201X年度教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿VIP

1、201X年度教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿201X年度教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿演講稿 節(jié)日演講稿 教師節(jié)演講稿201X年度教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā) 言稿201X年度教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們，大家好：九月金秋，是一個(gè)成熟的季 節(jié)。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區(qū)隆重舉行 了 XX年度教師節(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在這次期末考試中取得 佳績(jī)的教師表示熱烈的祝賀！今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀 教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實(shí)上，我和在座的每一位教師一樣，都 在努力上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)做好每一件事，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生，用 教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的 責(zé)任，做

2、了應(yīng)該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽(yù)。在此，我深表 感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。我能在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，首先應(yīng)感謝學(xué)校為我們提供了 良好的工作平臺(tái)。學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，大家有目共睹：校園環(huán)境 越來(lái)越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調(diào)。 今年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新建了學(xué)生宿舍樓并投入使用，配備了相 應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)餐廳，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)門(mén)崗的管理，宿舍樓內(nèi)實(shí)行了專(zhuān)人專(zhuān) 管，學(xué)生24小時(shí)都生活在老師的視線之內(nèi)，切實(shí)保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、生 活的安全！在這種環(huán)境下，我們每個(gè)人工作起來(lái)更加得心應(yīng)手，教學(xué) 成果也更加顯著。其次，我要感謝同事們的幫助和支持。

3、我們學(xué)校之 所以有今天的發(fā)展成就和良好的社會(huì)影響力，得益于我們學(xué)校有一個(gè)第1頁(yè)共9頁(yè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于我們學(xué)校有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮工作的 教師團(tuán)隊(duì)。他們認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一項(xiàng)工作。年過(guò)半百的 董月強(qiáng)老師，身體虛弱，家事纏身，卻從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。早自 習(xí)時(shí)她能提前到崗，有時(shí)遇到惡劣的天氣，董老師即使步行，也要到 學(xué)校為學(xué)生輔導(dǎo)晚課。就是董老師這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，幾年來(lái)他的 歷史成績(jī)一直名列前茅。我們這些年輕老師看在眼里，敬在心中，不 得不為他豎起大拇指。像董老師這樣勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師， 我們學(xué)校還有很多。正是大家的齊心協(xié)力，讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧?很好的成績(jī)。曾幾何時(shí)，

4、我們語(yǔ)文教研組在辦公室為了一個(gè)句子、一 個(gè)語(yǔ)法甚至老師上課時(shí)的舉手投足爭(zhēng)論的面紅耳赤。他們熱心、真誠(chéng) 的向授課教師提出一些意見(jiàn)和建議，各抒己見(jiàn)、毫無(wú)保留地指出并共 同探討，在那里濃厚的教學(xué)教研氛圍讓我的教學(xué)水平有了很大進(jìn)步。 最后，我要感謝我們的學(xué)生。因?yàn)橛辛怂麄儯朋w現(xiàn)了我們工作的價(jià) 值。我們?cè)跒閷W(xué)生付出的同時(shí)，也贏得了孩子們的尊重和愛(ài)戴。當(dāng)學(xué) 生為一道題百思不得其解時(shí)，我們指點(diǎn)迷津，看到他們頓悟的微笑， 我們收獲的是一份成就感；當(dāng)聽(tīng)到一聲聲“老師，您好”的問(wèn)候時(shí)， 我們收獲的是一份自豪；當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨，看到學(xué)生一句句的祝福時(shí)， 我們收獲的是一種甜蜜；當(dāng)你生病時(shí)，看到學(xué)生在空間“老師，注意 身

5、體，多喝水”的留言時(shí)，我們收獲的是一種關(guān)心；當(dāng)走上工作崗位 的學(xué)生從遠(yuǎn)方打來(lái)電話，向你噓寒問(wèn)暖表達(dá)想念時(shí)，我們收獲的是一 種幸福！正是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，驅(qū)散了我工作的疲勞，帶給我一 天的好心情。記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道： “如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我 將一百次選擇教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了 我的心聲，我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教， 衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！最后祝每一位老師教 師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家 201X 年度教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿 相 關(guān)內(nèi)容: 教師節(jié)演講稿感謝您，我的老師敬

