七下第二章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第6節(jié)-第7節(jié)眼和視覺(jué)、信息的獲取和利用

1、 中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào) ：學(xué)員編號(hào)：年 級(jí)： 初一課時(shí)數(shù)： 3學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目： 科學(xué)學(xué)科教師：侯紅吉課 題 眼和視覺(jué)、信息的獲取和利用授課日期及時(shí)段教學(xué)目標(biāo)1. 透鏡及照相機(jī)放大鏡：l知道透鏡及其分類(lèi)，凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用l能通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究凸透鏡成象的規(guī)律，并了解其在生活中的運(yùn)用 2眼睛及人類(lèi)視覺(jué)的限制知道眼的結(jié)構(gòu)，知道眼球的結(jié)構(gòu)及其功能.知道人類(lèi)視覺(jué)上的限制，了解近視、遠(yuǎn)視的成因及其矯正方法。從而知道如何愛(ài)護(hù)眼睛和保護(hù)視力3.信息的獲取和利用重、難點(diǎn)凸透鏡成象規(guī)律、透鏡的應(yīng)用、眼球的結(jié)構(gòu)及其功能教學(xué)課時(shí)3課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程1：透鏡及照相機(jī)放大鏡 前

2、提測(cè)評(píng) 1、影的形成、日食、月食等現(xiàn)象，說(shuō)明光是沿 傳播的。 2、平面鏡成像，說(shuō)明光從一種均勻的物質(zhì)射到另一種物質(zhì)表面時(shí)，會(huì)發(fā)生 。 3、我們看到水中的魚(yú)的深度和魚(yú)實(shí)際的深度不同，說(shuō)明光會(huì)發(fā)生 。 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)引入課題： 當(dāng)一個(gè)人的字體太小看不清的時(shí)候，我們可以用什么來(lái)幫助閱讀呢？放大鏡-凸透鏡 一個(gè)學(xué)生很用功學(xué)習(xí)，慢慢看不清黑板和遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該買(mǎi)什么帶呢？近視眼鏡-凹透鏡 進(jìn)行新課：1、 透鏡 出示放大鏡：它是透明的，所以叫做透鏡。 2、透鏡的分類(lèi) 2.1凸透鏡：中間厚、兩邊薄 2.2凹透鏡：中間薄、兩邊厚 請(qǐng)學(xué)生區(qū)別下列透鏡是凹透鏡，還是凸透鏡3、透鏡的三條特殊光線 4、透鏡的作用 4.1、

3、凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用焦點(diǎn)（實(shí)焦點(diǎn)）：焦距：4.2、凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用 焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）： 焦距：5、探究：凸透鏡成像規(guī)律器材： 過(guò)程：過(guò)程1：物距像距的定義 過(guò)程2：調(diào)整高度過(guò)程3：觀察蠟燭三種位置的像有什么區(qū)別結(jié)論：物距象的特點(diǎn)象距U放大、等大、縮小倒立、正立實(shí)像、虛象 v u2f 縮小 倒立 實(shí)像 fv2f u=2f 等大 倒立 實(shí)像 v=2f Fu2參 放大 倒立 實(shí)像 v2f U=f不成任何像 uf 放大 正立 虛象 6、凸透鏡在生活中的應(yīng)用：照相機(jī)，放大鏡重難點(diǎn)突破例：某同學(xué)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處時(shí)，在光屏上得到一個(gè)縮小的像當(dāng)蠟燭距透鏡9cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)放

4、大的像這個(gè)凸透鏡的焦距可能是（）A10 cm B8 cm C6 cm D4 cm 解u15cm時(shí)，是縮小實(shí)像u2f15 cm2ff7.5 cm又知u9cm時(shí)，是放大實(shí)像 f9 cm2f9cmf4.5 cm綜合兩個(gè)不等式得：4.5cmf7.5 cm所以選C例：照相機(jī)鏡頭調(diào)節(jié)問(wèn)題某同學(xué)拍畢業(yè)合影后，想拍一張單身像。攝影師應(yīng)采取的方法是（）A.使照相機(jī)靠近同學(xué)，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近些B.使照相機(jī)靠近同學(xué)，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)些C.使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近些D.使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)些解析：照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。鏡頭后是暗箱，膠片裝在暗箱底部，膠片相

