大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)_第1頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)_第2頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)_第3頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)_第4頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)系別:軟件學(xué)院班級(jí):軟工軟件設(shè)計(jì)一班學(xué)號(hào):1115115180姓名:曹玉霞電話(huà)號(hào)碼錄、八 、,、前言1、創(chuàng)業(yè)背景、創(chuàng)業(yè)目的 四、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目及內(nèi)容1、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容2、主要項(xiàng)目五、經(jīng)營(yíng)原則1、真實(shí)原則2、互利原則3、科學(xué)性原則4、守信、準(zhǔn)時(shí)原則六、服務(wù)群體 七、市場(chǎng)分析八、經(jīng)營(yíng)策略1、人力上2、宣傳上3、經(jīng)營(yíng)上4、策略上5、店面上6、設(shè)備上 九、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及分配1、來(lái)源2、分配月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn) 每月提成分配標(biāo)準(zhǔn) 十、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 十一、預(yù)想問(wèn)題及解決辦法一、前言在這個(gè)“人才至上”的年代,為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),我們作為當(dāng) 代社會(huì)的大學(xué)生為了能夠在未來(lái)的生活中有碗飯吃

2、,必須提前做好準(zhǔn) 備,充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇發(fā)展自己的事業(yè), 為以后的生活創(chuàng)建 一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ),為社會(huì)做出貢獻(xiàn),增加就業(yè)機(jī)會(huì)給他人和自己給自 己帶來(lái)美好的未來(lái)。當(dāng)然,鍛煉自我的方法有很多,我們可以出去實(shí)習(xí),也可以在上 課之余做些兼職以填補(bǔ)自己的開(kāi)銷(xiāo)費(fèi)用, 但是在這個(gè)要求嚴(yán)格的時(shí)代 我們必須力主創(chuàng)新,獨(dú)樹(shù)一幟,不說(shuō)是做第一個(gè)吃螃蟹的人,也要有 自己的一套風(fēng)格,踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會(huì) 的發(fā)展,才能更好的為泰州作貢獻(xiàn)和為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一 份力量。當(dāng)今社會(huì),在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我, 增加經(jīng) 驗(yàn)的一種趨勢(shì),這種行為不但可以鍛煉自我,磨練意志,積累經(jīng)驗(yàn),

3、同時(shí)還可以通過(guò)自己的努力,為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以,我們應(yīng)順 著這種趨勢(shì)不斷摸索,探求,在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn) 經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!為此,我打算建立一個(gè)“點(diǎn)子”便爾店,既方便他人,也滿(mǎn)足自己,從更大的方面跟上時(shí)代的步伐,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展!這是個(gè)知識(shí)的時(shí)代,但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才,只要你愿意,沒(méi)有什么不可以,相信自己-路是自己走出來(lái)的!二、創(chuàng)業(yè)背景:1、時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義,也給予了當(dāng)代 大學(xué)生不一樣的生活和思想,追求的不同,享受生活的方式自然也不 同??萍疾粩嗟倪M(jìn)步,生活水平的不斷提高,人類(lèi)惰性的潛能又被激 發(fā)出來(lái),使得一部分大學(xué)生寧愿花錢(qián)也不愿意自己動(dòng)手做一些

4、事情,有些時(shí)候急于需要一個(gè)“幫手”來(lái)幫他們完成所要完成的事情。2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不惜耗掉了自 己課余之外的所有時(shí)間來(lái)參加學(xué)校里的活動(dòng)。 所以很多事情自己沒(méi)辦 法也沒(méi)時(shí)間去完成,無(wú)奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身 術(shù)”。三、創(chuàng)業(yè)目的:1、眾所周知,在大學(xué)校園里,能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要,這就需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學(xué)校 里面的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大誘惑了,所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來(lái)為自己鋪路。2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情,一來(lái)可以減輕父 母的負(fù)擔(dān),二來(lái)也可以向他人證明自己的自立與成長(zhǎng), 但是據(jù)我所知, 校內(nèi)能提供的勤

5、工助學(xué)崗位是非常有限的。 這就使得我們只有通過(guò)自 己的努力來(lái)打開(kāi)另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強(qiáng)!3、在校外做兼職這個(gè)方法雖然可以讓我們掙一些錢(qián),為自己解 一時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難,但回頭想想我們發(fā)現(xiàn)我們的大部分時(shí)間都被它占據(jù) 了,我們沒(méi)有自己的自由,不能隨意的做其他的事情,因?yàn)樵谒说?手下我們沒(méi)有選擇的余地,我們只能聽(tīng)令于他們。四、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目及內(nèi)容:1、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容:主要是幫助一些沒(méi)時(shí)間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需,作為他們的一個(gè)“幫手”來(lái)認(rèn)真努 力完成他們所要求完成的事情。2、主要項(xiàng)目:代辦PARTY策劃:根據(jù)所需者的個(gè)人需要(包括場(chǎng)地、時(shí)間、操 辦等級(jí)、風(fēng)

