化學(xué)與創(chuàng)新20110421-2基金委化學(xué)主任的學(xué)術(shù)報(bào)告國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)經(jīng)典PPT

1、中國(guó)化學(xué)基礎(chǔ)研究中國(guó)化學(xué)基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新與創(chuàng)新Chemistry and Innovation 梁文平梁文平 研究員研究員 20112011年年4 4月月2121日日Nature Chemistry 2009, 1, 5-15Challenges and Opportunities of Chemical ScienceSynthesizing our futureGreen chemistryUtilization of sun energyChemistry/biology interfaceNew scientific toolsExperiment/Theory in harmony P

2、redicting a structured futureSupramolecular chemistry/Self-assembly Many Important societal problems involve chemistryThere are Many intellectually important unsolved chemical problemsBoth fundamental and appliedInternational Year of Chemistry - 2011Chemistry our life, our future一、中國(guó)化學(xué)基礎(chǔ)研究現(xiàn)狀與地位一、中國(guó)化

3、學(xué)基礎(chǔ)研究現(xiàn)狀與地位 2009年年SCI論文最多的十個(gè)學(xué)科論文最多的十個(gè)學(xué)科中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所最新發(fā)布（中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所最新發(fā)布（2010年年11月月26日）日）排序排序?qū)W科學(xué)科論文數(shù)（篇）論文數(shù)（篇）2009%1化學(xué)化學(xué)2879922.592物理學(xué)物理學(xué)1392710.923生物生物1312110.294臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)7014 5.505材料科學(xué)材料科學(xué)6859 5.386數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)5620 4.417基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)4878 3.838電子、通訊與自動(dòng)控制電子、通訊與自動(dòng)控制4324 3.399地學(xué)地學(xué)3509 2.7510 環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)3288 2.58 中國(guó)中國(guó)SCI論文

4、共論文共12.75萬(wàn)篇萬(wàn)篇, (全球排列第全球排列第2)化學(xué)占化學(xué)占22.59%, 2009年表現(xiàn)不俗的論文高校前20位2009年表現(xiàn)不俗的論文研究機(jī)構(gòu)前20位Chemistry World News 2010 JanuaryUS science lead slips中國(guó)化學(xué)領(lǐng)域申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)快速增長(zhǎng)！中國(guó)化學(xué)領(lǐng)域申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)快速增長(zhǎng)！全球化工產(chǎn)品銷(xiāo)售額分布全球化工產(chǎn)品銷(xiāo)售額分布 JACS(2001-2010)中國(guó) 2011.04.02(含合作論文）JACS 133(1)148-157, 2011白俊峰白俊峰JACS 133(4)748-751, 2011鄭和根鄭和根JACS 133(12)4172

5、-4174, 2011譚仁祥譚仁祥JACS 133(15)5931-5940, 2011金屬所金屬所:陳會(huì)明陳會(huì)明JACS 133(2)197-199, 2011 JACS 133(14)5232-5235, 2011華中科技大學(xué)華中科技大學(xué):朱明強(qiáng)朱明強(qiáng)JACS 133(2)365-372, 2011復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)(2)：龔新高龔新高 JACS 133(8)2535-2540, 2011余學(xué)斌余學(xué)斌 JACS 133(13)4690-4693, 2011化學(xué)所（化學(xué)所（3）:王昭輝王昭輝JACS 133(1)1-3, 2011付紅兵、姚建年付紅兵、姚建年JACS 133(6)1895-19

6、01, 2011徐徐 堅(jiān)堅(jiān) JACS 133(11)3736-3739, 2011東北師范大學(xué)（東北師范大學(xué)（4）：）：張前張前 JACS 133(6)1694-1697, 2011徐祥修、劉群徐祥修、劉群JACS 133(6)1775-1777, 2011梁富順梁富順 JACS 133(6)1781-1783, 2011劉淑霞、蘇忠民劉淑霞、蘇忠民JACS 133(12)4178-4181, 2011上海交通大學(xué)：上海交通大學(xué)：車(chē)順愛(ài)車(chē)順愛(ài) JACS 133(16)6106-6109, 2011中國(guó)計(jì)量大學(xué)：中國(guó)計(jì)量大學(xué)：劉志陽(yáng)劉志陽(yáng)JACS 133(16)6299-6306, 2011南開(kāi)