5、當(dāng)于光屏；當(dāng)拍完合影后，再拍單身像，像要變大。成像時(shí)要使像變大，物距應(yīng)減小，同時(shí)增大像距，即拉長(zhǎng)暗箱或使鏡頭前伸。從上述分析可知，本題的正確選項(xiàng)為B.例：一束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A.一定是平行光束B(niǎo).一定是會(huì)聚光束C.折射光束比原來(lái)的光束會(huì)聚一些D.一定是發(fā)散光束解析：凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用?！皶?huì)聚作用”指光線比原來(lái)的光線要相互“靠攏”故不一定是平行光束，也不一定是會(huì)聚光束，也不一定是發(fā)散光束，故C是正確的。答案：C課堂練習(xí)1（重點(diǎn)考察成像規(guī)律基本知識(shí)） 1、在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，（所用的凸透鏡上標(biāo)有“f=15cm“的字樣）（1）、若將物體放在距離凸

6、透鏡20cm處時(shí)，會(huì)成 像。(2)、若將物體放在距離凸透鏡10cm處時(shí)，會(huì)成 像。（3）、若將物體放在距離凸透鏡35cm處時(shí)，會(huì)成 像2、蕭蕭有一只透鏡，經(jīng)測(cè)量后焦距為8cm，當(dāng)把一物體放到2f的位置時(shí)，蕭蕭又測(cè)量了像的大小，發(fā)現(xiàn)像比物小，那么這只透鏡實(shí)際的焦距 （ ） A.大于8cm B.等于8cm C.小于8cm D.不好說(shuō)3、將一物體分別放在距離甲凸透鏡（f=10cm）、乙透鏡（f=12cm）25cm處，兩透鏡所成的像的大小比較是（ ） A.甲透鏡成像大 B.乙透鏡成像大 C.兩透鏡成像一樣大 D.無(wú)法比較 4、物體離凸透鏡40厘米時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)放大的實(shí)像，則此凸透鏡的焦距

7、是 。 5、物體離凸透鏡40厘米時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)放大的實(shí)像，則此凸透鏡的焦距是 。6、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于 鏡，膠卷相當(dāng)于 ，它能成像是因?yàn)榘l(fā)生了光的 現(xiàn)象。 答案：透鏡及照相機(jī)放大鏡：1.倒立放大實(shí)像；正立放大虛像；倒立縮小實(shí)像 2.C 3.B 4.20<f<40 5.凸透鏡、光屏、折射課堂練習(xí)2(重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)成像規(guī)律的靈活運(yùn)用)1、凸透鏡的焦距是20cm，當(dāng)蠟燭距離透鏡25cm時(shí)，所成的像一定是（ ）A、倒立縮小的像 B、倒立放大的像C、正立放大的像 D、正立等大的像2、凸透鏡的焦距在10cm20cm之間，當(dāng)蠟燭距離透鏡25cm時(shí)，所成像一定是（ ）A縮小 B放大

8、C倒立 D正立3、蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像，當(dāng)蠟燭距離透鏡25cm時(shí)，所成的像一定是( )A縮小 B放大 C倒立 D正立4、蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在另一側(cè)離透鏡20cm光屏上成一個(gè)倒立縮小的像，當(dāng)蠟燭距離透鏡25cm時(shí)，所成的像一定是( )A縮小 B放大 C倒立 D正立5、蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在透鏡另一側(cè)，距離透鏡20cm光屏上成一個(gè)倒立縮小的像，當(dāng)蠟燭距離透鏡12cm時(shí)，所成的像一定是( )A縮小 B放大 C倒立 D正立6、蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像，將蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)8cm時(shí)，所成的像一定是

9、( )A縮小 B放大 C倒立 D正立7、凸透鏡的焦距是20cm，把蠟燭放在距離焦點(diǎn)5cm處，所成的像一定是（ ）A縮小 B放大 C倒立 D正立8、凸透鏡的焦距是20cm，把蠟燭放在距離焦點(diǎn)5cm處，所成的像不可能的是（ ）A縮小 B放大 C倒立 D正立9、凸透鏡的焦距是否20cm，把蠟燭放在距離焦點(diǎn)5cm處，光屏上將成（ ）A倒立縮小的像 B倒立放大的像 C正立放大的像 D正立等大的像答案：1-5:BCCBC 6-9:CBAB2 眼睛及人類(lèi)視覺(jué)的限制前提測(cè)評(píng)：1、 凸透鏡是中間 ，兩邊 的透鏡；凹透鏡呢？ 2、凸透鏡對(duì)光線有 作用，凹透鏡呢？ 3、物體放在凸透鏡兩倍焦距處，像的特點(diǎn)是什么？導(dǎo)學(xué)

