二年級音樂第二單元_進行曲下教案

1、時課教 案課 題土耳其進行曲教案序號9授課時間2013年 3月 25日課 型新授教學目標1.復習小號手之歌。2.初步熟悉土耳其進行曲的旋律，能用打擊樂器為其伴奏并隨音樂行進。3.在聽辨節(jié)奏練習中進一步熟悉節(jié)奏譜，并充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。教點學難重點教學重點：能背唱小號手之歌。教學難點：初步熟悉土耳其進行曲的旋律，能用打擊樂器為其伴奏并隨音樂行進。準備教學錄音機、磁帶、課件板書設計土耳其進行曲貝多芬教學過程：1.復習歌曲小號手之歌，要求吐字清楚、節(jié)奏正確，唱出進行曲的特點，最后背唱歌曲。2.按課本的插圖為小號手的五個動作配上象聲詞，這一過程由學生完成，教師可適當作些提示，注意每個動作都可有幾個象

2、聲詞，不要搞標準答案。3.教師可根據(jù)五個動作的節(jié)奏創(chuàng)作五段短小的音樂。4.讓學生熟悉這五段音樂，再強化對這五種不同節(jié)奏的認識。在此基礎上，要求學生自行設計動作，將這五段音樂描繪的情景表現(xiàn)出來。5.教師任意彈奏五段音樂中的一段，要求學生聽辨并表演。6.簡介土耳其進行曲，同樣曲名的土耳其進行曲有兩首最為有名，一首是德國作曲家貝多芬寫的，另一首是奧地利作曲家莫扎特寫的。7.簡介土耳其在我們亞洲的最西邊，與歐洲相連，是一個風景優(yōu)美、氣候宜人的國家。8.聽賞土耳其進行曲，聽第二遍時可請學生隨節(jié)拍拍手、揮拍或原地踏步，還可以選用各種不同的打擊樂器為其伴奏。9.教師在鋼琴上彈奏兩個主題讓學生聽辨記憶。10.

3、有條件的學?？稍谳^為寬廣的場地上隨音樂進行列隊行進的練習，先是方隊進行，再是菱形隊列進行，最后是旋轉(zhuǎn)十字形的進行，這將極大地引起學生的興趣并從中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊精神。課 時 教 案課 題進行曲教案序號10授課時間2013年 3月 28日課 型新授教學目標1、能隨進行曲）的音樂展開豐富的想象，初步理解這首進行曲中所具有的童趣特點。2、對進行曲的特點有初步認識，培養(yǎng)學生欣賞音樂中的美的能力。教點學難重點教學重點：對進行曲的特點有初步認識教學難點：能隨進行曲的音樂展開豐富的想象準備教學錄音機、課件、磁帶板書設計進行曲輕巧靈活教學過程：一、組織教學二、新授1.欣賞歌曲進行曲，比較與土耳其進行曲的

4、區(qū)別從（土耳其進行曲）過渡到（進行曲，同樣是進行曲，前者是雄壯堅定的，后者是輕巧靈活的，但它們都有一個共同的特點，就是節(jié)奏鮮明，使人能隨其節(jié)拍行進。2.進行曲簡介進行曲是俄國著名作曲家柴科夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇（胡桃夾子中的一段音樂，描寫一群孩子們在圣誕樹前的嬉戲情景，他們有時一個一個走過來領取圣誕禮物，有時牽著手圍著圣誕樹跳舞，所以這段音樂是靈巧活潑的。3.教師可隨音樂即興表演動作，以加深學生對這段音樂的認識。4.簡介芭蕾舞劇。舞劇是舞蹈者以動作配合音樂來敘述故事的表演形式，起源于歐洲，已有四百多年歷史。19世紀初有的舞蹈演員開始用腳趾尖跳舞，這種舞劇就稱芭曹舞劇。5.進行曲的認識。師生共同總結(jié)什么是進