6、格等方面),進(jìn)行生日聚會(huì),同學(xué)聚餐,男女約會(huì)等項(xiàng)目 的策劃,并按時(shí)按要求完成任務(wù);代寫(xiě)文字方案:可以替那些有想法但無(wú)法用文字表達(dá)的需求者寫(xiě) 些文字方案,包括策劃書(shū)、通知、海報(bào)、申請(qǐng)書(shū)等一系列應(yīng)用文體;代取物品:代替一些不想把時(shí)間浪費(fèi)在路上的同學(xué)取些所需物, 并且代保管(保管另外收取費(fèi)用);代溝通交流:大學(xué)猶如小社會(huì),同學(xué)、朋友間很容易鬧些別扭及 不愉快,但是由于自尊心作怪,始終無(wú)法先開(kāi)口解開(kāi)疙瘩,這時(shí)我們 就可以代替需要者,作為中介人進(jìn)行幫助溝通交流,使得原本不暢的 關(guān)系得以調(diào)解;代出點(diǎn)子:吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗(yàn),為一些在生活,學(xué)習(xí),感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點(diǎn)子,從而為需求者排憂(yōu)解難。代

7、設(shè)計(jì)唯美、酷炫、簡(jiǎn)約等封面(應(yīng)聘書(shū)、規(guī)劃書(shū)等)五、經(jīng)營(yíng)原則:1、真實(shí)原則:對(duì)求助者以禮相待,不欺不瞞,友善平等?!邦?客是上帝”在這里不再是空洞的說(shuō)教,而是一種真實(shí)的感受;2、互利原則:在真誠(chéng)的基礎(chǔ)上,做到主顧雙方平等互惠;3、科學(xué)性原則:保證為求助者所提供的策劃,方案科學(xué)可靠; 真正做到切實(shí)可用。4、 守信、準(zhǔn)時(shí)原則:在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)完成別人的需求;六、服務(wù)群體:1、學(xué)習(xí)工作繁忙,無(wú)暇動(dòng)腦的人群;2、時(shí)間緊迫,求助無(wú)門(mén)的人群;3、力主創(chuàng)新,個(gè)人能力單一的人群;4、在校老師及在外老師。七、市場(chǎng)分析:1、在大學(xué)的校園內(nèi)外,至今還沒(méi)有這方面的經(jīng)營(yíng)店。所以在市 場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上,我們處于一個(gè)相對(duì)的優(yōu)勢(shì)位置

8、。但是正因?yàn)槿绱?,市?chǎng)的 打開(kāi)又將面臨著一個(gè)大的問(wèn)題。在一定程度上,很多同學(xué)會(huì)存在戒備 的心理,所以一個(gè)創(chuàng)新的有說(shuō)服力的廣告宣傳是必要的。2、另外,大學(xué)本來(lái)就是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,“點(diǎn)子”對(duì)大家來(lái) 說(shuō)都是隨手就來(lái)的事,所以我們面臨的另外一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)不屑接 受的一個(gè)問(wèn)題,所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量、真正有效的“點(diǎn)子 ",先著手樹(shù)立一個(gè)良好的形象,以便更快打開(kāi)市場(chǎng)。3、大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì),所以有著廣大的服務(wù)對(duì)象,雖然起 步可能有些困難,但堅(jiān)持下去,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、我相信我們會(huì)打出自己名 聲,吸引更多的人群,互利共贏。八、經(jīng)營(yíng)策略:1、人力上:集納高思維、有獨(dú)特創(chuàng)新思想的人才進(jìn)入;同時(shí),

9、人員必須要有吃苦耐勞的精神,交際能力強(qiáng)語(yǔ)言組織能力強(qiáng)者優(yōu)先。 在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式;2、宣傳上:開(kāi)業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上,發(fā)放大量的宣傳 單,先吸引群眾眼球,打入寢室內(nèi)部做宣傳;3、經(jīng)營(yíng)上:為了彌補(bǔ)資金上的缺乏,可同時(shí)在店內(nèi)附上打印復(fù) 印業(yè)務(wù),不僅可以增加收入,還可以在一定程度上增加知名度,讓前 來(lái)打印復(fù)印的同學(xué)了解本店的業(yè)務(wù)范圍,擴(kuò)大宣傳面;4、策略上:開(kāi)業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù);5、店面上:店面需設(shè)在引人矚目的地方,店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú) 特,體現(xiàn)智慧形象;6、設(shè)備上:需要兩臺(tái)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話(huà)、桌椅、及 微小辦公用品。九、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及分配:1、來(lái)源:起初,采取

