《聽聽,江湖的聲音》班會課_第1頁
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文檔簡介

1、聽課記錄表2020年11月10日第11周第三節(jié)揭題：聽，江湖的聲音一正確而對他人議論1 ,播放兩個學生的困擾，詩生說一說他們遇到了什么事2 .視頻出示哪吒的困擾小時候的哪吒受到別人的指指點點甚至是厭惡，是怎么做的？（自暴自 棄）3 .視頻出示長大后部吒的話“我命由我不由天，是魔是仙我自己說了算。"怎么能快速地成長成長大后的哪吒，還得去江湖中歷練歷練二、出示“江湖的聲音”視頻1.2.出示課前調(diào)查:3.三、如何應對負面的聲音1 .小組合作2 ,交流辦法四、正面聲音的困擾1 .娜娜的困擾-nw4+九杈心AC械h 尸”也描會彳例”外函優(yōu) 瓶 *.MWEV. AM小心心” *A&月了電

2、"如EFWKlf委次0A”號么分兄？五、比武擂臺學生抽取江湖的聲音，想辦法解決課后反思吳老師的班會課，創(chuàng)設的情境很有意思，老師的表演和學生的表演和 氣勢都很到位，這樣的氣場開頭，吸引了老師的學生的目光，激發(fā)了學習 的興趣。班會課不只是簡單的說教，還可以上得如此有意思，學生的主體性充 分體現(xiàn)。這堂班會課，吳老師很注重情境的創(chuàng)設，孩子們化身六大門派的 弟子，學習任務化為解決江湖英雄帖上的問題。負面的聲音和正面的聲音 都能帶來困擾，老師先拋出幾個人物的困擾，再出示哪吒和張文宏醫(yī)生在 同樣處境中正面的榜樣力量。在班會課中，資源的選擇、重組、優(yōu)化很重 要，可以讓班會課更加地深入、生動。在角色的扮演中，在充滿著武俠氣 息的音樂中，很好

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