高中地理選修6第二節(jié)第三節(jié)課件

1、第二節(jié)環(huán)境管理的國際合作第二節(jié)環(huán)境管理的國際合作第三節(jié)公眾參與第三節(jié)公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與新課學(xué)前導(dǎo)航新課學(xué)前導(dǎo)航情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入過去過去,我國環(huán)保工作主要限于政府主管部門和我國環(huán)保工作主要限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者環(huán)境專業(yè)工作者,公眾的參與程度和意識比較公眾的參與程度和意識比較低低.現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識到現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識到,只有極大地提高全民只有極大地提高全民族的環(huán)境意識族的環(huán)境意識,使環(huán)境保護(hù)成為全體社會成員使環(huán)境保護(hù)成為全體社會成員共同的責(zé)任和使命共同的責(zé)任和使命,欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)

2、境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與樹立人與自然和諧共處的新型文化觀念樹立人與自然和諧共處的新型文化觀念,自覺自覺約束自身行為約束自身行為,協(xié)調(diào)政府推動環(huán)境保護(hù)的發(fā)展協(xié)調(diào)政府推動環(huán)境保護(hù)的發(fā)展,社會經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實現(xiàn).【思考】【思考】公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用有公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用有哪些？個人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)哪些？個人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則是什么？任和行為準(zhǔn)則是什么？欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與目標(biāo)定位目標(biāo)定位1.認(rèn)識環(huán)境管理中加強(qiáng)國際合作和公眾參與的認(rèn)識環(huán)境管理中

3、加強(qiáng)國際合作和公眾參與的必要性必要性.2.通過案例認(rèn)識國際合作和公眾參與對保護(hù)環(huán)通過案例認(rèn)識國際合作和公眾參與對保護(hù)環(huán)境的重要性境的重要性.3.理解個人在環(huán)境保護(hù)中的態(tài)度、責(zé)任和行為理解個人在環(huán)境保護(hù)中的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則準(zhǔn)則,形成正確的環(huán)境倫理觀形成正確的環(huán)境倫理觀.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引自學(xué)導(dǎo)引一、環(huán)境管理必須進(jìn)行國際合作一、環(huán)境管理必須進(jìn)行國際合作1國際合作的必要性國際合作的必要性(1)許多環(huán)境問題是多個國家共同影響的結(jié)果許多環(huán)境問題是多個國家共同影響的結(jié)果.(2)有些環(huán)境問題在性質(zhì)上具有有些環(huán)境問題在性質(zhì)上具有_和和

4、_,例如全球氣候變暖、臭氧層的破壞、例如全球氣候變暖、臭氧層的破壞、生物多樣性減少等生物多樣性減少等.普遍性普遍性共同性共同性欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與(3)有些國家和地區(qū)的環(huán)境問題具有跨國、跨有些國家和地區(qū)的環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃至涉及到全球的后果地區(qū)乃至涉及到全球的后果,例如例如_、海洋污染、有毒化學(xué)品和危、海洋污染、有毒化學(xué)品和危險廢物越境轉(zhuǎn)移等險廢物越境轉(zhuǎn)移等.2國際合作的原則國際合作的原則:國際環(huán)境合作遵循國際環(huán)境合作遵循“共同共同但有區(qū)別的責(zé)任但有區(qū)別的責(zé)任”原則原則,全球環(huán)境污染份額大全球環(huán)境污染份額大的國家的國家,應(yīng)承擔(dān)更大的責(zé)任應(yīng)承擔(dān)

5、更大的責(zé)任.3國際最高層次的環(huán)境合作是國際最高層次的環(huán)境合作是_.酸雨區(qū)的擴(kuò)展酸雨區(qū)的擴(kuò)展聯(lián)合國三次環(huán)境與發(fā)展會議聯(lián)合國三次環(huán)境與發(fā)展會議欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與思考思考1怎樣理解發(fā)達(dá)國家在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)承擔(dān)更怎樣理解發(fā)達(dá)國家在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)承擔(dān)更大的責(zé)任？大的責(zé)任？【提示】【提示】自產(chǎn)業(yè)革命以來自產(chǎn)業(yè)革命以來,發(fā)達(dá)國家在實現(xiàn)發(fā)達(dá)國家在實現(xiàn)工業(yè)化的過程中工業(yè)化的過程中,不顧后果地向環(huán)境索取資源不顧后果地向環(huán)境索取資源.目前存在的環(huán)境問題主要是這種行為累積的目前存在的環(huán)境問題主要是這種行為累積的惡果惡果.廣大發(fā)展中國家在很大程度上是受害者廣大發(fā)展中國家在很大程

