三年級下冊unit3atthezoo教案

1、 Unit 3 At the zoo 教案 教學內(nèi)容： A Lets learn/Let s do 教學目標：1、能夠聽、說、認讀單詞 Fat、thin、tall 和 short，并能 在實際生活中正確應用。 2、 能夠聽懂形容詞的意思，并能根據(jù)指令性語言做出正確的反應。 3、 通過學習生詞和游戲互動，提高主動合作意識。 4、 滲透中華人民共和國野生動物保護法 ，培養(yǎng)學生愛護動物的良 好品質(zhì)。 教學重點： 掌握單詞 Fat、 thin、 tall 和 short 教學難點： 1、使學生聽懂 Let dso 部分的指令性語言，并根據(jù)指令 做出相應的動作。 2、正確使用形容詞來描述物品。 教學準備

2、： 教學步驟： Step 1、 warming up& Revision 1 、 enjoy the song “At the zoo” 2、 復習上學期學習的動物單詞： Elephant、 monkey、 cat、 bear Step2、 Presentation Teach the new vocabulary： fat、 thin 、 tall 和 short 1 、 Thin、 fat 呈現(xiàn)胖瘦猴子照片，請學生說出兩只猴子的特征：胖瘦。 a、 教師指著瘦猴子的照片說： Its thin. Itsfat. b、 教學生認讀單詞 thin fat c、 拼讀識記單詞 thin 。

3、T-h-i-n - thin - 瘦的 - 四線三格內(nèi) 默寫單詞 - 核對（ ppt 出示四線三格單詞） 。 F-a-t - fat - 胖的；肥的 - 四線三格內(nèi)默寫單詞 - 核對默寫的單詞。 d、 呈現(xiàn)胖瘦特征的圖片，試著讓學生說： It s thin. It s fat. 2、 short、 tall a、 呈現(xiàn)高矮長頸鹿圖片，請學生說出兩只長頸鹿的特征，教師引 出句子 It s short. It s tall. b、 學生認讀 short tall c、 拼讀識記單詞 s-h-o-r-t - short- 矮的，不太高的 - 四線三格 內(nèi)默寫單詞 - 學生核對自己寫的單詞字母是否正確

4、，占得格 子是否正確。同樣識記 tall d、 呈現(xiàn)長短特征的物體，引出 It s short 。 Short 短的。 e、 ppt 呈現(xiàn)圖片高矮長短特征的動物圖片， 試著讓學生說 It s short Its tall。 f、 總結(jié) short 有兩個意思。 3、 let s learn a、 T: Zhang Peng and Amy go to the zoo with Miss White. What animals can they see ? Please look at the picture. （ ppt 出示 Lets learn） T: a thin monkey a fa

5、t monkey a tall giraffe a short giraffe b、 學生 ppt 跟讀 thin fat tall short 以及句子 c、 學生做筆記，完成書上翻譯。 d、 T：猴子、長頸鹿我們能在家飼養(yǎng)嗎？ Ss 不能。因為他們是野生動物。 滲透中華人民共和國野生動物保護法 第五條 中華人民共 和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)， 對侵占或者破壞野生動 物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。 e、 教師講解語法： thin fat short fat 為形容詞，修飾名詞。 Its 為 It is的縮寫形式。 Step 3、 consolidation T：再次回到我們的課堂，今天我們學了什么？ ss： fat a、 fat 的特征 - 身體寬 - T 示范 fat 動作 - 學生站到過道里，模 仿老師做動作 b、 同樣學習 Be thin， be tall， be short 動作 c、 教師帶學生一起完成動作，教師邊說指令邊完成動作。 d 、 教師發(fā)出指令，完成動作。 Step 4、 homewo