小學修改病句課件PPT課件

1、目 錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶第1頁/共27頁修改病句原則： 1.1.保留句子原意，少改為佳保留句子原意，少改為佳 2.2.防止以造新句來代替修改病句。防止以造新句來代替修改病句。 第2頁/共27頁例：上課的時候，做小動作，被老師批評。說明關系圖表1.1.。句子不完整。句子不完整。小明小明第3頁/共27頁成分殘缺 1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。 3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。 4.老師耐心學生。 5.這次的運動會，取得了第一名。 6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成養(yǎng)成我發(fā)芽了發(fā)芽了教導教導我們班我們班東西東西

2、第4頁/共27頁2.2.。成分累贅。成分累贅。例：例：我忍不住不禁笑了起來。我忍不住不禁笑了起來。第5頁/共27頁重復啰嗦 1.1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。我的作業(yè)幾乎全部做完了。 2.2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學們快樂極了。盼望已久的故事書即將終于到了，同學們快樂極了。 3.3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 4.4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。第6頁/共27頁3.3.詞語與詞語詞語與詞語間搭配不當。間搭配不當。例例：經(jīng)過努力，我的學習成績水平不經(jīng)過努力，我的學習成績水平不斷改善。斷改善。提高提高第7

3、頁/共27頁搭配不當搭配不當 1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。 2.經(jīng)過努力，我的學習態(tài)度提高了。 3.這篇文章的內容比較優(yōu)美。 4.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。 5近兩年來，電視機的質量提高了，價格減少了。 6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。 7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。保護保護水平水平豐富豐富聽見了聽見了降低降低邁著第8頁/共27頁4.4.詞語排列的先詞語排列的先后順序不合適。后順序不合適。例：例：我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。習上的毛病。第9頁/共27頁詞序顛倒詞序顛倒 1.1.我們開會通過并討論了他的建議。我們開

4、會通過并討論了他的建議。 2.2.媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。 3.3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。 4.4.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。 5.5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。第10頁/共27頁5.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估計他今天一定不會來我估計他今天一定不會來了。了。第11頁/共27頁前后矛盾 1.小紅學習非常努力，學習成績居然提高了。 2.我估計他今

5、天一定不會來參加會議了。 3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學。 4.我斷定他大概是小紅的哥哥 5.五顏六色的紅旗在隨風飄揚。果然果然第12頁/共27頁6.6.。關聯(lián)詞、近關聯(lián)詞、近義詞用錯義詞用錯例：例：無論不知道自己的優(yōu)點，才會無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。自卑。我們一定要緊密勾結，互相幫我們一定要緊密勾結，互相幫助。助。只有只有團結團結第13頁/共27頁用詞不當 1.周宇努力學習，老師經(jīng)?？湟?。 2.太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高 3.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。 4.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。 5.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花?？洫効洫劵\罩

6、籠罩雖然雖然但是但是手舞足蹈手舞足蹈所以所以第14頁/共27頁7.7.把不是一類的把不是一類的歸為了一類。歸為了一類。例：例：菜園里種著西紅柿、西瓜、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。第15頁/共27頁分類不當 1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。 3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。 4.今天來了許多少先隊員和小學生。第16頁/共27頁8.8.意思表達的不意思表達的不清楚，使人誤清楚，使人誤導。導。例：例：有三個學校的老師都來參有三個學校的老師都來參加了活動。加了活動。1.1.三所不同的學校。三所不

7、同的學校。2.2.同一所學校的三位老師。同一所學校的三位老師。我們我們第17頁/共27頁表意不明 1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到自己的錯誤。 2.泰山是我國的五大名山。 3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。 4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一之一小海小海張文第18頁/共27頁不真實。例：盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。第19頁/共27頁四大法寶成分殘缺用詞不當詞序顛倒重復啰嗦第20頁/共27頁練一練一一. .改正指代不明之處。改正指代不明之處。1.1.老師把王虹和曉敏喊到跟前老師把王虹和曉敏喊到跟前, ,對她說對她說:上課要積極發(fā)言。上課要積極

8、發(fā)言。 2.2.小麗和小華一起去上學小麗和小華一起去上學, ,她在路上撿到一個錢包。她在路上撿到一個錢包。3.3.李剛和小海是好朋友李剛和小海是好朋友, ,他經(jīng)常幫助他。他經(jīng)常幫助他。二二. .改正搭配不當之處。改正搭配不當之處。1. 1. 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2.2.六一六一 節(jié)那天節(jié)那天, ,同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶?；顒?。同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶?；顒印?.3.城外聳立著一座小巧的房子。城外聳立著一座小巧的房子。4.4.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。第21頁/共27頁 三

9、.找出歸類不當?shù)牡胤讲⒏恼?1.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。 2.學校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。 3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。 4.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人,農(nóng)民,小學生,解放軍,青年等。 四、綜合練習 1.通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。 2.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。 3.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。 4.張思德同志的事跡是我們學習的榜樣。第22頁/共27頁綜合練習 1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。 3.今年,我們的

10、王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號。 4.我猜想他肯定是一個六年級學生。 5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 6.看了這本書,很受教育。 7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。 8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。第23頁/共27頁 9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。 10.通過老師的幫助,使我改正了缺點。 11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。 12.我們通過并討論了中隊計劃。 13,看了這本書,受到了深刻的教育。 14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。 15,全校師生都想爭做三好學生。 16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。 17.他經(jīng)?；貞浻腥さ耐?。 18.老師表揚了班里的全體同學，重點表揚李小明同學。 19.我們要學習他刻苦鉆研認真學習第24頁/共27頁 20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成 21.古代的中國是四大文明古國 22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。 23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 24.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。 25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。 26.小組討論會上，大家的發(fā)言很