6、度上是受害者.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與目前目前,發(fā)達(dá)國家仍是世界有限資源的主要消費發(fā)達(dá)國家仍是世界有限資源的主要消費者和污染源者和污染源.因此因此,國際環(huán)境保護(hù)合作必須遵循國際環(huán)境保護(hù)合作必須遵循“共同的但有區(qū)別的責(zé)任共同的但有區(qū)別的責(zé)任”原則原則,發(fā)達(dá)國家有發(fā)達(dá)國家有義務(wù)率先在采取有關(guān)環(huán)境保護(hù)措施的同時義務(wù)率先在采取有關(guān)環(huán)境保護(hù)措施的同時,為為國際合作作出更多的切實的貢獻(xiàn)國際合作作出更多的切實的貢獻(xiàn).欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與二、中國認(rèn)真履行國際公約和國際合作二、中國認(rèn)真履行國際公約和國際合作1中國參與簽訂了一系列

7、環(huán)境中國參與簽訂了一系列環(huán)境_和議定書和議定書.2合作領(lǐng)域合作領(lǐng)域:水資源研究與保護(hù)、水資源研究與保護(hù)、_、有害廢棄物研究與管、有害廢棄物研究與管理、動植物研究與保護(hù)、環(huán)境宣傳教育、環(huán)理、動植物研究與保護(hù)、環(huán)境宣傳教育、環(huán)保技術(shù)合作等保技術(shù)合作等.公約公約大氣質(zhì)量研究與保護(hù)大氣質(zhì)量研究與保護(hù)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與3中國生物多樣性保護(hù)行動中國生物多樣性保護(hù)行動(1)積極參與了積極參與了_的起草、的起草、修訂和談判修訂和談判.(2)成立成立“中國履行中國履行生物多樣性公約生物多樣性公約工作工作協(xié)調(diào)組協(xié)調(diào)組”,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織履約工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織履約工作.率先制

8、訂了率先制訂了_.生物多樣性公約生物多樣性公約生物多樣性保護(hù)行動計劃生物多樣性保護(hù)行動計劃欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與社會責(zé)任感社會責(zé)任感參與參與環(huán)境和生態(tài)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境環(huán)境企業(yè)企業(yè)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與3中國的環(huán)保中國的環(huán)保NGO(1)作用作用:提高公眾的提高公眾的_,直接參與直接參與_和實行社會的監(jiān)督和實行社會的監(jiān)督.(2)典例典例:我國政府批準(zhǔn)成立的第一個較大的群我國政府批準(zhǔn)成立的第一個較大的群眾性民間環(huán)保團(tuán)體眾性民間環(huán)保團(tuán)體中國文化書院綠色文中國文化書院綠色文化分院化分院(也稱也稱“自然之友自然之友(Frie

9、nds of Nature)”).環(huán)境意識環(huán)境意識環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與四、個人環(huán)境道德修養(yǎng)四、個人環(huán)境道德修養(yǎng)1正確處理人與自然的關(guān)系正確處理人與自然的關(guān)系(1)管理手段管理手段:宣言、宣言、_、國策和、國策和_等等.(2)意識意識:在廣大人群中建立一種在廣大人群中建立一種_.2環(huán)境道德的主要內(nèi)容環(huán)境道德的主要內(nèi)容節(jié)約資源、節(jié)約資源、_;_ 、環(huán)保選、環(huán)保選購購;重復(fù)使用、重復(fù)使用、_;_ 、循環(huán)再、循環(huán)再生生;保護(hù)自然、萬物共存保護(hù)自然、萬物共存.3青年是環(huán)境保護(hù)的生力軍青年是環(huán)境保護(hù)的生力軍政策政策法律法律環(huán)境倫理意識環(huán)境倫理意識

