六年級感恩話題演講稿

1、六年級感恩話題演講稿:我們應該感恩敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!六年級小升初的特殊階段，常常聽到周圍同學 們的抱怨聲：累死了，學習真沒意思，上學也沒意思，活 著真沒意思?我也時常向媽媽抱怨：“每天除了學習就是學 習，真沒勁！”媽媽總是說：“不要抱怨，因為你的努力你 學到了很多的知識。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應該知 足了!”前不久，我看了假如給我三天光明這本書，書的 主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運 的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著 一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病 魔做斗爭，學會了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學德吉利 夫學院。她用筆寫了

2、一部又一部的文學作品回報社會和父 母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢, 是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為一一看 到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍 惜過。我覺得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海 倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰 說這不是一種命運的恩賜，誰說這不是人生的最大幸福？我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育 之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私 奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養(yǎng)，她 給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的機會，她 能讓我們站在人民大

3、會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓 我終生難忘。我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師, 是他（她）們把我們從一年級的無知；二年級的天真;三年級 的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天 名 即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂?的汗水和辛苦。我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜， 藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、 萬紫千紅的大千世界。讓我們感恩的太多太多，只有知恩, 感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些 滿足，才能讓我們的生活變得更美好。我的演講完畢，謝謝大家！六年級以感恩為話題的演講稿老師們，同學們：大家好！今天我演講的題目

4、是：學會感恩。如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之心則是詩 中最華麗的詞藻;如果生活是一方天空，那么感恩之心則是 黎明時天空中的朝霞;如果生活是一片汪洋大海感恩之心則 是海中最美的浪花。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師， 他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們 讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清 水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝 對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人 和事物，盡量想到它的正面，想到

5、它對我們的利處，從而 去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”, 可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多, 我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心， 是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品 質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩 描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生 活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆， 描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。 常說：“三有三為?！毙闹杏凶鎳瑸樽鎳黾?。不是為了回報、感謝偉 大的祖國么？心中有集體，為集體做件事，不

6、是為了回報、 感謝溫暖的集體么？心中有他人，為他人做件事。不是為了 回報、感謝生活中的每個人么？有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個 世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享 受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著 我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于 我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們 才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別 人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處 求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常 懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣 賞?！案卸?/p>

7、的心，感謝有你，伴我一生，讓我有做我自己； 感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”學 會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會 擁有，感恩才能天長地久感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱 愛生活。我們將會感受到更多快樂。在我們身邊，每天都 有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難 忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界, 讓我們都做一個學會感恩的人吧！六年級以“感恩”為話題的演講稿尊敬的老師、親愛 的家長：大家好!我今天演講的題目是：學會感恩有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”, 而是得到了卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別 人

8、的給予當作理所當然，只會一味索取，卻不知回報，他 的生活會因體驗不到相互給予的快樂而枯燥乏味。相反， 一個懂得感恩和回報的人，會生活得輕松而滿足，因為他 能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我們 說，感恩是一種生存的智慧，是一個人維護自己內心的安 寧感和提高幸福感必不可少的能力。感恩，不僅是一種內心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報'三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需一 句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有 學會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中 少一份怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，便會發(fā)現，生活原來是如此的美麗！

9、我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活可以 說是極大地豐富了，我們要感謝時代的賜予，珍惜現在的 擁有，增強奉獻意識和社會責任感，懂得回報社會。我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團隊爭得的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝 父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一 份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。我們要感恩老師。感謝老師對我們思想的啟迪和成長 中的幫助，感謝老師的辛勤付出和不倦教誨。我們還要感謝對手。感謝對手給予我們的競爭壓力和 挑戰(zhàn)。感謝對手給予我們的鞭策和進步的動力，用一顆感 恩的心做人做事。同學們，

10、如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職 責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老 師是真心幫助你；如果你心存感恩，放學時肚子再餓也不會 在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦 急地等你；如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再 委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為 你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩, 當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為， 因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。所以，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導之 情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌 一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕 育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動者！同學們， 請用行動表示我們的感激之情吧!為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的 友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心.做為六年級畢業(yè)班的我們，更應對母校滿懷感激。母校, 為我們營造出優(yōu)美的書香環(huán)境;母校，為我們提供一個又一 個廣闊的舞臺來展現自我;母校，帶領我們一步步邁向成功 的未來。我們這群花朵，在母校一天天悉心滋潤下，茁壯 成長。而我們將綻放出最燦爛的花朵來回報老師，回報母 校！感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活 態(tài)度，也是一種生活方式，來自對生活的愛與希望。一個