觀察物體白板課件

1、雞西市躍進(jìn)小學(xué)雞西市躍進(jìn)小學(xué) 張張 美美 玲玲義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué) 二年級 上冊教材理解： 這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元的內(nèi)容，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。對于幫助學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力有著不可忽視的作用。知識目標(biāo)知識目標(biāo)：1、使學(xué)生通過實際的觀察、操作和比較，認(rèn)識到從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的。初步體會局部與整體的關(guān)系。 2、知道物體的正面、側(cè)面和上面及從一個角度觀察長方體的形狀，最多能看到3個面。能力目標(biāo)能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷觀察物體的過程，豐富對現(xiàn)實空間的認(rèn)識，體會直觀思考的價值，發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問題

2、的能力。情感目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的興趣，使學(xué)生逐步形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。 教學(xué)中借助電子白板輔助教學(xué)，利用他的易操作性、直觀性激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生更直觀的理解新知識，掌握數(shù)學(xué)方法，并創(chuàng)造生成性資源。 一、巧用聚光燈 提高學(xué)生注意力， 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力 正面正面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让娑⒒钣米D拖放二、活用抓圖拖放 經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程 強(qiáng)化學(xué)習(xí)實踐強(qiáng)化學(xué)習(xí)實踐說一說：說一說：下面圖形分別是從下面圖形分別是從哪個方向看到的？哪個方向看到的？正面正面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让妫? 1）把）把2 2 塊塊 搭在一起。搭在一起。我這樣做：我這樣做：我這樣做：我這樣做：我搭的從上面看是一個

3、正方形我搭的從上面看是一個正方形我搭的從上面看是拼在一起的我搭的從上面看是拼在一起的兩個正方形。兩個正方形。把兩塊正方體搭在一起，有幾種搭法？從上面看能看到幾個正方形？ 三、善用屏幕批注三、善用屏幕批注 提高學(xué)生思維的提高學(xué)生思維的 獨立性和深刻性獨立性和深刻性哪一只老鼠最可憐？看到的食物最少，或者根本看不到食物？ （2）觀察下面圖形分別是從哪個面看到的。）觀察下面圖形分別是從哪個面看到的。 連一連連一連看，我搭的?？?，我搭的。我搭的跟你的我搭的跟你的不一樣。不一樣。 側(cè)面?zhèn)让?上面上面 正面正面四、選用遮屏四、選用遮屏 給學(xué)生思考空間。給學(xué)生思考空間。要全面地了解一個物體各個要全面地了解一個物體各個面的特征要從不同角度進(jìn)行面的特征要從不同角度進(jìn)行觀察觀察五、恰用媒體 喚醒學(xué)生的好奇心。 本節(jié)課在電子白板的輔助下給學(xué)生一種全新的感受，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，老師教的游刃有余。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生始終在玩樂中學(xué)習(xí)