現(xiàn)代漢語下冊試題及答案

1、現(xiàn)代漢語下冊試題及答案（彩筆標注為多考題）一、填空題（總共 20分，每空1分。）1、語法這個術語有兩個含義，一個是:另一個2、語法有三個性質，分別是 、和。3、是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構成短語和句子的備用單位。4、 “同意參加”是屬于 （短語類型）；“用筆寫字”是屬 于（短語類型）；"愿意他進來”是屬于 （短語類 型）。5、 按賓語與動語的語義關系來分，賓語可劃分為三種： 、 。6、 句子根據(jù)內(nèi)部結構可分為 和。7、 語法研究應包含 、和 三 方面的內(nèi)容。8、聯(lián)合復句可分為并列、順承、 、和五小類。二、選擇題。（總共20分，每個2分）1、（）表示人和事物的屬性，有區(qū)分事物的

2、分類作用。A.區(qū)別詞B.名詞C.量詞D.代詞2、下列形容詞中，屬于狀態(tài)形容詞的是（）。A.軟B.大方C.偉大D.雪白3、 “發(fā)現(xiàn)意外”和“意外發(fā)現(xiàn)”這兩個短語是（）。A. 述賓短語；兼語短語B. 偏正短語；述賓短語C. 兼語短語；述賓短語D. 述賓短語；狀中短語4、下列句子中主語是受事主語的是（）。A. 我們跑丟了一只貓B. 狼把羊吃掉了C. 這孩子我也疼她D. 小妹只掉了幾滴眼淚5、“新中國的青年誰都感到幸福！ ”其中代詞“誰”是（）A. 表示疑問B. 表示虛指C. 表示任指D. 表示確指6、“他們兩個去很適合”中主語是（）。A. 他們兩個去B. 他們兩個C. 他們D.他們倆7、 “大師傅，

3、白天的事您千萬不要見怪！ ”其中“大師傅”是（）A. 主語B. 稱呼語C. 與“您”是同位語D. 賓語8、帶有擬聲語的句子是（）。A. 啊呀，老陳，想不到是你做的。B. 砰，砰，響起了敲門聲。C. 哈哈，太神奇了！D. 嗯，我這就來。9、“禁止吸煙！ ”是（）A. 動詞性非謂語句B. 省略句C. 動賓短語D. 兼語短語10、“一家得出多少錢呢？ ”是（）。A. 是非句B. 選擇句C. 正反句D. 特指句三、分析題。（30分）1、 指出下列劃線詞語所屬詞類。(共6分，每個1分。)(1) 這棵樹很筆直(2) 古塔在城市以西(3) 踢了一魁(4) 格外顯眼(5) 哩！真好哇！(6) 一臺彩色電視機2

4、、指出下列短語類型。(共8分，每個1分)(1) 覺得高興(2) 糧食豐收(3) 昨天的事(4) 花園里談(5) 玩得高興(6) 有人不贊成(7) 南昌九江(8) 好像火一樣灼熱3、用層次分析法圖解下列短語，指明它們的結構層次和關系。(共8分，每個2分)(1) 我們希望他來(2) 斗爭經(jīng)驗豐富的公安戰(zhàn)士(3) 樹上掉下一個蘋果來(4) 老雷找到了他的同學4、單復句判斷。(共4分，一個2分)(1) 無論誰，都不能不學習。(2) 只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。5、歧義短語分析。(先用層次分析法分析，并用另外一句話對其復述。共4分，1個1分。)(1) 他和你的同學(2) 熱愛人民的軍隊四、論

5、述題。(共30分，每個15分。)1、舉例說明形容詞的重疊方式。(每類至少舉2個例子)2、分析“覺得高興” “玩得高興”這兩個短語類型，加以分析，并再 各舉一個帶“得”字的這兩類短語。參考答案：一、填空題。1、語法事實語法學2、抽象性穩(wěn)固性 民族性3、4、詞動賓短語狀中短語動賓短語5、受事賓語施事賓語中性賓語6、單句 復句7、句法分析語義分析語用分析8、解說 選擇 遞進二、選擇題ADDCC ABBAD三、分析題。1、(1)形容詞(狀態(tài))(3)量詞(5)嘆詞2、( 1)動賓短語(5)中補短語(7)聯(lián)合短語3、略4、(1)單句5、層次分析略(1) ©他和你共同的同學(2) 項軍隊熱愛人民四