10、減少污染減少污染綠色消費綠色消費多次利用多次利用 分類回收分類回收欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與思考思考2中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),參與環(huán)境保護(hù)的意參與環(huán)境保護(hù)的意義不大義不大,這種認(rèn)識正確嗎？這種認(rèn)識正確嗎？【提示】【提示】這種認(rèn)識是錯誤的這種認(rèn)識是錯誤的.人類的進(jìn)步是人類的進(jìn)步是建立在廣大民眾參與基礎(chǔ)上的建立在廣大民眾參與基礎(chǔ)上的.保護(hù)環(huán)境也必保護(hù)環(huán)境也必須依靠公眾及社會團(tuán)體特別是青少年最大限須依靠公眾及社會團(tuán)體特別是青少年最大限度的認(rèn)同、支持和參與度的認(rèn)同、支持和參與.廣大青少年是環(huán)境保廣大青少年是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要推動力量護(hù)與可

11、持續(xù)發(fā)展的重要推動力量.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與要點串講要點串講 知能突破知能突破要點一要點一 環(huán)境管理中國際合作的必要性環(huán)境管理中國際合作的必要性知識精析知識精析必要性必要性表現(xiàn)及原因表現(xiàn)及原因環(huán)境問題的環(huán)境問題的綜合性、復(fù)綜合性、復(fù)雜性的特點雜性的特點人類賴以生存的地球是一個整體人類賴以生存的地球是一個整體,自然的變化過程和相互影響不受自然的變化過程和相互影響不受國界和地區(qū)界限的限制國界和地區(qū)界限的限制.世界經(jīng)濟(jì)世界經(jīng)濟(jì)和國際社會已成為相互依存的整和國際社會已成為相互依存的整體體欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與必要性必

12、要性表現(xiàn)及原因表現(xiàn)及原因由不同國家由不同國家組成的國際組成的國際社會存在著社會存在著很多利益的很多利益的沖突沖突主要是由于各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、主要是由于各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、歷史等方面的原因造成的科技、歷史等方面的原因造成的.這些這些利益的沖突會妨礙各國在國際環(huán)保領(lǐng)利益的沖突會妨礙各國在國際環(huán)保領(lǐng)域中的協(xié)調(diào)行動域中的協(xié)調(diào)行動國際合作是國際合作是國際環(huán)境立國際環(huán)境立法和國際環(huán)法和國際環(huán)境法實施的境法實施的必要條件必要條件所有國際環(huán)境法律文件的形成過程都所有國際環(huán)境法律文件的形成過程都是國際合作或經(jīng)過斗爭達(dá)到合作的過是國際合作或經(jīng)過斗爭達(dá)到合作的過程程.只有各國合作只有各國合作,才能克

13、服利益沖突才能克服利益沖突和政治、司法制度等方面的差異和政治、司法制度等方面的差異,才能才能制定出表現(xiàn)為各國協(xié)調(diào)意志的國際環(huán)制定出表現(xiàn)為各國協(xié)調(diào)意志的國際環(huán)境法規(guī)則境法規(guī)則,并有效實施國際環(huán)境法并有效實施國際環(huán)境法欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與典題例練典題例練 (2012長春模擬長春模擬)關(guān)于環(huán)境問題進(jìn)行國關(guān)于環(huán)境問題進(jìn)行國際合作的必要性際合作的必要性,敘述正確的是敘述正確的是()A環(huán)境問題是由一個個的國家或地區(qū)造成的環(huán)境問題是由一個個的國家或地區(qū)造成的,沒有必要國際合作沒有必要國際合作B環(huán)境問題不存在普遍性和共同性環(huán)境問題不存在普遍性和共同性,無需加強(qiáng)無需加

14、強(qiáng)環(huán)境管理的國際合作環(huán)境管理的國際合作欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與C某些環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃至涉及某些環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃至涉及全球的后果全球的后果,在保護(hù)環(huán)境中要實行國際合作在保護(hù)環(huán)境中要實行國際合作D國際合作中國際合作中,發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家應(yīng)承擔(dān)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家應(yīng)承擔(dān)相同的責(zé)任和義務(wù)相同的責(zé)任和義務(wù)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與【解析】【解析】有些環(huán)境問題在性質(zhì)上有普遍性有些環(huán)境問題在性質(zhì)上有普遍性和共同性和共同性,有些環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃有些環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃至涉及全球的后果至涉及全球的