7、大學(xué)南開(kāi)大學(xué);嚴(yán)秀平嚴(yán)秀平 JACS 133(4)686-688, 2011周震周震 JACS 133(4)900-908, 2011中科院南海所中科院南海所:張長(zhǎng)生張長(zhǎng)生JACS 133(4)1092-1105, 2011大連理工大學(xué)大連理工大學(xué);曲景平曲景平JACS 133(5)1147-1149, 2011福州大學(xué)（福州大學(xué)（2）:楊黃浩楊黃浩JACS 133(5)1278-1281, 2011黃黃 新新 JACS 133(9)3085-3094, 2011清華大學(xué)（清華大學(xué)（4）:劉劉 磊磊 JACS 133(5)1466-1474, 2011張文科張文科JACS 133(10)322

8、6-3229, 2011李亞棟李亞棟JACS 133(15)5660-5663, 2011石高全石高全JACS 133(16)6338-6342, 2011中科院動(dòng)物所中科院動(dòng)物所:潭正潭正 JACS 133(5)1475-1483, 2011半導(dǎo)體所：半導(dǎo)體所：譚平恒譚平恒 JACS 133(15)5941-5946, 2011長(zhǎng)春應(yīng)化所：長(zhǎng)春應(yīng)化所：陳薇陳薇 JACS 133(7)2060-2063, 2011物理所：物理所：聞海虎聞?；?JACS 133(6)1751-1753, 2011廈門(mén)大學(xué)（廈門(mén)大學(xué)（4）：）：李窈群李窈群JACS 133(6)1787-1789, 2011陳陳

9、希希JACS 133(11)3693-3695, 2011鄭南峰鄭南峰 JACS 133(13)4718-4721, 2011曹澤星曹澤星JACS 133(16)6110-6113, 2011大連化物所：大連化物所：付強(qiáng)、包信和付強(qiáng)、包信和JACS 133(6)1978-1986, 2011周永貴周永貴 JACS 133(16)6126-6129, 2011中國(guó)科技大學(xué)：中國(guó)科技大學(xué)：王斌、侯建國(guó)王斌、侯建國(guó)JACS 133(6)2002-2009, 2011北京大學(xué)北京大學(xué)(11):余志祥余志祥JACS 133(3)447-461, 2011 JACS 133(6)1690-1693, 20

10、11齊利民齊利民JACS 133(4)933-940, 2011劉忠范JACS 133(8)2706-2713, 2011張亞文、嚴(yán)純?nèi)A張亞文、嚴(yán)純?nèi)AJACS 133(11)3816-3819, 2011全軍民全軍民JACS 133(11)4079-4091, 2011王劍波王劍波JACS 133(10)3296-3299, 2011 JACS 133(12)4330-4341, 2011高高 松松 JACS 133(13)4730-4733, 2011席振峰席振峰 JACS 133(15)5712-5715, 2011裴裴 堅(jiān)堅(jiān)JACS 133(16)6099-6101, 2011有機(jī)所（有

11、機(jī)所（2）：）：唐高力唐高力JACS 133(8)2452-2462, 2011劉文劉文 JACS 133(9)2852-2855, 2011物構(gòu)所：郭國(guó)聰 JACS 133(10)3410-3418, 2011中山大學(xué)：中山大學(xué)：趙村元趙村元JACS 133(9)2904-2915, 2011浙江大學(xué)（浙江大學(xué)（3）:孫志孫志/唐本忠唐本忠 JACS 133(4)660-663, 2011唐利民唐利民 JACS 133(7)2037-2039, 2011麻生明麻生明JACS 133(11)3740-3743, 2011華東理工大學(xué)（華東理工大學(xué)（3）：）：龍億濤龍億濤 JACS 133(10

12、)3649-3657, 2011劉培年劉培年JACS 133(16)6150-6153, 2011唐曉峰唐曉峰JACS 133(16)6187-6193, 2011陜西師范大學(xué)：陜西師范大學(xué)：張祥明張祥明 JACS 133(13)4788-4790, 2011四川大學(xué)：四川大學(xué)：陳應(yīng)春陳應(yīng)春 JACS 133(13)5053-5061, 2011馮小明馮小明JACS 133(15)5636-5639, 2011JACS 133(4)1106-1111, 2011麥孫威麥孫威 JACS 133(11)3760-3763, 2011丁峰丁峰 JACS 133(13)5009-5015, 2011謝

