隊列隊形 (3)

1、班級 五年級 人數 課時 第 課教學內容1基本隊列隊形（立正、稍息、報數、看齊、轉向）2游戲：叫數抱團教學目標通過復習使學生掌握隊列隊形基本動作要領；提高學生的反應能力和整體協調性；培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體榮譽感。教學重點立正、稍息、報數、看齊、轉向動作要領教學難點整體協調性，動作規(guī)范統(tǒng)一教法示范，講解學法觀察、模仿、練習教具課的結構教學內容運 動負 荷組織教法與要求準備部分基本部分 結束部分一、課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊，師生問好，檢查人數及學生服裝2.宣布本課內容，任務及要求。3.安全強調，安排見習生。二、隊列練習1.原地三面轉法2走、跑練習三、徒手操1.頭部運動2.肩部運動3.腰部運

2、動4.膝、肘、踝、腕運動遵守紀律。注意安全。二、游戲：叫數抱團一、基本隊列隊形（立正、稍息、看齊、報數、轉向）（1）立正動作要領：（2）稍息動作要領： (不像立正那樣整個神經都繃的很緊),而不是讓你整個身體變的松懈,那就沒有隊伍的樣子了.（3）向右看齊動作要領：向右看齊的目的是使整個隊伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎上,向右邊轉頭,此時你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉頭時注意保持身體的直立,不要向后仰,這樣做好即可.（4）報數動作要領：橫隊從右至左（縱隊由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉頭（縱隊向左轉頭）報數，最后一名不轉頭。（5）原地轉法a向右（左

3、）轉b向后轉動作要領：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上身保持立正姿勢。一、放松整理二、本課小結三、布置作業(yè)四、師生再見五、整理、歸還器材23510155112個八拍6次41組織：四列橫隊 要求：精精神飽滿，注意力集中動作規(guī)范，整齊統(tǒng)一組織：游戲隊形 組織：示范列隊×××××××××××××××

4、× 組織：練習隊形要求：神飽滿，認真觀察，勤于思考，認真練習組織：糾錯隊形 要求：認真聽講，注意觀察，相互幫助組織：四列橫隊 要求：學生示范，教師總結本課情況，做好放松活動。班級 五年級 人數 課時 第 課教學內容1.基本隊列隊形（立正、稍息、報數、看齊、轉向）2.齊步走與立定 3.游戲：打閃板教學目標通過反復練習學生熟練掌握隊列隊形動作要領，初步掌握齊步走與立定的動作要領；提高學生的動作質量，反應能力和整體協調性；培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體榮譽感。教學重點齊步走與立定動作要領教學難點整體協調性，動作規(guī)范統(tǒng)一教法示范，講解，談話法學法觀察、模仿、練習教具課的結構教學內容運 動負 荷組

5、織教法與要求準備部分基本部分結束部分一、課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊，師生問好，檢查人數及學生服裝2宣布本課內容，任務及要求。3.安全強調，安排見習生。二、隊列練習1.原地三面轉法2走、跑練習三、徒手操廣播操預備節(jié)至前3節(jié)遵守紀律。注意安全。1.復習基本隊列隊形（立正、稍息、看齊、報數、轉向）2.齊步走于立定動作要領：當聽到“齊步走”的口令，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體中心前移，右腳照此法動作：上體正直，微向前傾：手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內稍想下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，

6、離身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。 聽到“立定”的口令，左腳再向前大半步著地（約50厘米，腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。3.游戲：打閃板游戲方法：一人將掌心向上平放空中；另一人掌心向下和對方手掌相對，然后設法分散對方注意力，并迅速翻上以掌擊打對方手背，而對方則應迅速抽回手，以防被打。游戲規(guī)則：如打中，繼續(xù)玩；如擊空，則輪換。一、放松整理二、本課小結三、布置作業(yè)四、師生再見五、整理、歸還器材32581065112個八拍3次44次1組織：四列橫隊 要求：精神飽滿，注意安全，勤于思考，認真練習組

7、織：復習列隊××××××××××××××××組織：示范隊形××××××××××××××××要求:認真聽，細心觀察組織：練習隊形×××××××××××××

8、;××× 組織：體操隊形 1.學生相互總結2.教師總結本課情況班級 五年級 人數 課時 第 課教學內容1.基本隊列隊形（立正、稍息、報數、看齊、轉向）2.跑步走與立定 3.游戲：反口令練習教學目標通過反復練習學生熟練掌握隊列隊形動作要領，初步掌握跑步走與立定的動作要領；提高學生的動作質量，反應能力和整體協調性；培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體榮譽感。教學重點跑步走與立定動作要領教學難點整體協調性，動作規(guī)范統(tǒng)一教法示范，講解，談話法學法觀察、模仿、練習教具課的結構教學內容運 動負 荷組織教法與要求準備部分基本部分結束部分一、課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊，師生問好，檢查人數

9、及學生服裝2.宣布本課內容，任務及要求。3.安全強調，安排見習生。二、隊列練習1.原地三面轉法2走、跑練習三、徒手操廣播操預備節(jié)至前3節(jié)要求：遵守紀律。注意安全。1.復習基本隊列隊形（立正、稍息、看齊、報數、轉向）2.跑步走于立定動作要領：聽到“跑步”的預令時，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關節(jié)和中指第二關節(jié)），提到腰際，拳心向內，肘部稍向里合。聽到“走”的動令后，上體微向前傾，左腳著地踏上“1”，身體重心前移，兩臂前后自然擺動，聽到“立定”的口令，左腳向前再跑三步，然后右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。跑步的第一步一定要躍出去，前腳掌著地，在整個跑步過程中，都不能全腳掌著地；

10、立定時，要注意靠腿和放臂的一致性。3.游戲：反口令練習一、放松整理二、本課小結三、布置作業(yè)四、師生再見五、整理、歸還器材32581510511234次21組織：四列橫隊 要求：精神飽滿，注意安全，勤于思考，認真練習組織：復習隊形××××××××××××××××組織：示范列隊××××××××××××××

11、;××組織：練習隊形 組織：游戲隊形××××××××××××××××組織：體操隊形 1.學生相互總結2.教師總結本課情況隊列隊形教學反思：隊形、隊列教學是培養(yǎng)學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時同學出現的頑皮，不遵守紀律的現象是由好動而動得不適時產生的。針對“好動”這一天性，我注意加強課堂常規(guī)教育和訓練，逐步發(fā)展他們的自制力。通常隊列練習，教師喊什么口令，學生就做什么動作，反口令練習法是學生所做動作恰恰與教師口令相反。如：做原地間隊列動作，教師喊“稍息”學生做“立正”動作；口令“向左轉”學生做“向右轉”動作。運用反口令練習法能迅速集中學生注意力，提高該生快速反應和應變能力。此外在巧用隊列口令中還有交替法，如學生在齊步走或跑步走時，教師把“一、二、一”口令和“左、右、左”口令交替使用，反復強化，使學生逐漸形成一種定式，“一”落在左腳上，“二”落在右腳上，集體報數法：如做跑步立定動作，教師發(fā)出“立定”口令后按動作要求學生