四年級(jí)口語(yǔ)交際練習(xí)題

1、 2011-2012學(xué)年三年級(jí) 口語(yǔ)交際練習(xí)題班級(jí) 姓名1、 有些事情，有些日子，我們是永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記的。2010年的4月14日，在人們的心中也一定難以忘懷，因?yàn)槟且惶彀l(fā)生了玉樹(shù)地震，許多同胞的生命頃刻間消逝。寫(xiě)一兩句話，安慰、鼓勵(lì)、祝福一下災(zāi)區(qū)人民吧！ 2、你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六·一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他                    &

2、#160;                                       3、本學(xué)期你一定讀了不少課外書(shū)，請(qǐng)你推薦一本你認(rèn)為比較好的書(shū)吧。（3分）請(qǐng)先寫(xiě)出書(shū)名： 再簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：    

3、                           4、時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。怎樣有效利用時(shí)間，提高做事效率是我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。（可以談?wù)勛约涸趺醋龅?，也可將自己知道的珍惜時(shí)間的名人名言巧妙地加以運(yùn)用。）我的體會(huì)： 5、 小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書(shū)，沒(méi)什么用”。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)，把你要說(shuō)的話

4、寫(xiě)在下面。要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)。 6、小青晚上動(dòng)身去廣州探親，小強(qiáng)去送行。小青說(shuō)：“我從小華處借的書(shū)，請(qǐng)你明天代我去還，還請(qǐng)你好好謝謝他?！奔偃缒闶切?qiáng)，第二天把書(shū)還給小華時(shí)，你應(yīng)該怎么說(shuō)？ 2011-2012學(xué)年三年級(jí) 口語(yǔ)交際練習(xí)題仿句練習(xí)題班級(jí) 姓名1、當(dāng)你看見(jiàn)最亮的一顆星時(shí)，那是我為你許的愿：愿你平安快樂(lè)。當(dāng)你看見(jiàn) 2、雙手是畫(huà)筆，能描繪出人生最美好的圖畫(huà)。 雙手是 3、媽媽的手是兒女夢(mèng)中溫暖的安詳?shù)母蹫?。媽媽的手?4、一個(gè)問(wèn)候的眼神，是冬天里的一把火，溫暖冰冷的心靈。 眼神， 5、太陽(yáng)象征著希望，給予我們力量。太陽(yáng)象征著 ， 6、人生就像一條路，只要努力，道路會(huì)變得更廣闊。人生就

5、像 7、親近自然，你的心靈更明凈！親近自然， 8、如果你是一棵小草，就增添一抹綠意。如果你是 ，就 9、對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。對(duì)于 來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是 。10、我們的手，是船，在心靈和心靈之間托起潔白的帆。我們的手 11、我感謝母親，是你的愛(ài)心伴著我這幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)。我感謝 12、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍 綜合題：巧用名句。（填序號(hào)）（5分）1、此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 2、羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。3、不已規(guī)矩，不成方圓。 4、東邊日出西邊雨、道是無(wú)晴卻有晴。5、千里之行，始于足下。 6、欲速則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。7、回憶是力量之源。 8、聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。離鄉(xiāng)六十多年的叔公要乘坐“集美號(hào)”郵輪從臺(tái)灣回到廈門(mén)了，真是（ ）??！在“和平”碼頭，思念了六十年的親人終于相見(jiàn)，但（ ），千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上深情地對(duì)視。帶叔公行走在廈門(mén)的大街小巷，剛才還好好的天氣突然陰沉了起來(lái)，難怪古人說(shuō)（ ）。走在泥濘的鄉(xiāng)間小路，看到一道道車轍，雖然在臺(tái)