小學(xué)安全教育教案、交通安全

1、IogOX X X X 學(xué)校教 案課程名稱(chēng)：小學(xué)安全教育交通安全授課班級(jí)：授課教師：所在院系（處/所/中心）：2019年12月授課主題小學(xué)交通安全授課周次第十六周授課 日期2019.12.19授課 地點(diǎn)教學(xué)樓時(shí)間40分鐘教 學(xué) 目 標(biāo)1、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識(shí)。2、通過(guò)交通案例，讓學(xué)生明確交通安全的重要性。教 學(xué) 內(nèi) 容通過(guò)PPT及視頻，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)人、車(chē)、路是構(gòu)成道路交通的三個(gè)基本要素。將主要從行走安全、騎車(chē)安全、乘車(chē)安全來(lái)講述學(xué)生在生活和上學(xué)中必要的安全常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重視交通安全，掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識(shí)。 難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識(shí)。教學(xué)方法

2、1、講授法2、演示法3、小組討論法4、情景教學(xué)法教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與板書(shū)課前教學(xué)導(dǎo)入1、點(diǎn)名考勤2、宣講本次課的主要內(nèi)容3、提出教學(xué)目標(biāo)和要求4、導(dǎo)入（1）平平是一名小學(xué)生。一天，他在爸 爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌 給平平。一起背兒歌 紅燈停，綠燈行，黃燈警示要 看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。（2）提問(wèn)：同學(xué)們看到過(guò)交替指示燈嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)交替指示燈每種顏色所表達(dá)的含義。同學(xué)們還知道哪些交通安全知識(shí)？采用的教學(xué)方法及教學(xué)手段：1、講解法對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解， 讓學(xué)生明確要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的目標(biāo) 和要求。2、情景導(dǎo)入法通過(guò)情景再現(xiàn)，吸引學(xué)生的興趣與 注意力。板書(shū)：紅燈表示

3、禁止通行，綠燈表 示通行，黃燈表示警告。教學(xué)過(guò)程授課部分I 8®i每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：1、指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不 準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可 以繼續(xù)通行但此時(shí)要稍稍加快我們腳步； 紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)， 行人須在確保安全的原則下通行。2、人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈 采用的教學(xué)方法：1. PPT講解圖文并茂，生動(dòng)具體2. 講授法教師用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述，進(jìn) 行科學(xué)敘述和藝術(shù)性的形象描述， 使學(xué)生充分了解、吸收教師所傳授 的東西3. 討論法同學(xué)之間分組進(jìn)行討論， 可將不同 意見(jiàn)的總和。其能更好的發(fā)揮學(xué)

4、生 的主動(dòng)性、積極性，有利于培養(yǎng)學(xué) 生獨(dú)立思維能力、口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生靈活地運(yùn)用知識(shí)。閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn) 入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r， 不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。3、行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右 邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有 交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的 規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道， 要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐， 奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不 準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天 橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道； 不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不 準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋 物擊車(chē)。板

5、書(shū):指揮燈信號(hào) 人行橫道信號(hào)燈 行人必須遵守的規(guī)定 小學(xué)生安全過(guò)馬路行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?二、騎車(chē)安全4.演示法5情境教學(xué)法通過(guò)情景再現(xiàn)，吸引學(xué)生的興趣與 注意力。三、乘車(chē)安全四、辯對(duì)錯(cuò)1、案例中的小朋友做的對(duì)嗎?2、你從中受到什么啟發(fā)？五、討論：1、你身邊有哪些違反交通規(guī)則的 行為？你遇到了會(huì)怎么辦？2、我們上下學(xué)路隊(duì)該如何走？提問(wèn)：行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這 樣最容易發(fā)生交通事故。（3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀 少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹。麻痹加 麻痹就等于危險(xiǎn)。（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或

6、邊走邊聊天，邊走邊 玩這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒 自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。4、小學(xué)生安全過(guò)馬路（1）不盲目橫穿公路。橫過(guò)公路其實(shí)是 一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車(chē)與行人發(fā)生 的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路 時(shí)發(fā)生的。我們可以采取“先望左、后望 右 的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面 有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半 條；再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的 話你就趕快過(guò)后半條，這與我們平常所說(shuō) 的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理，總 之要看清路況。（2）不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互 追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。（3）遵守路隊(duì)紀(jì)律。安全上下學(xué)。二、騎車(chē)安全（1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，

7、不能在道路上 騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（2）不打傘騎車(chē)。（3）不脫手騎車(chē)。（4）不騎車(chē)帶人。（5）不騎"病"車(chē)。（6）不騎快車(chē)。（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。（8）不平行騎車(chē)。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái) 風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況 下，也不要騎車(chē)。三、乘車(chē)安全（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路， 因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽 車(chē)冋一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē) 時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或 被車(chē)門(mén)軋住。（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走， 見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體 不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷

8、害事故。（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病 殘及孕婦要主動(dòng)讓座。（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。四、辨對(duì)錯(cuò)：一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門(mén)找 小朋友一起玩捉迷臧。一個(gè)小朋友在前面 逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺(jué)中跑到一個(gè)交 叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘 虜”，就飛快的奔到了馬路的對(duì)面。王誠(chéng) 又一心想追上他，也急急的沖過(guò)馬路。但 就在這時(shí)，一輛小車(chē)駛來(lái)，司機(jī)雖然發(fā)現(xiàn) 了他們，馬上猛踩剎車(chē)，但由于距離太近， 小汽車(chē)的右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿， 他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖然 被及時(shí)送到醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天 夜里，醫(yī)生們做出了截除他右腿的決定， 如果不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難 保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻永遠(yuǎn)失 去了，從此，再也不能和小朋友一塊蹦蹦 跳跳地玩啦！1、案例中的小朋友做的對(duì)嗎？2、你從中受到什么啟發(fā)？五、集體討論1、你身邊有哪些違反交通規(guī)則的行為？ 你遇到了會(huì)怎么辦？2、我們上下學(xué)路隊(duì)該如何走？教學(xué)小結(jié)交通安全警句朗讀：“小學(xué)生，上學(xué) 校，會(huì)騎車(chē)，會(huì)走路，走路要走人行道， 過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)”。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之 帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只