初中物理-簡單機械、功復習課

1、初中物理初中物理簡單機械、功復習課常見的簡單機械杠桿1、杠桿的五個要素2、杠桿的平衡條件3、杠桿的種類1、滑輪的種類、作用及實質2、關于滑輪組的知識 滑輪斜面及其他簡單機械作功的兩個必要因素功的計算功的原理機械效率滑輪的機械效率斜面的機械效率斜面上拉力和摩擦力不是一對平衡力功率的物理意義功率的定義功率的計算下列關于簡單機械的理解，正確的是：A、吃飯時，筷子是個省力杠桿 B、滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關C、使用杠桿，就是為了省力 D、使用定滑輪不省力，但可以省距離在下面的哪個情景中，人對物體做了功A小華用力推車，但沒有推動 B小強舉著杠鈴靜止不動C小悅背著書包靜立在原地 D小翔把一桶水從井

2、中提起下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是（ ）A用力將鉛球擲出 B將書包背上樓C騎自行車勻速前進 D人提著水桶在水平路面上行走 一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了30m在球滾動的過程中，運動員對足球做的功A3000J B500J C150J D0J關于機械效率，下面說法正確的是（ ）A. 功率越大的機械，機械效率越高B. 機械效率大小與功率大小有關C. 機械效率越低的機械，做的功就越少D. 由于有用功總小于總功，機械效率總小于1如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為1；用乙滑輪所做的總功為W

3、2，機械效率為2。若不計繩重與摩擦，則（ ）A.W1 = W2，1 =2 B. W1 = W2，1 2C. W1 2 D. W1 W2，1 2工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物時，做功的A有用功減小，總功不變 B有用功增加，總功增加C有用功減小，總功減小 D有用功不變，總功減小（07黃岡）小文同學采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上，其中說法正確的是A甲種方法克服重力做功多B乙種方法更省力C兩種方法機械效率相等D兩種情況下，貨物機械能都增加 甲 乙同一物體沿相同水平地面被勻速移動（如圖4），拉力分別

4、為F甲、F乙、F丙，不計滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙登樓梯比賽時，某同學從底樓勻速登上5樓，共用了12s，該同學登樓時克服重力做功的功率最接近于（ ）A500W B100W C50W D10W（07揚州）小明同學在中考體育測試中取得合格成績，請你估算小明跳繩時的功率約是A9W B90W C900W D9000W如圖所示是多哈亞運會賽艇比賽的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類，賽艇的槳屬于A.省力杠桿 B.費力杠桿 C.等臂杠桿 D.無法確定 如圖所示是古代戰(zhàn)爭中的“大炮”拋石機，用

5、它把大石塊拋出去，打擊遠處的敵人，它實際是一個A費力杠桿 B等臂杠桿C省力杠桿 D斜面圖4吊臂O伸縮撐桿（07泰州）如圖4為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點轉動；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關于這個吊車的有關說法正確的是A吊臂是一個省力杠桿B使用這種吊車，好處是可以少做功C勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力 大小保持不變D勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力 漸漸變小如圖所示AOB足以0為固定點懸掛在墻壁上的支架(重力忽略不計)，在B端吊一盞電燈。若以O為支點，F(xiàn)2是墻壁對支架的阻力，請畫出動力F1的示意圖、動力F1的力臂及阻力F2的力臂。

6、為了防止翻倒，籃球架常常在底座后方加一個質量很大的鐵塊作為配重。如圖12所示，0為支點，試在A點畫出鐵塊對底座的壓力F，并畫出F的力臂。 在圖9中，畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留痕跡）。L1（07煙臺）瓶蓋起子有圖(a)(b)兩種用法，A、B是開蓋時起子和瓶蓋接觸的兩點在瓶蓋和瓶口的接觸點中，D和E分別是離手最遠和最近的兩點開蓋時手對起子施加的力F作用在G點，瓶口對瓶蓋的阻力可以認為作用于瓶蓋的中心C點(圖中沒有標出)如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折則（ ）A(a)圖支點是A，(b)圖支點是B，(b)種用法省力B(a)圖支點是A，(b)圖支點是B，(a)種用法省力

