給我們的生活帶來無窮的樂趣。但是，某些人卻為了個人的私欲，正對這些動物實行肆意捕殺（課件展示）。對他們的行為，你有何看法呢？2、學(xué)生討論交流，體會珍惜動物和保護(hù)動物的重要性。 3、總結(jié)：是啊！同學(xué)們，看到那些精靈般唯美、可愛的小動物，任誰的心里都會充滿暖暖的愛意。但此時此刻充斥在我們眼簾的卻是殘害和殺戮。頃刻間一個個小生命就那樣悄無聲息的消失了。不再有天空中的翱翔，不再有曠野上的奔跑，不再有汪洋里的暢游，對于它們什么都不再有，而我們僅僅是為了滿足那所謂的虛榮，卻剝奪了他們生存的權(quán)利。 在此，老師想對它們說