6、愛(ài)的老師們， 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我要演講的題目 是感謝您，我的老師。今天，是第 xx 個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所 有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻(xiàn)上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié) 日快樂(lè)！。9 月有關(guān)教師節(jié)演講稿老師們、同學(xué)們：大家好 ! 當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累 的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日， 那就是九月十日教師節(jié)。學(xué)院教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表講話稿學(xué)院教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各 位老師：大家下午好！非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言，首先 祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一 名從事國(guó)防科研的教

7、師。201X年教師節(jié)的演講稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師同志們、同學(xué)們：大家好 ! 一年一度的教 師節(jié)又來(lái)到了 ！在xx年教師節(jié)前夕，我僅以我個(gè)人的名義，預(yù)祝各位 領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的同事、以及親愛(ài)的同學(xué)們，節(jié)日愉快 ! 并真誠(chéng)地祝 愿大家能把今天的快樂(lè)延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中去。平凡的職業(yè)，不平凡的價(jià)值第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè)九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩 而來(lái)。過(guò)幾天就是9月10日了，一年一度的教師節(jié)又到了。作為幼兒 老師，這更是屬于我們自己的節(jié)日。我們說(shuō)：老師，是人類(lèi)靈魂的工 程師，然而幼兒教師，更是開(kāi)啟幼兒心智的引導(dǎo)者。201X年關(guān)于中學(xué)生教師節(jié)演講稿精選徜徉在丹徒縣高橋

8、中學(xué)的林間小道上，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，楊 柳依依，荷葉田田，不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲嘆：橋中真美！駐足于高橋中學(xué)校園的文化長(zhǎng)廊，十佳校園花園學(xué)校綠色學(xué)校，一個(gè)個(gè)閃著金 光的獎(jiǎng)牌，一張張飄著墨香的獎(jiǎng)狀，又不由讓人。慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)講話稿各位老師、同志們、同學(xué)們：在建國(guó)60周年即將來(lái)臨的重要時(shí)刻，我們滿懷喜悅的心情，隆重集會(huì)，共同慶祝我國(guó)第 30個(gè)教師節(jié)。 在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府，向全鄉(xiāng)廣大教職員工致以親切的問(wèn) 候！向這次大會(huì)受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！過(guò)去的一年，我校在市教育局、礦區(qū)管委會(huì)及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生共

9、同努力下， 贏得了教育教學(xué)工作的全面豐收：一是學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。附送:201X年度教師隊(duì)伍建設(shè)方案201X年度教師隊(duì)伍建設(shè)方案建設(shè)方案201X年度教師隊(duì)伍建設(shè)方案第4頁(yè)共9頁(yè)201X年度教師隊(duì)伍建設(shè)方案xx 年度的各項(xiàng)工作已經(jīng)開(kāi)始，本年度為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我校緊緊圍繞這一課題，抓住教師發(fā)展這個(gè)根 本，從管理的創(chuàng)新入手，在搞好校本培訓(xùn)的同時(shí)，積極進(jìn)行以校為本 的教學(xué)研究，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。結(jié)合 我校的實(shí)際特制定本學(xué)期的教師隊(duì)伍建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想：以黨的 xx 大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)， 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)

10、期教育改革和發(fā)展綱要 為主線，著眼于教師素質(zhì)的提高，狠抓學(xué)校精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化 管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。二、建設(shè)目標(biāo)：總目標(biāo)：建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)魅力型教師。通 過(guò)以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工作，大幅度 提高教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力，尤其是要提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn) 一步落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本、堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生個(gè) 性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的理念，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的幸 福成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。三、工作任務(wù)。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2、通過(guò)以校為本的培訓(xùn)，積極探索新課程理念下的教育教學(xué)工 作，大幅度提高教師教

11、育教學(xué)的實(shí)踐能力四、具體措施：（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍人才是立校之 本、強(qiáng)校之基，我們以師德建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹(shù)形 象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面提高教師駕馭素質(zhì)教育的能力。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范的活動(dòng)，集中組織教師對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對(duì)內(nèi)容 的深入領(lǐng)會(huì)。同時(shí)與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué) 生的包保責(zé)任書(shū)，以“兩考三評(píng)”為契機(jī)，通過(guò)師德考核細(xì)則，對(duì)教 師的師德情況進(jìn)行嚴(yán)格的日常量化考核，對(duì)考核中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn) 行整改，在教師中開(kāi)展評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，通過(guò)師德征文和經(jīng)驗(yàn) 交流會(huì)深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中