13、作為謝作為 JACS 133(15)5760-5763, 2011JACS 133(4)680-682, 2011南京農(nóng)業(yè)大學(xué)南京農(nóng)業(yè)大學(xué):劉峰泉?jiǎng)⒎迦狫ACS 133(4)643-645, 2011河南大學(xué)：河南大學(xué)：王友情王友情JACS 133(6)1726-1729, 2011浙江大學(xué)（浙江大學(xué)（3）：）： 李浩然李浩然JACS 133(8)2362-2365, 2011黃飛鶴黃飛鶴JACS 133(9)2836-2839, 2011張張 輝輝 JACS 133(15)6078-6089, 2011物理所：物理所：李李 虹虹JACS 133(13)4661-4663, 2011廈門(mén)大學(xué)：

14、廈門(mén)大學(xué)：龍拉生龍拉生JACS 133(15)5736-5739, 2011武漢大學(xué)：洪新林 許義廷許義廷/戴立宗戴立宗麻生明南開(kāi)大學(xué)：崔春明 化學(xué)所（4）:韓布興 ACIE 50(3) 636-639, 2011楊振忠ACIE 50(10)2379-2382, 2011趙進(jìn)才 ACIE 50(17)3934-3937, 2011姚建年 ACIE 50(16)3715-3719, 2011清華大學(xué)（6）：魏永革 ACIE 50(11)2521-2525, 2011王 訊 ACIE 50(14)3187-3192, 2011張新榮/張四純ACIE 50(15)3462-3465, 2011劉 磊

15、 ACIE 50(17)3904-3907, 2011李亞棟 ACIE 50(16)3726-3729, 2011付 華ACIE 50(16)3769-3773, 2011Chemical Communications 2001-2010化學(xué)所化學(xué)所:江華等江華等, Science, 331, 1172-1175, 2011天津大學(xué)天津大學(xué):馬軍安馬軍安Chemical Reviews 2011,111(2)455-529北京大學(xué)北京大學(xué):施章杰施章杰Chemical Reviews 2011,111(3)1293-1314南開(kāi)大學(xué)南開(kāi)大學(xué):周其林周其林Chemical Reviews 201

16、1,111(3)1713-1760武漢大學(xué)武漢大學(xué):雷愛(ài)文雷愛(ài)文Chemical Reviews 2011,111(3)1780-1824上海有機(jī)所上海有機(jī)所:侯雪龍侯雪龍Chemical Reviews 2011,111(3)1914-1937中山大學(xué)中山大學(xué) ： 歐陽(yáng)剛峰歐陽(yáng)剛峰 Chemical Reviews 2011,111(4)2784-2814南京大學(xué)：南京大學(xué)：譚仁祥譚仁祥 Chemical Reviews 2011,111(4)2734-2760華東理工大學(xué)華東理工大學(xué):田田 禾禾 Chi-Ming Che On February 10, 2011, Thomson Reut

17、ers released data identifying the worlds top 100 chemists over the past 10 years as ranked by the impact of their published research. The top 100 is intended to celebrate the achievements of chemists who achieved the highest citation impact scores for chemistry papers (articles and reviews) publishe

18、d since January 2000. Thomson Reuters published the table in support of the International Year of Chemistry. 二、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法二、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法（北京大學(xué)徐光憲先生）（北京大學(xué)徐光憲先生）人類(lèi)知識(shí)的創(chuàng)造、科學(xué)的進(jìn)展都有前人類(lèi)知識(shí)的創(chuàng)造、科學(xué)的進(jìn)展都有前因后果，來(lái)龍去脈。故勤奮學(xué)習(xí)，全面掌因后果，來(lái)龍去脈。故勤奮學(xué)習(xí)，全面掌握文獻(xiàn)，積累深厚基礎(chǔ)，加上追根到底，握文獻(xiàn)，積累深厚基礎(chǔ)，加上追根到底，萬(wàn)事必問(wèn)為什么的好奇心，就是創(chuàng)新的源萬(wàn)事必問(wèn)為什么的好奇心，就是創(chuàng)新的源泉。前者是學(xué)，

19、后者是問(wèn)。學(xué)而不問(wèn)則殆，泉。前者是學(xué)，后者是問(wèn)。學(xué)而不問(wèn)則殆，問(wèn)而不學(xué)則罔。學(xué)而問(wèn)，問(wèn)而思，思而行，問(wèn)而不學(xué)則罔。學(xué)而問(wèn)，問(wèn)而思，思而行，行而果，這就是創(chuàng)新。行而果，這就是創(chuàng)新。創(chuàng)新分為四個(gè)步驟：創(chuàng)新分為四個(gè)步驟：1、在頭腦中建立中藥鋪的抽屜，這是、在頭腦中建立中藥鋪的抽屜，這是“學(xué)學(xué)”。2、抽屜中放進(jìn)許多問(wèn)號(hào)，這是、抽屜中放進(jìn)許多問(wèn)號(hào)，這是“問(wèn)問(wèn)”。（認(rèn)真。（認(rèn)真 仔細(xì)地提出科學(xué)問(wèn)題是創(chuàng)新研究的開(kāi)始。）仔細(xì)地提出科學(xué)問(wèn)題是創(chuàng)新研究的開(kāi)始。）3、大膽假設(shè)，回答提出的問(wèn)題，這是、大膽假設(shè)，回答提出的問(wèn)題，這是“思思”。4、小心求證，驗(yàn)證自己的假設(shè)，這是、小心求證，驗(yàn)證自己的假設(shè)，這是“果果”。北