15、后果,因此環(huán)境問題的解決必須因此環(huán)境問題的解決必須進(jìn)行國際合作進(jìn)行國際合作.【答案】【答案】C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與要點二要點二 個人環(huán)境道德修養(yǎng)個人環(huán)境道德修養(yǎng)知識精析知識精析環(huán)境倫理的環(huán)境倫理的作用作用幫助人們?nèi)娴?、科學(xué)地認(rèn)識和處理人和自然幫助人們?nèi)娴?、科學(xué)地認(rèn)識和處理人和自然的關(guān)系的關(guān)系個人在環(huán)境個人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具保護(hù)中應(yīng)具有的態(tài)度與有的態(tài)度與責(zé)任責(zé)任尊重地球上一切物種尊重地球上一切物種;尊重自然生態(tài)的和諧尊重自然生態(tài)的和諧穩(wěn)定穩(wěn)定;著眼當(dāng)前并思慮未來著眼當(dāng)前并思慮未來(克服短期行為克服短期行為)等等環(huán)境道德的環(huán)境道德的主要內(nèi)容主要內(nèi)容節(jié)約

16、資源節(jié)約資源,減少污染減少污染;綠色消費綠色消費,環(huán)保選購環(huán)保選購;重復(fù)使重復(fù)使用用,多次利用多次利用;分類回收分類回收,循環(huán)再生循環(huán)再生;保護(hù)自然保護(hù)自然,萬物萬物共存共存青年環(huán)保運青年環(huán)保運動動青年是環(huán)境保護(hù)的生力軍青年是環(huán)境保護(hù)的生力軍.志愿者在科學(xué)考察、志愿者在科學(xué)考察、保護(hù)野生動物、植樹造林、凈化環(huán)境、對貧窮保護(hù)野生動物、植樹造林、凈化環(huán)境、對貧窮地區(qū)奉獻(xiàn)愛心等方面地區(qū)奉獻(xiàn)愛心等方面,做了大量工作做了大量工作,是環(huán)境保護(hù)是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要力量與可持續(xù)發(fā)展的重要力量欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與典題例練典題例練 閱讀材料閱讀材料,回答下列問題

17、回答下列問題.材料材料1:在在2012年年3月召開的兩會期間月召開的兩會期間,網(wǎng)民關(guān)注網(wǎng)民關(guān)注的十大熱點中的十大熱點中,環(huán)境污染問題首次入選環(huán)境污染問題首次入選,說明環(huán)說明環(huán)境污染已成為公眾最關(guān)心的問題之一境污染已成為公眾最關(guān)心的問題之一.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與材料材料2:2011年夏季洪水、泥石流肆虐神州大年夏季洪水、泥石流肆虐神州大地地,入冬以來暴雪災(zāi)害籠罩歐洲入冬以來暴雪災(zāi)害籠罩歐洲大自然的大自然的報復(fù)讓我們觸目驚心報復(fù)讓我們觸目驚心,同時也喚醒了我們的環(huán)同時也喚醒了我們的環(huán)保意識保意識.材料材料3:從從“要我環(huán)保要我環(huán)保”到到“我要環(huán)保我要環(huán)保

18、”、從、從“水養(yǎng)魚水養(yǎng)魚”到到“魚養(yǎng)水魚養(yǎng)水”,中國政府為實施可持中國政府為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,出臺了一系列的行政法規(guī)和環(huán)保出臺了一系列的行政法規(guī)和環(huán)保法律法律,締結(jié)并加入了國際公約締結(jié)并加入了國際公約30余項余項,我國環(huán)境我國環(huán)境保護(hù)資金投入逐年增加保護(hù)資金投入逐年增加,有效促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)有效促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)工作工作.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與(1)根據(jù)所學(xué)知識根據(jù)所學(xué)知識,談?wù)勀銓恼務(wù)勀銓摹耙噎h(huán)保要我環(huán)保”到到“我要環(huán)保我要環(huán)?！?從從“水養(yǎng)魚水養(yǎng)魚”到到“魚養(yǎng)水魚養(yǎng)水”的的認(rèn)識認(rèn)識.(2)我國政府為堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些我國政府為堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作？工作？欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境管理及公眾參與(3)作為中學(xué)生作為中學(xué)生,為實現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展為實現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展,應(yīng)該做的是應(yīng)該做的是(雙選雙選)()A樹立環(huán)保意識樹立環(huán)保意識B參與環(huán)保活動參與環(huán)保活動C積極購買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品積極購買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品D參加工作后再進(jìn)行環(huán)?；顒訁⒓庸ぷ骱笤龠M(jìn)行環(huán)保活動欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第五章環(huán)境管理及公眾參與第五章環(huán)境