最新北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)匯總12頁

1、北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)匯總第一單元1、讀20以內(nèi)的數(shù)。順數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 ······單數(shù)：1、3、5、7、9 ······雙數(shù)：2、4、6、8、10 ······2、兩位數(shù)（1）我們生活中經(jīng)常遇到十個(gè)物體為一個(gè)整體的情況，實(shí)際上十個(gè)“1”就是一個(gè)“10”，一個(gè)“1

2、0”就是十個(gè)“1”。如：A：11里有（1）個(gè)十和（1）個(gè)一； 11里有（11）個(gè)一12里有（1）個(gè)十和（2）個(gè)一； 12里有（12）個(gè)一13里有（1）個(gè)十和（3）個(gè)一； 13里有（13）個(gè)一14里有（1）個(gè)十和（4）個(gè)一； 14里有（14）個(gè)一15里有（1）個(gè)十和（5）個(gè)一； 15里有（15）個(gè)一······19里有（1）個(gè)十和（9）個(gè)一；或者說，19里有（19）個(gè)一20里有（2）個(gè)十； 20里有（20）個(gè)一B：看數(shù)字卡片（1120），說出卡片上的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。（2）在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個(gè)位）第2位是什

3、么位？（十位）個(gè)位上的1顆珠子表示什么？（表示1個(gè)一）十位上的1顆珠子表示什么？（表示1個(gè)十）（3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來。如：14，讀作：十四，寫作：14。個(gè)位上是4，表示4個(gè)一，十位上數(shù)字是1，表示1個(gè)十。2. 數(shù)的組成數(shù)位順序表：從右邊起，第一位是個(gè)數(shù)，第二位是十?dāng)?shù)一個(gè)數(shù)字所在的位置不同，所表示的意思也就不一樣。3、例如給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。（注意做題時(shí)，寫一個(gè)數(shù)字，劃去一個(gè)，做到不重不漏。）4、任意取20以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話

4、。如：16比15大，寫出來就是16159比13小，寫出來就是9135、“比”字的用法看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)上加1，比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。如：比5小2的數(shù)是（3），比4多3的數(shù)是（7）。6、幾和第幾觀察圖，說說有幾個(gè)圖形？（16個(gè)圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個(gè)圈起來；把右邊第2個(gè)圈起來。（復(fù)習(xí)此類知識時(shí)，分清左右，同時(shí)確定方向；知道幾個(gè)和第幾個(gè)的區(qū)別。）7、相鄰數(shù)2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，與2相鄰的數(shù)是1和3。3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。

5、3;·····20的前面是19，20的后面是21，······，與20相鄰的數(shù)是19和21。第二單元1. 比較兩個(gè)事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個(gè)事物作為參照，或者說以其中的一個(gè)事物作為標(biāo)準(zhǔn)，然后再比較，這樣就能說另一個(gè)事物比作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)事物大或者小、多或少等。比長短：常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。比高矮：注意在同一平面上去比較。比多少：運(yùn)用一一對應(yīng)原則。2，三個(gè)事物比較，可以先兩個(gè)兩個(gè)的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個(gè)事物

6、比較的結(jié)論。如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比較B和C，才知道誰最輕。第三單元把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。（一）熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)（二）知道以下規(guī)律1、加法（1）兩個(gè)數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了，則另一個(gè)數(shù)就要減小，且一個(gè)數(shù)增大了多少，另一個(gè)數(shù)就要減少多少。（2）兩個(gè)數(shù)相加，其中的一個(gè)數(shù)不變，如果另一個(gè)數(shù)變化則得數(shù)也會(huì)發(fā)生

7、變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。（3）兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。2、減法（1）一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。（2）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。（3）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。（三）整 理 與 復(fù) 習(xí)10以內(nèi)的加減法第四單元1、任何事物都有自己的所屬的類別，

8、根據(jù)這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類別就是我們分類的標(biāo)準(zhǔn)。體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。如：按形狀分：1、 2、3、按顏色分：1、有顏色 2、沒有顏色2、分類的步驟和方法。（1）給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)已知分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個(gè)類別的，然后將同一類的事物放在一起即可。（2）未給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時(shí)，應(yīng)首先觀察每個(gè)物體都有什么樣的特點(diǎn)，把具有相同特點(diǎn)的特點(diǎn)的物體放在一起，表示同一類，而這些特點(diǎn)就是分類的標(biāo)準(zhǔn)。（3）分類的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，可以根據(jù)物體的形狀、顏色、作

9、用等將物體分類。3、常見題型有：（1）把同一類的物體圈起來。（2）同類的物體畫符號“”“”。（3）同類的物體序號填在一起。第五單元                          1.前后-（前后的位置關(guān)系）       位置與順序       2.上下-（上下的位置關(guān)系）                 