20、京大學(xué)徐光憲先生論北京大學(xué)徐光憲先生論創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法北京大學(xué)徐光憲先生論北京大學(xué)徐光憲先生論創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法小心求證的結(jié)果分析：小心求證的結(jié)果分析：1、證明了你的假設(shè)，于是進(jìn)一步尋求新的實(shí)驗(yàn)證明。、證明了你的假設(shè)，于是進(jìn)一步尋求新的實(shí)驗(yàn)證明。2、部分否定了你的假設(shè)，于是你可以部分修改假設(shè)，使之、部分否定了你的假設(shè)，于是你可以部分修改假設(shè)，使之 更為完善。更為完善。3、全部否定了你的假設(shè)，于是你可以根據(jù)新的實(shí)驗(yàn)結(jié)果提、全部否定了你的假設(shè)，于是你可以根據(jù)新的實(shí)驗(yàn)結(jié)果提 出新的假設(shè)。出新的假設(shè)。4、得到完全意外的結(jié)果，如能抓住新現(xiàn)象或新效應(yīng)可能在、得到完全意

21、外的結(jié)果，如能抓住新現(xiàn)象或新效應(yīng)可能在 科學(xué)上有巨大收獲（種豆得瓜法，如導(dǎo)電高分子的科學(xué)上有巨大收獲（種豆得瓜法，如導(dǎo)電高分子的 發(fā)現(xiàn)）。發(fā)現(xiàn)）。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)“烏云烏云”，提出問(wèn)題，并提出問(wèn)題，并且明確表述問(wèn)且明確表述問(wèn)題，就可揭開(kāi)題，就可揭開(kāi)烏云的面紗，烏云的面紗，看到明日科學(xué)看到明日科學(xué)的曙光。的曙光。光速不變性光速不變性c=299,792,458c=299,792,458米米/ /秒秒波粒二象性波粒二象性相對(duì)論相對(duì)論量子力學(xué)量子力學(xué) A Plea for Pure Science H.A. RowlandScience, Vol.2, No.29, 242-250, 1883 (127年前，

22、美國(guó)物理學(xué)家）年前，美國(guó)物理學(xué)家） 假如我們停止科學(xué)的進(jìn)步而只假如我們停止科學(xué)的進(jìn)步而只留意科學(xué)的應(yīng)用，我們很快就會(huì)留意科學(xué)的應(yīng)用，我們很快就會(huì)退化成中國(guó)人那樣，多少代人以退化成中國(guó)人那樣，多少代人以來(lái)他們來(lái)他們(在科學(xué)上在科學(xué)上)都沒(méi)有什么進(jìn)步，都沒(méi)有什么進(jìn)步，因?yàn)樗麄冎粷M(mǎn)足于科學(xué)的應(yīng)用，因?yàn)樗麄冎粷M(mǎn)足于科學(xué)的應(yīng)用，卻從來(lái)沒(méi)有追問(wèn)過(guò)他們所做事情卻從來(lái)沒(méi)有追問(wèn)過(guò)他們所做事情中的原理。這些原理就構(gòu)成了純中的原理。這些原理就構(gòu)成了純科學(xué)。中國(guó)人知道火藥的應(yīng)用已科學(xué)。中國(guó)人知道火藥的應(yīng)用已經(jīng)若干世紀(jì)，如果他們用正確的經(jīng)若干世紀(jì)，如果他們用正確的方法探索其特殊應(yīng)用的原理，他方法探索其特殊應(yīng)用的原理，他