6、、1、AA 式；AABB 式；式；舉例略2、“玩得高興”：“得”“覺得高興”："覺得(2)名詞(方位)(4)副詞(6) 區(qū)別詞(2)主謂短語(6)中補短語(8)比況短語(助詞短語)(2)復句你的同學和他人民熱愛軍隊ABB 式；BBA 式；ABAB 式；AABB是補語標志，例：做得很好"是一個詞，“得”是一個語素，例：獲得快樂現(xiàn)代漢語期末考試試題下(四)一, 概念題(每題2分,共10分)1. 短語2.”把”字句3.復句4 .整句5.拈連二, 分析題(共60分)1. 指出下列句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,共10分)(1) 我什么也不想吃.(2)我給媽媽買了生日禮物.(3)

7、 我愿意去西部發(fā)展.(4)你怎么連我都不認識了.(5)他是不會原諒我的.2. 分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1) 上學以前(2)互相學習(3)派他出差(4) 開始討論(5)游戲規(guī)則3. 用加線法和圖解法分析下列句子的句法成分，并指出句型.(每題4分，共20分)(1) 老師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值(2) 旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作(3) 住房改革的問題我們還要認真研究.(4) 總經(jīng)理秘書告訴我明天上午九點去他們公司參加面試(5) 我愿意把我藏書的一部分捐獻給希望中學.4. 用加線法和圖解法分析復句.(共10分)有些人背上雖然沒有包袱，有聯(lián)系群

8、眾的長處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想苦想，結果仍然做不成大事.5. 指出下列文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果.(每題5分,共10分)(1) 生命如果是樹，理想是根,奮斗是葉，毅力是干，成功是果.(2) 那天傍晚，我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車，一上車，司機的話匣字就打開了，話如瀉洪一樣水珠四濺.三, 簡答題(每題5分,共10分)1. 舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別.2. 舉例分析借喻和借代的區(qū)別現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案（四）一, 概念題（每題2分,共10分）1. 短語：意義上和語法能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.2. "把”字句:在謂語動詞前用介詞"把”引出受事，

9、對受事加以處置的主動句.3. 復句：由兩個或兩個以上意義上相關，結構上互不作句子成分的分句組成.4. 整句：結構相同或相似的一組句子.5. 拈連：利用上下文的聯(lián)系，把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物.二, 分析題（共60分）1. 指出下列句中加線詞的詞性和用法.（每題2分,詞性和用法各1分.共10分）（1）疑問代詞，任指（2）介詞,組成介詞短語作狀語能愿動詞，狀語（4）助詞，強調(diào)（5）副詞 狀語（強調(diào)）語氣詞2. 分析下列短語的結構類型和功能類型.（每題2分,共10分）（1）方位短語 名詞性（2）狀中短語 謂詞性（3）兼語短語 謂詞性（4）動賓短語謂詞性（5）定中短語名詞性3. 用加線法和圖解

10、法分析下列句子的句法成分，并指出句型.（每題4分，共20分）（1）老師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值.一般主謂句（2）旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作.兼語句（3）住房改革的問題我們還要認真研究.主謂謂語句（4）總經(jīng)理秘書告訴我明天上午九點去他們公司參加面試.雙賓句（5）我愿意把我藏書的一部分捐獻給希望中學.”把”字句4. 用加線法和圖解法分析復句.（共10分）（關系每層2分,共8分.圖解2分.） 并列I I I ,轉折I I ，并列I I I ，因果I .5. 指出下列文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果.（每題5分,共10分）（1）生命如果是樹，理想是根,奮斗是葉，毅力是干，

11、成功是果.比喻,形象，生動.排比，增強語勢.（2）那天傍晚，我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車，一上車，司機的話匣字就打開了，話如瀉洪一樣水珠四濺.比喻，形象，生動.夸張，形象渲染，引起人們聯(lián)想，突出事物本質三, 簡答題（每題5分,共10分）（每題分析說明3分，舉例2分.）1. 舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別.凡是能作謂語，謂語中心，又能作定語或補語的是形容詞，否則是副詞.2. 舉例分析借喻和借代的區(qū)別.借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻側重相似性，借代側重相關性；借喻可改為明喻，借代不能.現(xiàn)代漢語期末考試試題下（五）一, 概念題（每題2分,共10分）1. 語法2.短語3.句子4.復句5.拈

12、連二, 填空題（每題1分,共5分）1. 漢語中表示語法意義的主要語法手段是（）.2. 實詞和虛詞的主要區(qū)別是（）.3. "她告訴我今天停電."是（）句.4. "老師一來就上課.”是（）句.5. "搬得進來”中的補語是（）補語.三, 分析題（共46分）1. 分析下列短語的結構類型和功能類型.（每題2分,共10分）（1）頭腦清醒（2）接受批評（3）古城西安（4）有事找你（5）做夢似的2. 用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分，并指出句型.（每題4分,共20分）（1）請他作報告已經(jīng)不是新鮮事兒了.（2）知識能夠滿足人的需要和社會的需要.（3）一個邊防軍

