市教育局對于暑假期間加強體育鍛煉倡議書_第1頁
市教育局對于暑假期間加強體育鍛煉倡議書_第2頁
市教育局對于暑假期間加強體育鍛煉倡議書_第3頁
市教育局對于暑假期間加強體育鍛煉倡議書_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、市教育局對于暑假期間加強體育鍛煉倡議書 小學暑假期間體育鍛煉倡議書 家長朋友們、同學們: 少年是祖國的未來和希望,少年強則國家強。目前,青少年耐力、力量、速度等體能指標持續(xù)下降,視力不良率居高不下且呈現(xiàn)低齡化趨勢,超重和肥胖青少年的比例逐年增加。為幫助學生在特殊時期"科學運動',提高孩子們主動參與體育健身運動的熱情,增強個人身體素質(zhì),提高抵御疾病能力,少先隊特提出如下倡議: 一、 從我做起,樹立健身新理念 家長朋友朋友們,讓我們一起暫時放下手機和孩子們一起鍛煉,經(jīng)常參加鍛煉的孩子,能夠改善我們的神經(jīng)和運動系統(tǒng)的功能,提高呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的能力,調(diào)節(jié)心理活動,激發(fā)快樂情緒。您是孩

2、子最好的榜樣,請您帶動家庭、自覺參加體育鍛煉。 二、 從小做起,養(yǎng)成鍛煉好習慣 家長朋友們在跟孩子做運動時,記得體育運動的量要循序漸進,不能操之過急,結(jié)合自身的實際情況選擇適合自已的運動項目,堅持運動經(jīng)?;荒苋齑螋~、兩天曬網(wǎng)。做好運動前的"預熱'和運動后的"冷卻',同時要注意運動安全,在選擇項目、場地、時間以及器械方面要把安全放在第一位。生命因運動而健康美麗,生活因運動而充滿快樂活力。請您掌握鍛煉好方法,努力提高身體素質(zhì)。 三、從現(xiàn)在做起,樹立正確育人觀 咱們家長一定要樹立正確的教育觀、成才觀,根據(jù)孩子的身體狀況和愛好,按照計劃進行鍛煉,力爭掌握兩項以

3、上能終身受益的體育鍛煉基本技能,為我們孩子的健康成長護航。 孩子的成長離不開您的陪伴!家長朋友們,為了孩子們擁有一個健康、健美的體魄,實現(xiàn)身心全面發(fā)展,讓我們共同努力吧!同學們,我們期待再一次走進校園時,你不再是"小眼鏡'和"小胖墩'??炜煨袆悠饋恚屛覀円黄疱憻挵?!為了記錄下孩子們強健體魄的成長瞬間,留下您和寶貝們共享童年美好時光的精彩片段!希望您選擇性的把孩子運動的視頻和精美照片發(fā)給班主任,謝謝您的配合! 市教育局關(guān)于在暑假期間加強體育鍛煉的倡議書 親愛的同學們: 2021 年上半年突如其來的疫情,讓我們明白了加強體育鍛煉,增強身體素質(zhì)的重要性,增強身體

4、素質(zhì)是抗擊疫情、健康生活的重要措施和前提條件,我們希望能為同學們塑造良好健康習慣和運動習慣創(chuàng)造條件,為同學們的健康成長保駕護航。 現(xiàn)向全全市中小學生發(fā)出如下倡議: 一、樹立健康理念, 養(yǎng)成良好的健康生活習慣 要積極行動起來,熱愛生命、熱愛運動,每天堅持鍛煉一小時,保證基本體育鍛煉時間,培養(yǎng)"終生鍛煉'的良好習慣。 二、選擇適合項目, 有針對性的提升身體素質(zhì) 要根據(jù)自身身體發(fā)育特點,科學選擇鍛煉內(nèi)容。小學低段學生適合不要求太多耐力和力量的練習,比如短距離跑、障礙跑、單雙腳跳、墊上支撐、團身滾動等;小學中段學生適合不需要太高體能要求,對柔韌性、靈活性要求比較高的運動,比如韻律操、體操、乒乓球、武術(shù)等;小學高段學生適合強度稍高,容易恢復的運動,比如跳繩、仰臥起坐、舞蹈、體操等;初中階段學生,可以增加一定要求速度的體育項目練習,比如快速跑、足球、羽毛球、網(wǎng)球、旱地冰球等;高中階段學生,可以增加對力量要求高的體育項目練習,比如長跑、俯臥撐、深蹲起、籃球、排球等。 三、注 重科學鍛煉, 增強體育鍛煉知識和能力 要養(yǎng)成積極健康的生活習慣,不通宵熬夜,保持規(guī)律作息,認真對待每一天。充分利用各項運動設(shè)施和現(xiàn)有的體育資源,掌握科學、規(guī)律、健康的運動方法,同時注重安全第一,循序

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論