教育教學(xué)副校長述職報告

1、教育教學(xué)副校長述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好： xx年的工作即將結(jié)束。回憶這一年來的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，嚴格要求自己，認真落實學(xué)校的各項工作。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、（教代會）、計生工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等各項工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓(xùn)處和德育處完成對應(yīng)配合工作，并分包一年級教學(xué)工作?；貞浖磳⑦^去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶著下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責(zé)，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師，恭請指正。 一、勤

2、勉工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自我 我深知教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷開展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學(xué)校的進一步開展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的奉獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育開展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對不斷開展的教育形勢，我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)開展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項

3、工作。 二、科學(xué)管理，抓好常規(guī)，提高效能 管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定了自己分管工作的制度和方案，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解各任課老師的上課情況，參與學(xué)校的各科教研活動，不定時組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。時刻關(guān)注三年級教學(xué)質(zhì)量，和三年級在共

4、同體的成績?？荚嚭蠹皶r召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問題，并能及時找出對應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。 三、完善師德，提升素質(zhì)，鑄造師魂 積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準(zhǔn)，每天進行抽查落實，對出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師，先談話，后按制度進行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進。 日常的教學(xué)管理實踐中，能不斷探索新

5、教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極帶著廣闊教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。 四、建設(shè)校風(fēng)，營造氣氛，教書育人。 教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“走進學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的表達。我們的教師一個個充滿激情、自強自

6、信、勤于學(xué)習(xí)、愛生如子，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。 在教育教學(xué)工作中我深知一個副校長在學(xué)校工作中的作用和責(zé)任。作為校長的助手，應(yīng)該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅決了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功績。 五、工作中的成績 學(xué)校工作： 1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的小白鴿和56個小朋友手拉手榮獲

7、三等獎。 2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈我愛體育課獲三等獎。 3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。 4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進單位。 個人工作： 1、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課用四舍五入法求近似數(shù)微課比賽一等獎。 2、我撰寫的小學(xué)數(shù)學(xué)案例簡便運算獲邯鄲市一等獎。 3、在一課一研活動中我的教案圖形的運動評為優(yōu)秀案例。 4、被教育局評邯鄲市藝術(shù)教育先進工作者。 六、尚需改良的工作和努力的方向 回憶一年多的工作，我感覺工作還比擬稚拙，經(jīng)驗缺乏。隨著教學(xué)形勢的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏。主要概括起來，有以下幾點： 一是在“深”字的表達上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前效勞、及時效勞、細致效勞的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。 二是在“實”字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。 三是在“韌”字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。 新的學(xué)期，新的起點，我將繼續(xù)充實、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在校長的帶著下，和全體教師同心同德，外樹形象內(nèi)強素質(zhì)；努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流的名校！ 最后，感