13、人，他時刻準備著為邊關奉獻一切.（4）我真心希望你畢業(yè)后能來我們單位工作.（5）老師通知我們班明天去工廠實習.3. 用加線法分析復句.（8分）（1）我們無論認識什么事物，都必須全面地去看，不但要看到它的正面，而且要看到它的 反面，否則，就不能有比較完全和正確的認識.（2）困難是欺軟怕硬，你的思想是硬的，它就變成豆腐，你要軟，它就硬.4. 指出下段文字中所用的修辭格，并指出修辭效果.（8分）（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.（2）由誰來教育文藝工作者，給他們以營養(yǎng)呢馬克思主義的回答只能是：人民.人民是文藝工作者的母親.四, 簡答題（共19分）1. "把"字句有什么特點（6

14、分）2. 舉例說明單句和復句的區(qū)別（6分）3. 舉例說明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別（7分）現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案（五）一, 概念題（每題2分,共10分）1. 詞,短語,句子等語言單位的結構規(guī)律.2. 是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞3. 具有一個句調(diào)，能夠表達一個相對完整意思的語言單位.4. 由兩個或兩個以上意義上相關，結構上互不作句子成分的分句組成的句子5. 利用上下文的聯(lián)系，把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物.二, 填空題（每題1分,共5分）1. 語序和虛詞.2.能否單獨做句法成分.3 .雙賓句4.緊縮句.5.可能三, 分析題（共46分）1. 分析下列短語的結構類型和功能類型.

15、（每題2分,共10分）（1）主謂形動賓動同位名（4）連謂動（5）比況形2. 用階梯式圖解法分析下列句子的句法成分.（每題4分,共20分）（1）請他作報告已經(jīng)不是新鮮事兒了.兼語句（2）知識能夠滿足人的需要和社會的需要.一般主謂句（3）一個邊防軍人，他時刻準備著為邊關奉獻一切.主謂謂語句（4）我真心希望你畢業(yè)后能來我們單位工作.主謂短語做賓語（5）老師通知我們班明天去工廠實習.雙賓句3, 用加線法分析復句.（8分）（1）條件,1解說III ,遞進H,條件I .解說| ,假設III，并列，假設III .4, 下段文字中所用的修辭格，并指出修辭效果.（8分）（1）指出書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

16、比喻,對偶（2）由誰來教育文藝工作者，給他們以營養(yǎng)呢馬克思主義的回答只能是：人民.人民是文藝工作者的母親.設問，比喻四, 簡答題（19分）1. "把"字句有什么特點（6分）動詞是動作意義及物動詞，有處置性，前后有別的成分，”把”字后受事是確指的，否定詞，助動詞放在"把”字前.2. 舉例說明單句和復句的區(qū)別（6分）結構上，單句單一結構，復句復合結構；復句多有關聯(lián)詞語，有語音停頓.3. 舉例說明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別（7分）比喻重在"喻",甲乙兩事物一主一從，比擬重在"擬”，甲乙兩事物彼此交融，渾然一體.現(xiàn)代漢語期末考試試題下（六）一

17、, 概念題（每題2分,共10分）1. 實詞2.”的”字短語3.主謂謂語句4.緊縮句5.對偶二, 填空題（每題1分,共5分）1. 語法是（）.2. 補語可分為（）.3. "我在長春學習四年”中的補語是（）補語.4. "你跑得再快也追不上他."是（）句.5. 比喻的構成條件是（）.三, 分析題（共46分）1. 分析下列短語的結構類型和功能類型.（每題2分,共10分）（1）陽光燦爛（2）喜歡清靜（3）今天回來（4）看著心煩（5）船長老張2. 用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分，并指出句型.（每題4分,共20分）（1）一個邊防軍人，他時刻準備著為邊關奉獻一切.（

18、2）他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.（3）他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木（4）有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.（5）體育老師通知我們班明天去參加運動會.3. 用加線法分析復句.（共8分）（1）沒有知識，工人就無法做好工作；有了知識，工人才能更好地完成任務.（2）有些人背上雖然沒有包袱，有聯(lián)系群眾的長處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想 苦想，結果仍然做不成大事.4. 指出下段文字中所用的修辭格，并簡要分析修辭效果.（共8分）（1）勤奮是點燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳墓.（2）這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝.四, 簡答題（共19分）1. &