23、們就會(huì)在獲得眾多應(yīng)用的同時(shí)發(fā)們就會(huì)在獲得眾多應(yīng)用的同時(shí)發(fā)展出化學(xué)，甚至物理學(xué)。因?yàn)橹徽钩龌瘜W(xué)，甚至物理學(xué)。因?yàn)橹粷M(mǎn)足于火藥能爆炸的事實(shí)，而沒(méi)滿(mǎn)足于火藥能爆炸的事實(shí)，而沒(méi)有尋根問(wèn)底，中國(guó)人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落有尋根問(wèn)底，中國(guó)人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界的進(jìn)步。后于世界的進(jìn)步。 3.1 如何寫(xiě)好項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)？如何寫(xiě)好項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)？申請(qǐng)書(shū)要突出創(chuàng)新性，題目是關(guān)鍵，內(nèi)容要集中，申請(qǐng)書(shū)要突出創(chuàng)新性，題目是關(guān)鍵，內(nèi)容要集中，有限目標(biāo)；文獻(xiàn)要做深入的調(diào)研。有限目標(biāo)；文獻(xiàn)要做深入的調(diào)研。一個(gè)好的申請(qǐng)書(shū)要回答：一個(gè)好的申請(qǐng)書(shū)要回答：凝煉出的科學(xué)問(wèn)題是什么？凝煉出的科學(xué)問(wèn)題是什么？你有什么創(chuàng)新的方法、途徑、思路能解決這個(gè)你有什么創(chuàng)新的

24、方法、途徑、思路能解決這個(gè)科學(xué)問(wèn)題？科學(xué)問(wèn)題？解決這個(gè)科學(xué)問(wèn)題對(duì)學(xué)術(shù)界和學(xué)科發(fā)展有什么解決這個(gè)科學(xué)問(wèn)題對(duì)學(xué)術(shù)界和學(xué)科發(fā)展有什么影響？影響？是否能對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有潛在的應(yīng)用價(jià)值？是否能對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有潛在的應(yīng)用價(jià)值？三、國(guó)際科學(xué)基金的申請(qǐng)與評(píng)審三、國(guó)際科學(xué)基金的申請(qǐng)與評(píng)審1、基金委資助項(xiàng)目是基于價(jià)值，而不是基于需求、基金委資助項(xiàng)目是基于價(jià)值，而不是基于需求 NSF grants provide funds based on merit, not on need.2、一個(gè)好的申請(qǐng)書(shū)首先對(duì)項(xiàng)目的科學(xué)目標(biāo)有一個(gè)明確、一個(gè)好的申請(qǐng)書(shū)首先對(duì)項(xiàng)目的科學(xué)目標(biāo)有一個(gè)明確的思路，并闡明為什么通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目能夠?qū)?/p>

25、現(xiàn)在的科研的思路，并闡明為什么通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目能夠?qū)ΜF(xiàn)在的科研有重要的改進(jìn)或發(fā)展；有重要的改進(jìn)或發(fā)展；3、然后通過(guò)那些研究?jī)?nèi)容、然后通過(guò)那些研究?jī)?nèi)容/技術(shù)路線(xiàn)技術(shù)路線(xiàn)/研究方法來(lái)實(shí)現(xiàn)科研究方法來(lái)實(shí)現(xiàn)科學(xué)目標(biāo)。學(xué)目標(biāo)。4、項(xiàng)目的內(nèi)容要有創(chuàng)新，避免與類(lèi)似研究的重復(fù)；、項(xiàng)目的內(nèi)容要有創(chuàng)新，避免與類(lèi)似研究的重復(fù)；5、收集足夠的背景材料和參考文獻(xiàn)；、收集足夠的背景材料和參考文獻(xiàn)；6、認(rèn)真閱讀和理解項(xiàng)目指南，注意申請(qǐng)書(shū)受理日期、認(rèn)真閱讀和理解項(xiàng)目指南，注意申請(qǐng)書(shū)受理日期 文字?jǐn)?shù)量要求，項(xiàng)目的目標(biāo)、預(yù)算限制等；文字?jǐn)?shù)量要求，項(xiàng)目的目標(biāo)、預(yù)算限制等；7、考慮同行評(píng)議者是申請(qǐng)書(shū)的審閱對(duì)象（換位思考）；、考慮同行評(píng)議