10、達(dá)標(biāo)： 引入課題：觀察同桌的眼睛 進(jìn)行新課： 1、眼睛的結(jié)構(gòu)： 2、視覺(jué)的形成：你知道眼睛是如何看到物體的? 回憶照相機(jī)成像的原理，眼睛是一個(gè)最好的天然照相機(jī)。折光系統(tǒng)：角膜、房水、晶狀體、玻璃體視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏2.1、為什么無(wú)論較近還是較遠(yuǎn)的物體，正常人都能看清？（晶狀體的曲度由睫狀肌的收縮和舒張進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而改變整個(gè)折光系統(tǒng)的焦距f）2.2、當(dāng)一個(gè)人從低頭看書(shū)到抬頭望向遠(yuǎn)方時(shí)，他的晶狀體曲度如何變化？2.3、看近處物體時(shí)，眼球處于疲勞狀態(tài)還是放松狀態(tài)？視網(wǎng)膜成的像是倒立、縮小的實(shí)像（孩子剛出生的時(shí)候，看上去都是倒像，6個(gè)月后就適應(yīng)了！）回憶嗅覺(jué)的形成過(guò)程，說(shuō)說(shuō)視覺(jué)是怎樣形成的：進(jìn)入眼球內(nèi)的

11、光線，經(jīng)過(guò)折光系統(tǒng)后在視網(wǎng)膜上形成物像，同時(shí)感光細(xì)胞受到光線的刺激產(chǎn)生興奮，神經(jīng)沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳到大腦，在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)。 3、人類(lèi)視覺(jué)上的限制雖然眼能接受許多信息，可是我們的視覺(jué)仍然存在一定的限制。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的視覺(jué)存在哪些缺陷？請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)。（近視眼一定距離外就看不到東西，還有遠(yuǎn)視、散光、色盲等。）這種限制有的是人為造成的，有的是每個(gè)人都存在的，有的是遺傳的。我們來(lái)做二個(gè)實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)一下我們的視覺(jué)限制。（一）正常眼的限制同桌同學(xué)配合進(jìn)行測(cè)量實(shí) 驗(yàn)：（1）將課本放在桌上，凝視這一頁(yè)上的任意一個(gè)字。慢慢將眼移近，直至字體開(kāi)始看不清楚為止。請(qǐng)同桌幫你用尺量一下這時(shí)你的眼與課本的距

12、離。這便是你眼睛的近點(diǎn)，近點(diǎn)是 厘米。戴眼鏡的同學(xué)則將眼鏡取下做同樣的實(shí)驗(yàn)，近點(diǎn)是 厘米。 我們來(lái)看看戴眼鏡的同學(xué)和不戴眼鏡的同學(xué)的近點(diǎn)有什么區(qū)別?（2）請(qǐng)同桌幫你拿起課本，凝視同一個(gè)字，同桌慢慢將書(shū)本遠(yuǎn)離你，直至你覺(jué)得這字開(kāi)始看不清楚為止。這時(shí)量一下你與課本間的距離，這就是你的眼具有分辨力的最遠(yuǎn)距離是 厘米。戴眼鏡的同學(xué)將眼鏡取下做同樣實(shí)驗(yàn)，具有分辨力的最遠(yuǎn)距離是 厘米。 我們?cè)賮?lái)看看戴眼鏡的同學(xué)和不戴眼鏡的同學(xué)的遠(yuǎn)點(diǎn)有什么區(qū)別?小 結(jié)：由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道正常眼的視覺(jué)限制是怎樣的?（人的眼睛看不到太遠(yuǎn)的或太近的物體）（3）豎直拿起課本，置于距雙眼30厘米處，看書(shū)上的加號(hào)和圓點(diǎn)。 遮