7、C(a)(b)兩圖支點都是B，(b)種用法省力D(a)(b)兩圖支點都是A，(a)種用法省力小聰放學回家，發(fā)現(xiàn)爺爺做生意用的桿秤錘碰掉了一小塊，他用這個秤稱出1kg黃豆，則這些黃豆的真實質量應A小于1kgB大于1kgC等于1kgD無法判斷現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高斜面機械效率的是A以較快的速度拉木箱 B以較慢的速度拉木箱C減小斜面的傾斜程度 D增大斜面的傾斜程度（07宜昌）自行車上有許多簡單機械，以下說法錯誤的是A車把是一個省力杠桿 B腳踏板是一個省力杠桿C前閘把手是一個省距離的杠桿D后閘把手是一個省力杠桿圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置。實驗中： (1)首先應調節(jié)杠桿

8、兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)。這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響，這時杠桿重力的力臂為 。 (2)實驗過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，這時就可讀出相應的數(shù)據(jù)。當然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達到平衡，并進行相關數(shù)據(jù)的測量。但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進行實驗，其原因主要是 。 “滑輪組的機械效率究竟與哪些因素有關”？某實驗小組的同學對同一滑輪組進行實驗探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整。（2）請在方框中畫出進行第一次實驗的裝置圖(每個鉤碼重2N).（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認為

9、同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是 次數(shù)項目123鉤碼重N468鉤碼上升高度/m0.10.10.1繩端拉力N1.82.43繩端上移的距離m0.30.30.3機械效率74%83% 小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖12所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是 ；第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ；滑輪組的機械效率與 無關。（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖13所示。小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 ；當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率 （

10、選填“相同”或“不相同”），理由是： 實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm1632.592652.5173682.524圖12圖13蘭蘭有一個石頭雕成的小烏龜，重約6 N，她想利用所學知識探究兩個課題：A.實際測量一下小烏龜?shù)闹亓Γ?B.測量小烏龜完全浸沒在水中時受到的浮力。蘭蘭手邊只有一個量程為05 N的彈簧測力計，為了完成探究，她又找到了以下器材：輕質滑輪(滑輪重和摩擦忽略不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、細線(自重不計)、足夠大的量杯和足量的水，如圖所示。請你從A、B兩個課題中任選一個，并從上述器材中選擇必要的器材，參照示例設計實驗方案。課題序號實

11、驗原理或依據(jù)簡述實驗方法及測量的物理量(可用實驗示意圖表示)測量結果表達式A杠桿平衡條件用刻度尺、鐵架臺和細線組成二個省力杠桿，將尺子最左端懸掛作為支點，小烏龜掛中央，用測力計提住尺子最右端，靜止時讀出示數(shù)F。G=2F 如圖所示，物體A是正方體鐵塊，邊長是20cm。當水平拉力F=80N時，物體A恰好做勻速直線運動。已知鐵=78103kgm3，物體A運動時受到地面的阻力是物重的03倍。試求：（1）該物體A的質量；（2）該滑輪組的機械效率。如右圖所示，工人師傅用三種方法把重 170N的砂子提到三樓去。請根據(jù)圖中所提供的信息計算(繩與滑輪的摩擦不計，不考慮滑輪和桶、滑輪和口袋的間距)：(1)三種方法所做的有用功是多少?(2)第種情況下所做的額外功是多少?(3)第種情況下的機械效率是多少?裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質量為100的貨物，所用的拉力F為550N，繩子自由端在50s內被拉下2m ，在此過程中求： 拉力F所做的功和功率；滑輪組的機械效率；滑輪組中動滑輪的重力；請簡要回答動滑輪重力大小對滑輪組的機械效 率有何影響？（g取10N/，不計繩重及滑輪摩擦） 據(jù)報道；沈陽世博園四大主題建筑之一的百合塔，是迄今為止中國最大的雕塑體建筑，整體造型如同盛開的銀白色百合花，其占地面積500平方米，高125米，相當于一座35層的高