10、         3.左右-（左右的位置關(guān)系）                          4.教室-（前后、上下、左右綜合應(yīng)用）前后（前后的位置關(guān)系）：1.注意用前、后等詞語描述物體的順序與描述物體的準(zhǔn)確位置兩者之間的區(qū)別。2.鹿在最前面，誰在它的后面？這個(gè)答案不唯一，不僅僅有一個(gè)松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。3.注意讓學(xué)生會(huì)用前、后等詞語描述物體的相對位置。上下（上下的位置關(guān)系）：1.在具體的情境中理解“上

11、下”的相對性。2.能用語言表達(dá)實(shí)際情境中物體的“上下”位置關(guān)系。左右（左右的位置關(guān)系）：1.能用語言描述物體的左右位置關(guān)系。2.能在情境中體會(huì)左右位置的相對性。進(jìn)一步再體會(huì)：兩人如果面向同一方向，他們所看到的左右位置與順序是一致的；如果面對著面，他們看到的左右位置與順序是相反的。教室（前后、上下、左右綜合應(yīng)用）：第六單元（一）立體圖形1、長方體長方體是長長的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長方體相對面相等，用它可以畫出長方形。平時(shí)見到的火柴盒、文具盒都是長方體。2、正方體正方體四四方方的，它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長，每個(gè)面都一樣大，無論怎么平放

12、在桌子上，它的高矮都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。3、圓柱體圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形；另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它。4、球圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。（二）平面圖形1、長方形：四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等。2、正方形：四條邊，而且一樣長。3、圓形：沒有角4、三角形：三條邊（注：三棱柱可以畫出三角形和長方形，可不要漏選哦?。┑谄邌卧ㄒ唬┱莆?0以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法- “湊十法”“湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。如：3+9（3+7=10,9可以分成7

13、和2,10+2=12）“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。（二）20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法：11+6（個(gè)位相加，1+6=7）11+6=1715-3（個(gè)位上夠減，5-3=2）15-3=123、加強(qiáng)進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的訓(xùn)練。4、看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有：（1）部分?jǐn)?shù)+部分?jǐn)?shù)=總數(shù) ：這時(shí)？在大括號下面的中間。（2）總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=另一個(gè)部分?jǐn)?shù) ：這時(shí)？在大括號的上面一邊。（3）大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)：誰比誰多幾

14、，或誰比誰少幾。（4）原有-借出=剩下：用了多少，求還剩多少時(shí)用。第八單元還有一點(diǎn)就是公司在“碧芝自制飾品店”內(nèi)設(shè)立了一個(gè)完全的彈性價(jià)格空間：選擇飾珠的種類和多少是由顧客自己掌握，所以消費(fèi)者可以根據(jù)自己的消費(fèi)能力進(jìn)行取舍；此外由于是顧客自己制作，所以從原料到成品的附加值就可以自己享用。1、 認(rèn)識鐘表會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)這四種時(shí)間。整時(shí)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。（二）上海的人口環(huán)境對飾品消費(fèi)的影響“漂亮女生”號稱全國連鎖店，相信他們有統(tǒng)一的進(jìn)貨渠道。店內(nèi)到處貼著“10元以下任選”，價(jià)格便宜到令人心動(dòng)。但是轉(zhuǎn)念一想，發(fā)夾2.8元，發(fā)圈4.8元，皮夾子9.8元，好像

15、和平日討價(jià)還價(jià)殺來的心理價(jià)位也差不多，只不過把一只20元的發(fā)夾還到5元實(shí)在辛苦，現(xiàn)在明碼標(biāo)價(jià)倒也省心省力。分針指著12，時(shí)針指著1就是1時(shí)。 1:002003年，上海市總?cè)丝谶_(dá)到1464萬人，上海是全國第一個(gè)出現(xiàn)人口負(fù)增長的地區(qū)。分針指著12，時(shí)針指著2就是2時(shí)。 2:00（1） 專業(yè)知識限制分針指著12，時(shí)針指著4就是4時(shí)。 4:00（五）DIY手工藝品的“價(jià)格彈性化”分針指著12，時(shí)針指著6就是6時(shí)。 6:002003年，上海市總?cè)丝谶_(dá)到1464萬人，上海是全國第一個(gè)出現(xiàn)人口負(fù)增長的地區(qū)。半時(shí)：時(shí)針指1和2的中間，分針指6就是1時(shí)半。 1:30（1）位置的優(yōu)越性時(shí)針指2和3的中間，分針指6就是2時(shí)半。 2:30在我們學(xué)校大約有4000多名學(xué)生，其中女生約占90%以上。按每十人一件飾品計(jì)算，大概需要360多件。這對于開設(shè)飾品市場是很有利的。女生成為消費(fèi)人群的主體。時(shí)針指3和4的中間，分針指6就是3時(shí)半。 3:30時(shí)針指4和5的中間，分針指6就是4時(shí)半。 4:30時(shí)針指5和6的中間，分針指6就是5時(shí)半。 5:30加拿大公司就是根據(jù)年輕女性要充分展現(xiàn)自己個(gè)性的需求，將世界各地的珠類飾品匯集于“碧芝自制飾品店”內(nèi)，由消費(fèi)者自選、自組