13、掩你的左眼，右手拿著課本，用右眼凝視左邊的加號(hào)，你的右眼仍能看見(jiàn)右邊的圓點(diǎn)嗎？繼續(xù)用右眼凝視加號(hào)，慢慢地移近課本，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)課本移到某一距離時(shí)，右邊的圓點(diǎn) （消失，仍然存在）；把課本再向前移動(dòng)時(shí)，圓點(diǎn) （消失，重現(xiàn)）?，F(xiàn)在遮掩右眼，改用左眼凝視右邊的圓點(diǎn)，然后慢慢移近課本，你有發(fā)現(xiàn)了什么？小 結(jié)：由實(shí)驗(yàn)3說(shuō)明了視網(wǎng)膜上存在無(wú)感光細(xì)胞的部位 嗎?我們把它稱為盲點(diǎn)。（二）近視 請(qǐng)近視的同學(xué)說(shuō)說(shuō)近視眼看物體的特點(diǎn)。近視是怎么形成的?學(xué)生討論說(shuō)一說(shuō)，（可能說(shuō)到用眼過(guò)度，坐姿不正等。）這些不好的習(xí)慣會(huì)直接造成眼球什么樣的變化?學(xué)生討論。（近視的原因主要是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體曲度過(guò)大，使來(lái)自遠(yuǎn)處

14、物體的光線聚焦在視網(wǎng)膜前使物象模糊不清。） 我們大部分同學(xué)戴的眼鏡是近視眼鏡，就是用來(lái)矯正視力的，它是哪種透鏡？如何起到矯正視力的作用？簡(jiǎn)單介紹。（三）遠(yuǎn)視正常眼近視眼近視眼矯正遠(yuǎn)視眼看物體的特點(diǎn)。（能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體）以近視為對(duì)照講解遠(yuǎn)視的原因及其矯正。（四）色盲 拿一些辨色卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)色盲。討論為什么色盲者不可以擔(dān)任駕駛或其他需要辨別顏色能力的工作？(五)愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力 學(xué)生在小學(xué)時(shí)已有這方面的知識(shí)，討論如何保護(hù)視力？ 光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。閱讀時(shí)間勿太長(zhǎng)：無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(zhǎng)，以每三十分鐘休息片刻為佳。

15、多做戶外運(yùn)動(dòng)：經(jīng)常眺望遠(yuǎn)外放松眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康。營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)均衡：不可偏食，應(yīng)特別注意維生素B類(lèi)(胚芽米、麥片酵母)之?dāng)z取。坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過(guò)度，進(jìn)而造成近視。睡眠不可太少,作息有規(guī)律：睡眠不足身體容易疲勞,易造成假性近視。 課堂練習(xí) 1、眼球的折光系統(tǒng)由（ ）（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶狀體組成（B）角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體組成（C）角膜、瞳孔、房水、晶狀體組成（D）角膜、房水、晶狀體和玻璃體組成2、我們通常說(shuō)的藍(lán)眼睛是指人的眼球中（ ）（A）角膜是藍(lán)色的（B）虹膜是藍(lán)色的（C）晶狀體是藍(lán)色的（D）玻璃體是藍(lán)色

16、的3、人眼相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)人觀察物體時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上形成的像是（ ）A 正立縮小的虛象B 正立縮小的實(shí)象C 倒立縮小的虛象D 倒立縮小的實(shí)象4、在眼球中，感受光線刺激的感受器位于（ ）A 角膜 B 晶狀體 C 視網(wǎng)膜 D 脈絡(luò)膜5、在視神經(jīng)中，傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)來(lái)自（ ）A、感光細(xì)胞 B、晶狀體 C、視網(wǎng)膜 D、視覺(jué)中樞6、人的視覺(jué)形成是在（ ）A、視網(wǎng)膜 B、眼球 C、脊髓 D 大腦皮層答案：DBDCAD3信息的獲取和利用 前提測(cè)評(píng) 1、近視眼帶 透鏡，遠(yuǎn)視眼帶 透鏡。 2、一個(gè)人照的像是半身照，他想找全身照，那么攝影師應(yīng)該怎么做?導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 引入課題 設(shè)問(wèn)：人們常說(shuō)，現(xiàn)在是信息化社會(huì)，什么是信

