20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第1頁
20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第2頁
20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第3頁
20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園老師個人工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園老師個人 工作總結(jié)大豐中心幼兒園 盤運菊一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一 個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了??粗麄?nèi)陙?,一步一個腳印 地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步。一、班級工作管理方面。本學(xué)期我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度, 認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎 扎實實地做好各項工作。 認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃, 轉(zhuǎn)變觀念、 提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),關(guān)心時事、了解 時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身 的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、 幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提

2、高服務(wù)水平。我們 能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文 化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團(tuán) 結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商 量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有 序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮 等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積 極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班級成員的團(tuán)結(jié)協(xié) 作與主人翁精神。作為組長的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù), 另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我 能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項共識, 認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂

3、于奉獻(xiàn)。二、教育教學(xué)工作方面。1、充分的課前準(zhǔn)備工作我們班的三位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng) 查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們 對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠 相互提醒、相互督促。2、做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩 子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生 活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、 害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和 教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。 使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生

4、, 從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去 喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天 整理好自己的書包。幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的 文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭 作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部 分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的 合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困 難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會 交往能力得到了很好的提高。通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真 正

5、成為班級的小主人。三、家長工作方面。1、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過 每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過 各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參 與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進(jìn)行 溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力 達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與 配合。四、衛(wèi)生保健工作方面1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行, 本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。 無事故發(fā)生。3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾 個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們 幼兒的身高、體重增長速度較快。五、不足及努力方向:1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長, 就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得 到了廣大家長的肯定和贊揚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論