19、quot;被"字句有什么特點（6分）2. 舉例說明短語和句子的區(qū)別.（6分）3. 舉例說明頂真和回環(huán)有什么異同（7分）現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案（六）一, 概念題（每題2分,共10分）1. 能夠單獨做句法成分，有詞匯意義，語法意義.2. 由助詞”的”附著在實詞或短語后面組成，指稱人或事物.3. 主謂短語作謂語的句子.4. 由復句緊縮而成，分句間沒有語音停頓的特殊復句.5. 結構相同或基本相同，字數(shù)相等，意義上密切相連的兩個短語或句子，對稱地排列.二, 填空題（每題1分,共5分）1. 詞，短語，句子的結構規(guī)律.2.結果，程度，狀態(tài)，趨向，數(shù)量，時間處所，可能3. 數(shù)量.4.緊縮.5.不

20、同性質事物有相似點.三, 分析題（共46分）1. 分析下列短語的結構類型和功能類型.（每題2分,共10分）（1）主謂,形動賓,動偏正,動（4）連謂，動同位，名2. 用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分，并指出句型.（每題4分,共20分）（1）一個邊防軍人，他時刻準備著為邊關奉獻一切.主謂謂語句他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.兼語句（3）他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.連謂句（4）有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.兼語句（5）體育老師通知我們班明天去參加運動會.雙賓句3. 用加線法分析復句.（8分）假設,并列I ；條件.（2）并列|，轉折,并列III，因果| .4. 指出下段文

21、字中所用的修辭格，并簡要分析修辭效果.（8分）（1）勤奮是點燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳墓.對偶，比喻（2）這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝.比喻，夸張，對偶四, 簡答題（19分）1. "被"字句有什么特點（6分）動詞是表示動作意義的及物動詞，有處置性；受事主語是有定的；能愿動詞和表否定， 時間等的副詞只能置于”被”前.2. 舉例說明短語和句子的區(qū)別.（6分）短語沒有語調(diào)，句子有.3. 舉例說明頂真和回環(huán)有什么異同（7分）頂真和回環(huán)在頭尾頂接這一點相似；頂真是反映事物間的順接或連接關系，回環(huán)是反映 從甲事物到乙事物，反映事物之間相互

22、依存或密切關聯(lián)的關系現(xiàn)代漢語試題1、詞類指的是詞的語法上的分類,劃分詞類的標準主要看詞的語法功能。劃分詞類的目的 在于說明語句的結構和各類詞的用法。2、五級語言單位指的是語素、詞、短語、句子和句群。3、 “結構完整”是主謂詞組,“低碳生活”是偏正詞組。4、 “沒有水”中的“沒有”是動黃J“沒有來”中的“沒有”是副丞5、詞的語法功能是指詞與詞的組合能力。6、時間名詞詞較特殊,除了能作主語、賓語和定語外，還經(jīng)常作狀語， 表示事情發(fā)生的時間。7、“白布”中 “白”是 形容 詞,“白跑一趟”中的“白”是 副 詞。三、判斷改錯題1、 謂語的修飾語是狀語，如“很聰明”"的“很”。判斷：誤 改錯：

23、謂詞性偏正短語的修飾成分是狀語.2、“愛、恨、希望”等詞可以受程度副詞的修飾，所以它們是形容詞。判斷：誤 改錯：“愛、恨、希望”等詞既可以受程度副詞的修飾，也可以帶賓語，所以它們是動詞詞。3、“端正態(tài)度”是動賓結構短語，這說明形容詞“端正”也可以帶賓語。判斷：誤 改錯：“端正態(tài)度”是動賓結構短語，這說明形容詞只要還上賓語就成為動詞了。4、疑問代詞的主要用途是表示疑問，它的任指和虛指是兩種引申用法，不表示疑I可。判斷：正5、語法學分詞法和句法兩個部分，詞法以詞為研究對象，句法以句子為研究對象。判斷：誤 改錯：語法學分詞法和句法兩個部分，詞法以詞為研究對象，句法以短語和句子為研究對象。6、“秉公辦事”是一個動賓短語。判斷：誤 改錯：“秉公辦事”是一個 偏正短語。7、 “比阿巴公還阿巴公?！敝械牡诙€“阿巴公”本是名詞，在這里活用為形容詞。判斷：正8、 量詞不能直接修飾名詞，“畫幅畫”中的“幅”是“一幅”的省略。判斷：正9、 代詞“咱們”既可以是包括式，也可以是排除式，“我們”只是排除式。判斷：誤 改錯：代詞“我們”既可以是包括式，也可以是排除式，“咱們”只是排除式。10、“獲得成果”中的“得”是補語的標志。判斷：誤 改錯：“獲得成果”中的“獲得”是一個動詞，“得”是構詞的語素