幼兒園大班音樂教案《小老鼠和啤酒桶》

1、幼兒園大班音樂教案小老鼠和啤酒桶活動目標：1、初步感知音樂的旋律、結(jié)構(gòu)及各個樂曲的不同性質(zhì)，根據(jù)故事情節(jié)的特點與結(jié)構(gòu)，選擇合適的音樂，體驗感知、聯(lián)想、參與的愉快。2、學(xué)習(xí)用表情和動作創(chuàng)造性地游戲，能按音樂的實際結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，隨音樂表演、體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂。3、學(xué)習(xí)分角色和游戲，學(xué)習(xí)在表演中合理分配空間，相互交流、配合，體會有秩序的游戲和合作的樂趣。準備：課件。重點：初步感知音樂的旋律結(jié)構(gòu)及各個樂曲的不同性質(zhì)，根據(jù)故事情節(jié)的特點與結(jié)構(gòu)，選擇合適的音樂，體驗感知、聯(lián)想、參與的愉快。難點：學(xué)習(xí)用表情和動作創(chuàng)造性地游戲，能按音樂的實際結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，隨音樂表演、體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂?；顒舆^程：

2、一、激發(fā)興趣1、在一個地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他們發(fā)生了一件事情？我們一起來聽一聽是什么事情。2、完整欣賞一遍音樂。3、你覺得發(fā)生了什么事情？請幼兒想象猜測。4、那我們一起到地窖里仔細看看、聽聽吧！二、分段欣賞（一）引子的音樂安靜的地窖。1、這件事情發(fā)生在什么時間呢？2、這個時候，小老鼠和啤酒桶應(yīng)該在做什么事情呢？你能用什么動作來表現(xiàn)呢？3、引導(dǎo)幼兒先學(xué)小老鼠坐在椅子上睡覺，再學(xué)啤酒桶抱成一團坐在地上睡覺。（二）小老鼠跳舞的音樂1、誰先出來跳舞的？小老鼠們怎樣跳舞的？它們很靈活，你能用動作來表現(xiàn)它們嗎？2、小老鼠跳舞的時候心情是怎么樣的？那它們的表情是怎么樣的？3、你能帶著

3、快樂的表情，用歡快的動作來表現(xiàn)小老鼠嗎？4、那你覺得這個時候啤酒桶的心情會是怎么樣的？它們的表情又會怎么樣？你來做一做？（三）小仙女施魔法的音樂1、這個時候來了誰？小仙女施了魔法，啤酒桶發(fā)生了什么變化？2、你能用動作來模仿啤酒桶先長出頭，然后長出手，腳，最后慢慢站起來的動作嗎？啤酒桶很笨重，要慢慢的，跟著節(jié)奏。（四）啤酒桶與小老鼠結(jié)伴跳舞的音樂1、這段音樂表現(xiàn)了什么？你能和好朋友一起來表演嗎？2、幼兒分角色結(jié)伴創(chuàng)編舞蹈，教師引導(dǎo)幼兒用舞蹈動作表現(xiàn)出啤酒桶的笨重與小老鼠的輕巧靈活。（五）啤酒桶失去魔法的音樂1、突然，發(fā)生了什么事情？啤酒桶的魔法消失了，我們可以用什么動作表現(xiàn)呢？2、鼓勵幼兒跟著音

4、樂縮回頭、手、腳，最后抱在一團坐在地上。（六）小老鼠與啤酒桶告別的音樂1、這段音樂表現(xiàn)的是什么呢？2、小老鼠也要回去了，它們和啤酒桶告別，你覺得可以用什么動作表現(xiàn)呢？3、朋友告別時還可以說哪些話？小老鼠可以一邊告別一邊回到座位睡覺。三、幼兒完整欣賞游戲的音樂，感覺每段音樂所表現(xiàn)的情節(jié)1、我們一起再來欣賞一遍音樂，你可以和你的好朋友一起講講這個音樂故事，想想可以用什么動作來表現(xiàn)。2、你覺得這個音樂可以分成幾段呢？每一段都講了什么事情呢？四、播放課件的游戲部分，進一步強化幼兒對音樂的旋律結(jié)構(gòu)及各個樂曲的不同性質(zhì)的了解。1、現(xiàn)在老師想考考你們，聽一聽老師播放的音樂，講的是第幾段音樂的故事。2、教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。3、你們覺得是第幾段的音樂呢？用什么動作來表現(xiàn)呢？五、音樂游戲1、小朋友們真能干，今天我們也來做一個小老鼠和啤酒桶的游戲，先請女孩子做小老鼠，男孩子做啤酒桶，可以運用我們剛才學(xué)到的動作來表現(xiàn)。2、引