26、者是申請(qǐng)書(shū)的審閱對(duì)象（換位思考）；8、文字流暢、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)法正確、容易理解、文字流暢、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)法正確、容易理解*；9、項(xiàng)目的預(yù)算要合理，信息要完備而不含糊，有無(wú)匹配經(jīng)費(fèi)；、項(xiàng)目的預(yù)算要合理，信息要完備而不含糊，有無(wú)匹配經(jīng)費(fèi)；10、申請(qǐng)人（、申請(qǐng)人（Principal Investigator)和其他參加者的簡(jiǎn)歷和在和其他參加者的簡(jiǎn)歷和在 項(xiàng)目中的作用及相互關(guān)系要能夠反映出來(lái)；項(xiàng)目中的作用及相互關(guān)系要能夠反映出來(lái)；11、如有必要，可以附上系主任或?qū)嶒?yàn)室主任的推薦信；、如有必要，可以附上系主任或?qū)嶒?yàn)室主任的推薦信；12、項(xiàng)目摘要項(xiàng)目摘要是（美國(guó)）基金委工作人員和同行評(píng)議者閱讀的是（美國(guó)）基金

27、委工作人員和同行評(píng)議者閱讀的第一重要信息，必須寫(xiě)得簡(jiǎn)明、清楚（第一重要信息，必須寫(xiě)得簡(jiǎn)明、清楚（clearly and concisely),內(nèi)容包括科學(xué)問(wèn)題、目標(biāo)、主要研究?jī)?nèi)容和預(yù)期成果。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括科學(xué)問(wèn)題、目標(biāo)、主要研究?jī)?nèi)容和預(yù)期成果。項(xiàng)目主任往往用項(xiàng)目摘要作為選擇同行評(píng)議專(zhuān)家的依據(jù)。主任往往用項(xiàng)目摘要作為選擇同行評(píng)議專(zhuān)家的依據(jù)。3.3 美國(guó)基金會(huì)美國(guó)基金會(huì)NSF對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)1、申請(qǐng)項(xiàng)目的學(xué)術(shù)價(jià)值、申請(qǐng)項(xiàng)目的學(xué)術(shù)價(jià)值(intellectual merit)是什么？建議評(píng)議人考慮：該申請(qǐng)?jiān)诖龠M(jìn)本是什么？建議評(píng)議人考慮：該申請(qǐng)?jiān)诖龠M(jìn)本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的發(fā)展及其理解的重要

28、領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的發(fā)展及其理解的重要意義，申請(qǐng)者是否有能力開(kāi)展該項(xiàng)目，該申意義，申請(qǐng)者是否有能力開(kāi)展該項(xiàng)目，該申請(qǐng)擬提出或探討的思想在多大程度上具有創(chuàng)請(qǐng)擬提出或探討的思想在多大程度上具有創(chuàng)新性且是獨(dú)創(chuàng)，該申請(qǐng)是否思路清晰和組織新性且是獨(dú)創(chuàng)，該申請(qǐng)是否思路清晰和組織有序，資源是否充足，等等。有序，資源是否充足，等等。在何種程度上所計(jì)劃的研究活動(dòng)提出和探索在何種程度上所計(jì)劃的研究活動(dòng)提出和探索了創(chuàng)造性的、原始的或者潛在地具有變革性了創(chuàng)造性的、原始的或者潛在地具有變革性的研究的研究(Transformative Research)？3.3美國(guó)基金會(huì)美國(guó)基金會(huì)NSF對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)2

29、、申請(qǐng)項(xiàng)目能產(chǎn)生哪些廣泛的影響、申請(qǐng)項(xiàng)目能產(chǎn)生哪些廣泛的影響(broaderimpacts)? 建議評(píng)議人考慮：該申請(qǐng)是否在促建議評(píng)議人考慮：該申請(qǐng)是否在促進(jìn)新發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生和理解的同時(shí)也推動(dòng)相關(guān)的進(jìn)新發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生和理解的同時(shí)也推動(dòng)相關(guān)的教學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，是否有利于教學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，是否有利于“弱弱勢(shì)群體勢(shì)群體”的參與，在多大的程度上有利于研的參與，在多大的程度上有利于研究和教育基礎(chǔ)設(shè)施的使用和發(fā)展，其結(jié)果是究和教育基礎(chǔ)設(shè)施的使用和發(fā)展，其結(jié)果是否能夠得到廣泛的傳播并提高人們對(duì)科學(xué)和否能夠得到廣泛的傳播并提高人們對(duì)科學(xué)和技術(shù)的理解能力，該項(xiàng)目對(duì)全社會(huì)有什么益技術(shù)的理解能力，該項(xiàng)目對(duì)全社會(huì)