17、息？信息如何收集、處理、應(yīng)用？請(qǐng)同學(xué)們先看書(shū)回答下列問(wèn)題。 進(jìn)行新課 a)信息的特征：它反映的是事物的狀態(tài)、特性、變化。b)人們是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的？c) d)信息技術(shù)：用于獲取、傳遞、處理和利用信息的技術(shù)e)人們常常會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)：視覺(jué)的誤差，聽(tīng)覺(jué)的誤差，觸覺(jué)的誤差因此，我們要對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析和研究，以得出正確的結(jié)論。5電磁波：電磁波是重要的信息的載體電磁波：無(wú)線電波、微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、射線等。光也是電磁波的以員。6信息技術(shù)的發(fā)展歷史：a)古代信息技術(shù)：b)近代信息技術(shù)電影技術(shù)、電報(bào)、電話、廣播、電視。c)現(xiàn)代信息技術(shù)?，F(xiàn)代傳感技術(shù)、微電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感技術(shù)。其它：計(jì)

18、算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。課堂練習(xí) 無(wú)（本小節(jié)了解即可）課堂小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)了光的反射、平面鏡成像、光的折射，請(qǐng)學(xué)生回憶這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容課后作業(yè)1下列光學(xué)元件對(duì)光線起發(fā)散作用的一組的是（）A凸面鏡、凹面鏡B凸透鏡、凹透鏡C凸透鏡、凹面鏡D凸面鏡、凹透鏡2一束光由空氣射向凸透鏡，則折射光線（） A一定是平行光線B一定是發(fā)散光線C一定是會(huì)聚光線D比入射光線會(huì)聚些3下列光學(xué)元件運(yùn)用正確的是（）A近視眼鏡是凸透鏡，它能讓近視眼看清遠(yuǎn)處的物體B五官科醫(yī)生頭戴著的是個(gè)凹面鏡，利用它會(huì)聚光束照亮耳道C太陽(yáng)灶是利用凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用制成的，被加熱物體放在透鏡焦點(diǎn)上D汽車(chē)的觀后鏡是個(gè)放大鏡，通過(guò)它的

19、放大作用，便于司機(jī)看清四周情況4眼睛能看清物體，是因?yàn)樗鼘?lái)自物體的光，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。對(duì)于視網(wǎng)膜上所成的像，下列說(shuō)法正確的是（）A像與物體大小相等B成倒立、縮小的實(shí)像C成正立、放大的虛像D成倒立、放大的實(shí)像5小華做實(shí)驗(yàn)時(shí)，拿起一個(gè)裝滿水的燒瓶，透過(guò)燒瓶看到了講臺(tái)上老師倒立縮小的像。下列光學(xué)器材中，與上述現(xiàn)象的成像原理相同的是 （）A放大鏡B平面鏡C投影儀D照相機(jī)6下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A凸透鏡對(duì)平行光有會(huì)聚作用，對(duì)發(fā)散光沒(méi)有會(huì)聚作用B凸透鏡可以成實(shí)像也可以成虛像C實(shí)像能顯示在光屏上，虛像不能顯示在光屏上D焦點(diǎn)到透鏡中心的距離叫焦距7耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（）A耳廓

20、B鼓膜C聽(tīng)小骨D耳蝸8集郵愛(ài)好者為了能更清晰地看到郵票的畫(huà)面，常用放大鏡來(lái)觀察，他看到的是（ ）A倒立、放大的實(shí)像B正立、放大的虛像C正立、放大的實(shí)像D正立、等大的虛像9在“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)位置如圖所示，恰好在屏上能看到燭焰縮小的像，由此可判定凸透鏡的焦距（ ） A小于9厘米B大于9厘米C等于9厘米D大于9厘米而小于18厘米10當(dāng)蠟燭位于凸透鏡一側(cè)某一位置時(shí)，在鏡的另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像，若保持鏡的位置不變，把蠟燭和光屏的位置相互交換，則在光屏上將出現(xiàn)一個(gè)（ ）A倒立、放大的實(shí)像B倒立、縮小的實(shí)像C倒立、等大的實(shí)像D得不到實(shí)像11老奶奶用放大鏡看報(bào)