12、努力打造一支師德高品位 的教師隊(duì)伍。2、營(yíng)造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持 校本研修的層次性和多元化，堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互 助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。（1）搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教學(xué)工作提供理 論支撐。以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼 續(xù)以深化“三新”為重點(diǎn)，結(jié)合新課程學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際案例學(xué)習(xí)、結(jié) 合優(yōu)質(zhì)資源學(xué)習(xí)、結(jié)合教學(xué)中的隨機(jī)問(wèn)題學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論 水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們將利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師 對(duì)新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改 的精神實(shí)質(zhì)，積極貫

13、徹教育局關(guān)于構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)，組 織教師學(xué)習(xí)與之相關(guān)的理論，為構(gòu)建高效課堂的教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。 吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)等理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)。在學(xué)習(xí)形式上采用 分層引領(lǐng)的方法（專(zhuān)家的引領(lǐng)、校本培訓(xùn)引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng)， 外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng)），同時(shí)引領(lǐng)教師讀書(shū)，豐厚底蘊(yùn)。倡導(dǎo)教師建立 個(gè)性化的資料庫(kù)，采取指定讀書(shū)與自主讀書(shū)相結(jié)合的方式，每學(xué)期給 教師一本教育理論專(zhuān)著，訂閱吉林教育、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教學(xué)研究等雜志閱讀，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià) 值的材料印發(fā)給教師閱讀。同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書(shū) 40 學(xué)時(shí)，記好 兩萬(wàn)字的讀書(shū)筆記寫(xiě)出心得體會(huì)。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，學(xué)校將組織教師 基本素質(zhì)測(cè)試和理論知

14、識(shí)測(cè)試，以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的 提高。注重骨干教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織集中培 訓(xùn)，從教學(xué)能力和班級(jí)管理等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，不斷提高骨干隊(duì)伍 的素質(zhì)。同時(shí)每月組織一次教師對(duì)憲法、義務(wù)教育法等法律 知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。（二）、大力提高骨干教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、 結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍， 在三個(gè)方面組織加強(qiáng)，大力提高骨干教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、提高骨干教師的學(xué)歷合格率和學(xué)歷層次。優(yōu)先擴(kuò)大師范專(zhuān)、本 科的進(jìn)修規(guī)模，采取多種形式，努力提高中青年教師的學(xué)歷層次，對(duì) 部分學(xué)歷不合格的教師實(shí)行脫產(chǎn)培訓(xùn)、

15、進(jìn)修 , 優(yōu)化骨干教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2、大力推進(jìn)骨干教師繼續(xù)教育，建立健全骨干教師繼續(xù)教育制 度。發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)行思想政治和道德教育、專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高擴(kuò)展和更 新、教育科學(xué)實(shí)踐研究、教育教學(xué)技能訓(xùn)練等為主要內(nèi)容，特別需要 把培訓(xùn)全體教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和能力作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)重 要工作，擺在突出的地位。堅(jiān)持按需施教、學(xué)用一致、因地制宜、講 求實(shí)效的原則，不斷改進(jìn)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。建設(shè)方案 201X 年度教師隊(duì)伍建設(shè)方案201X年度教師隊(duì)伍建設(shè)方案3、建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制，努力造就一支骨干教師隊(duì)伍骨干教 師隊(duì)伍建設(shè)以青年骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，對(duì)這三 個(gè)層次骨干教師的培養(yǎng)，分別制訂不

16、同條件，層層選拔，依次提高。 選拔培養(yǎng)青年骨干教師，通過(guò)選拔評(píng)比活動(dòng)，不斷提高他們的教學(xué)研 究能力和思想道德水平，也使他們成為教育教學(xué)和教研教改工作中起 示范作用的骨干教師。（三）、努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生 的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水 平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展 .為提高班主任的整體素質(zhì) , 德育處 通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì) 班主任的培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)， 注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，具有示范 性，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用 . 學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師 的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng) . 并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討 等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí) ,相互借鑒. 鼓勵(lì)班主任利用各種渠 道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法 , 并靈活運(yùn)用于 班主任實(shí)際工作中。五、具體安排：略六、保障機(jī)制1、組織保障：校長(zhǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)