30、有什么益處，處， 等等。等等。3.3 美國(guó)基金會(huì)對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)美國(guó)基金會(huì)對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)要履行科學(xué)對(duì)社會(huì)的責(zé)任要履行科學(xué)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（accountability 問(wèn)責(zé)制問(wèn)責(zé)制)；要提倡良好的科研實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)；要提倡良好的科研實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)；高尚的科學(xué)道德是科學(xué)研究的精神力量高尚的科學(xué)道德是科學(xué)研究的精神力量;樹(shù)立社會(huì)主義樹(shù)立社會(huì)主義“榮辱觀榮辱觀”：以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。 五、科研道德（五、科研道德（I）Integrity in Scientific Research常見(jiàn)科學(xué)不端行為常見(jiàn)科學(xué)不端

31、行為 Scientific Misconduct Piracy侵權(quán)、盜用他人成果侵權(quán)、盜用他人成果 Plagiarism 抄襲和抄襲和剽竊剽竊 Fraud=fabrication & falsification of research data偽造數(shù)據(jù)和弄虛作假偽造數(shù)據(jù)和弄虛作假Destroyed the experiments of a colleague in order to get ahead. 破壞他人研究實(shí)驗(yàn)破壞他人研究實(shí)驗(yàn) Duplication一稿多投一稿多投 Fragmentation化整為零化整為零 Self-plagiarism 自我抄襲等等自我抄襲等等科研道德（

32、科研道德（II）Science News 科學(xué)新聞2009年9月2日第7頁(yè)www.science-英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)期刊與評(píng)論出版規(guī)則英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)期刊與評(píng)論出版規(guī)則3.0 3.0 作者作者關(guān)于作者的資格，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定。作者至少應(yīng)對(duì)關(guān)于作者的資格，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定。作者至少應(yīng)對(duì)所做研究的某個(gè)部分有負(fù)責(zé)任。作者的確定應(yīng)考慮所做研究的某個(gè)部分有負(fù)責(zé)任。作者的確定應(yīng)考慮到對(duì)所做研究在觀念、設(shè)計(jì)、分析和表述方面的貢到對(duì)所做研究在觀念、設(shè)計(jì)、分析和表述方面的貢獻(xiàn)，也應(yīng)考慮在數(shù)據(jù)收集及其常規(guī)工作等方面的貢獻(xiàn)，也應(yīng)考慮在數(shù)據(jù)收集及其常規(guī)工作等方面的貢獻(xiàn)。如果某人沒(méi)有承擔(dān)過(guò)任何工作，則此人不應(yīng)作獻(xiàn)。如果某人沒(méi)有承

33、擔(dān)過(guò)任何工作，則此人不應(yīng)作為作者。所有作者都必須對(duì)論文內(nèi)容共同承擔(dān)責(zé)任為作者。所有作者都必須對(duì)論文內(nèi)容共同承擔(dān)責(zé)任。許多研究都涉及到多個(gè)學(xué)科，此時(shí)這種責(zé)任劃分。許多研究都涉及到多個(gè)學(xué)科，此時(shí)這種責(zé)任劃分比較困難，但可以根據(jù)個(gè)人貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)判。比較困難，但可以根據(jù)個(gè)人貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)判?？蒲械赖拢蒲械赖拢↖II)作者負(fù)有如下責(zé)任：作者負(fù)有如下責(zé)任：3.1. 3.1. 忠實(shí)地收集數(shù)據(jù)并做出解釋。編輯、審稿人、忠實(shí)地收集數(shù)據(jù)并做出解釋。編輯、審稿人、讀者和出版商都有權(quán)假設(shè)所提交（和出版）的稿件讀者和出版商都有權(quán)假設(shè)所提交（和出版）的稿件中不包括科學(xué)上不忠實(shí)和中不包括科學(xué)上不忠實(shí)和/ /或虛假編造的數(shù)據(jù)，沒(méi)

34、有或虛假編造的數(shù)據(jù)，沒(méi)有剽竊的內(nèi)容，沒(méi)有隱瞞參考內(nèi)容，沒(méi)有虛假的優(yōu)先剽竊的內(nèi)容，沒(méi)有隱瞞參考內(nèi)容，沒(méi)有虛假的優(yōu)先陳述，沒(méi)有陳述，沒(méi)有“隱藏隱藏”同一數(shù)據(jù)的多次發(fā)表，沒(méi)有虛假同一數(shù)據(jù)的多次發(fā)表，沒(méi)有虛假作者。作者切不可違背版權(quán)法規(guī)。作者。作者切不可違背版權(quán)法規(guī)。3.2. 3.2. 精練、準(zhǔn)確地描述所做研究，客觀討論其精練、準(zhǔn)確地描述所做研究，客觀討論其意義。意義。3.3. 3.3. 以參考文獻(xiàn)或引用的方式恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明與所投以參考文獻(xiàn)或引用的方式恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明與所投稿件相關(guān)的已出版文獻(xiàn)。對(duì)所有材料的來(lái)源都應(yīng)做稿件相關(guān)的已出版文獻(xiàn)。對(duì)所有材料的來(lái)源都應(yīng)做出說(shuō)明，如果要用到較多的來(lái)自他人的材料，作者出說(shuō)明，