21、時(shí)，為了看到更大的清晰的像，她常常這樣做 （ ） A報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)遠(yuǎn)一些B報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)遠(yuǎn)一些C報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)近一些D報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)近一些12在農(nóng)村放映電影，試鏡頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏上的影像小了一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整放映機(jī)（ ）A放映機(jī)離屏遠(yuǎn)一些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)一些B放映機(jī)離屏遠(yuǎn)一些，膠片離鏡頭近一些C放映機(jī)離屏近一些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)一些D放映機(jī)離屏近一些，膠片離鏡頭近一些13放映幻燈片時(shí)，幻燈片到鏡頭的距離為9厘米，倒放的幻燈片在銀幕上成正立、放大的，若調(diào)節(jié)鏡頭的位置，使幻燈片到鏡頭的距離縮短為4厘米時(shí)，則銀幕上將出現(xiàn) （ ）A不能成像B成正立、放大的虛像C成清晰的正

22、立、放大的像D成模糊的正立、放大的像14在“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師把透鏡下方用黑紙遮住，觀察像的變化（）A不能成像B像的大小不變，只是變暗C像的大小為原來(lái)一半D像被擋住一半15.小方同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像。則A得到的像是正立縮小的實(shí)像B得到的像是倒立放大的實(shí)像C把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小D把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏16在眼睛的結(jié)構(gòu)中，有色部分是（）A視網(wǎng)膜B角膜C虹膜 D瞳孔17下列有關(guān)眼的結(jié)構(gòu)和各部分功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A眼球壁可分為外膜、中膜、內(nèi)膜三層B眼球的折光系

23、統(tǒng)的主要部分是晶狀體C虹膜中央的瞳孔是光線進(jìn)入眼球的通道D眼是人的視覺(jué)器官，由眼球壁和內(nèi)容物組成18在盲點(diǎn)上不能引起視覺(jué)的原因是（）A沒(méi)有視神經(jīng)B沒(méi)有感光細(xì)胞C感光細(xì)胞過(guò)于集中D感光細(xì)胞分布過(guò)少19近視眼球結(jié)構(gòu)的缺陷是 （）A晶狀體凸度過(guò)大，或眼球前后徑距離過(guò)短B晶狀體凸度過(guò)大，或眼球前后徑距離過(guò)長(zhǎng)C晶狀體凸度過(guò)小，或眼球前后徑距離過(guò)短D晶狀體凸度過(guò)小，或眼球前后徑距離過(guò)長(zhǎng)20眼球的內(nèi)容物包括（ ）A晶狀體、房水、玻璃體B晶狀體、角膜、玻璃體C晶狀體、角膜、視網(wǎng)膜D角膜、房水、晶狀體、玻璃體21要使光線發(fā)生如圖的偏折，則方框內(nèi)放置的光學(xué)元件為 （ ）A一定是平面鏡B一定是凸透鏡C一定是凹透鏡D

24、平面鏡、凹透鏡22關(guān)于四種光儀器的成像情況下，下列說(shuō)法中正確的是（）A放大鏡成正立放大的實(shí)像B照相機(jī)成正立縮小的實(shí)像C潛望鏡成正立等大的虛像D幻燈機(jī)成正立放大的實(shí)像23人眼的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指（）A虹膜和角膜B角膜和鞏膜C角膜和虹膜D鞏膜和虹膜24七年級(jí)的李剛同學(xué)近日發(fā)現(xiàn)自己的眼睛“看不清黑板上的字，正?？磿?shū)看得清”。到醫(yī)院進(jìn)行了檢查，醫(yī)生告訴他已患上了某種屈光不正的疾病，并給他畫(huà)了一幅圖（如右圖所示）來(lái)說(shuō)明情況，請(qǐng)回答： （1）李剛同學(xué)的眼睛已經(jīng)成為 （填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”）。（2）若要使他能在正常情況下看清黑板上的字，你認(rèn)為應(yīng)使用 來(lái)矯正（填“凹透鏡”或“凸透鏡”）。此類(lèi)眼鏡可以對(duì)光起 作用。25照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于 鏡，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上，形成一個(gè) 、 的 像。26當(dāng)從暗室進(jìn)入陽(yáng)光下，進(jìn)入眼球的光線經(jīng) 調(diào)節(jié)，其變化的情況是 （填“增大”或“減少”）27圖中人眼內(nèi)清晰的像成在視網(wǎng)膜后方，此人得的是 視眼。請(qǐng)?jiān)谒难矍?/p>