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文檔簡介

1、.精品文檔 .只要媽媽露笑臉教學設計只要媽媽露笑臉教學設計一、教材內容：1、欣賞小烏鴉愛媽媽2。學唱只要媽媽 露笑臉二、教學目標：1 、通過欣賞小烏鴉愛媽媽 ，感受媽媽與小朋友見 的無私的、純真的愛。2 、學習只要媽媽露笑臉 ，進一步體會母子親情， 并加深學習對祖國 * 敬愛之情。三、教學過程：組織教學1 、隨著三拍子音樂小白船進行簡單的律動。2 、師生問好。欣賞小烏鴉愛媽媽1 、引入每個人都有自身的媽媽，好勤勞、勇敢，無私奉獻， 為了養(yǎng)育我們，花費了她們一生的所有。同學們，當我們篚 成人時，我們該做些什么呢？請聽聽一只小烏鴉的故事吧！2 、初聽提問：歌曲向我們講述了什么？.精品文檔 .我們聽

2、了這首歌后，想到了什么？小結：媽媽養(yǎng)育我們非常不易，我們應該關心、尊敬媽 媽。3 、再聽： 同學即興扮演小烏鴉愛媽媽角色，并輕哼此歌。 三、學習只要媽媽露笑臉聽旋律，分析音樂情緒提問：這首歌的音樂情緒與小烏小烏鴉愛媽媽有何 不同？唱歌曲，分析旋律特點、介紹朝鮮的地理位置，并出示中朝相鄰的地圖。、視唱旋律a 、輕聲哼唱，體驗快樂的音樂情緒。b 、用自然的、純美的聲音演唱，表達快樂的情緒。 提問：此歌的旋律可分幾個局部？旋律有什么特點？c 、組織同學拍擊主要節(jié)奏型， 感受節(jié)奏中隱含的快樂。 板書：d 、同學根據(jù)音樂情緒視唱曲譜指導：三連音樂要唱得輕快、靈活，并且注意三個音的 時值是平均的，不能有的長有的短。學唱歌詞.精品文檔 .、默讀歌詞引導同學們，讓我們無聲地朗讀，將快樂和其他寫在臉 上，畫在眼里吧！2 、 輕聲自由地朗讀，表達自身對歌詞的理解。3 、完整地唱歌曲4 、分析、處置歌曲 提問：歌曲中出現(xiàn)了兩次“只要媽媽露笑臉”和 “只 要您笑一笑” ，請你們說一說，哪個最重要？該怎么唱？它 們間應是怎 樣的關系？提問：高在哪一段？ 該怎么處置？5 、演唱第一段歌詞，并說一說怎么樣關心媽媽？怎樣 愛媽媽？、演唱第二段歌詞，了解第二段落歌詞中的“媽媽”指 “祖國媽媽”。7 、

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