35、如果要用到較多的來(lái)自他人的材料，作者必須按照版權(quán)法獲得許可。必須按照版權(quán)法獲得許可。.（a a） 要避免把內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)胤纸鉃槎鄠€(gè)稿件。要避免把內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)胤纸鉃槎鄠€(gè)稿件。編輯有權(quán)拒絕發(fā)表經(jīng)不恰當(dāng)分解而撰寫(xiě)和提交的編輯有權(quán)拒絕發(fā)表經(jīng)不恰當(dāng)分解而撰寫(xiě)和提交的稿件。特別是，同一作品不應(yīng)分解成多個(gè)稿件并稿件。特別是，同一作品不應(yīng)分解成多個(gè)稿件并以通訊的方式刊出。以通訊的方式刊出。 （b b） 不要做重復(fù)發(fā)表，即不要出現(xiàn)在沒(méi)有完全不要做重復(fù)發(fā)表，即不要出現(xiàn)在沒(méi)有完全交叉引用的情況下兩篇或多篇論文具有相同假設(shè)、相交叉引用的情況下兩篇或多篇論文具有相同假設(shè)、相同數(shù)據(jù)、相同討論要點(diǎn)和相同結(jié)論的情

36、況。已出版的同數(shù)據(jù)、相同討論要點(diǎn)和相同結(jié)論的情況。已出版的摘要或會(huì)議預(yù)告并不妨礙之后的投稿與出版，但投稿摘要或會(huì)議預(yù)告并不妨礙之后的投稿與出版，但投稿時(shí)應(yīng)交付全部?jī)?nèi)容。允許以另一種語(yǔ)言重復(fù)發(fā)表同一時(shí)應(yīng)交付全部?jī)?nèi)容。允許以另一種語(yǔ)言重復(fù)發(fā)表同一篇論文，但投稿時(shí)應(yīng)在顯著位置明確說(shuō)明原始論文曾篇論文，但投稿時(shí)應(yīng)在顯著位置明確說(shuō)明原始論文曾刊載于何處?？d于何處。3.5 . 應(yīng)考慮到在同一種期刊或幾種期刊上刊載相關(guān)應(yīng)考慮到在同一種期刊或幾種期刊上刊載相關(guān)稿件的情況，因?yàn)檫@可能有利于讀者。稿件的情況，因?yàn)檫@可能有利于讀者。3.6. 投稿時(shí)應(yīng)把同一作者正考慮在任何期刊上發(fā)投稿時(shí)應(yīng)把同一作者正考慮在任何期刊

37、上發(fā)表相關(guān)稿件的情況告知編輯。作者可能會(huì)被要求提表相關(guān)稿件的情況告知編輯。作者可能會(huì)被要求提供這些稿件的副本或當(dāng)前狀況的細(xì)節(jié)。供這些稿件的副本或當(dāng)前狀況的細(xì)節(jié)。3.7. 確保同一論文一次僅投給一個(gè)期刊發(fā)表。作確保同一論文一次僅投給一個(gè)期刊發(fā)表。作者不可以一稿多投（也不可以把實(shí)質(zhì)上相同的論文者不可以一稿多投（也不可以把實(shí)質(zhì)上相同的論文投到多個(gè)期刊）。曾以通訊形式連續(xù)發(fā)表的完整論投到多個(gè)期刊）。曾以通訊形式連續(xù)發(fā)表的完整論文可以投稿，但作者有責(zé)任告知此前曾負(fù)責(zé)出版該文可以投稿，但作者有責(zé)任告知此前曾負(fù)責(zé)出版該通訊的編輯。通訊的編輯。3.8. 保證所投稿的文章中不包括對(duì)其他科學(xué)家保證所投稿的文章中不包括對(duì)其他科學(xué)家個(gè)個(gè)人人的批判。但對(duì)其他科學(xué)家的批判。但對(duì)其他科學(xué)家工作工作的批判可能是可的批判可能是可接受的。稿件中不可包括誹謗性的或其它可能引起接受的。稿件中不可包括誹謗性的或其它可能引起訴訟的內(nèi)容。訴訟的