10、入股制,自備電腦等大件物品;打印機(jī)、 復(fù)印機(jī)可以先購(gòu)二手的以節(jié)省資金。2、分配:1、月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn):每月月底將凈剩收入的百分之八十按入股份額的比例發(fā)放給員工;2、每月提成分配標(biāo)準(zhǔn):按個(gè)人接受項(xiàng)目、完成項(xiàng)目及顧客的滿(mǎn)意度分配,將員工的個(gè)人業(yè)績(jī)分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí),從而分配提 成。十、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):代辦PARTYft劃:按策劃的難易程度收費(fèi),基本費(fèi)為 5元,然后 按難度稍作調(diào)整,其余按顧客滿(mǎn)意度自行付費(fèi);代寫(xiě)文字方案:按字?jǐn)?shù)要求付費(fèi),基本費(fèi)為 2元,然后按難度稍 作調(diào)整;代取物品:按路途遙遠(yuǎn)程度及物品重量收取費(fèi)用,基本費(fèi)為2元,然后按難度稍作調(diào)整,且代保管,保管另外收取費(fèi)用,平均 1元/天; 代

11、溝通交流:根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿(mǎn)意度收取費(fèi)用,基本費(fèi)2元,且第一次調(diào)解失敗,可免費(fèi)進(jìn)行第二次調(diào)節(jié),直至顧客滿(mǎn)意;代出點(diǎn)子:基本費(fèi)用2元,如對(duì)所需者無(wú)用,可免去收費(fèi); 代設(shè)計(jì)封面:按不同的風(fēng)格收出不定的價(jià)格。十一、預(yù)想問(wèn)題及解決辦法:在服務(wù)過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)顧客因不滿(mǎn)意而要求賠償?shù)氖乱?,為此,我們必須?jiān)持“顧客是上帝”的原則,盡量滿(mǎn)足顧客合理要求; 在服務(wù)過(guò)程中,也可能出現(xiàn)這樣的情況,因?yàn)楸镜甑氖?,?dǎo)致 延誤顧客需求項(xiàng)目的進(jìn)行,這時(shí),我們必須向顧客道歉,并免去收取 費(fèi)用,且承諾下次免費(fèi)為該顧客服務(wù)一次;在服務(wù)過(guò)程中,可能出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不動(dòng)或者出現(xiàn)一些沒(méi)預(yù)料到的突發(fā)事件則根據(jù)情況,作出相應(yīng)的解決

12、方案。美文欣賞1、走過(guò)春的田野,趟過(guò)夏的激流,來(lái)到秋天就是安靜祥和的世界。秋天,雖 沒(méi)有玫瑰的芳香,卻有秋菊的淡雅,沒(méi)有繁花似錦,卻有碩果累累。秋天,沒(méi)有 夏日的激情,卻有浪漫的溫情,沒(méi)有春的奔放,卻有收獲的喜悅。清風(fēng)落葉舞秋 韻,枝頭碩果醉秋容。秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩(shī),秋天是動(dòng)人的歌。2、人的一生就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過(guò)程,在奮斗的時(shí)候儲(chǔ)存了希望;在耕耘的時(shí)候 儲(chǔ)存了一粒種子;在旅行的時(shí)候儲(chǔ)存了風(fēng)景;在微笑的時(shí)候儲(chǔ)存了快樂(lè)。聰明的 人善于儲(chǔ)蓄,在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中,學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄每一個(gè)閃光的瞬間,然后用 它們釀成一杯美好的回憶,在四季的變幻與交替之間,散發(fā)濃香,珍藏一生!3、春天來(lái)了,我要把心

13、靈放回縈繞柔腸的遠(yuǎn)方。讓心靈長(zhǎng)出北歸大雁的翅膀,乘著吹動(dòng)彩云的熏風(fēng),捧著濕潤(rùn)江南的霡霂,唱著蕩漾晨舟的漁歌,沾著充盈夜 窗的芬芳,回到久別的家鄉(xiāng)。我翻開(kāi)解凍的泥土,挖出埋藏在這里的夢(mèng),讓她沐 浴燦爛的陽(yáng)光,期待她慢慢長(zhǎng)出枝蔓,結(jié)下向往已久的真愛(ài)的果實(shí)。4、好好享受生活吧,每個(gè)人都是幸福的。人生山一程,水一程,輕握一份懂 得,將牽掛折疊,將幸福盡收,帶著明媚,溫暖前行,只要心是溫潤(rùn)的,再遙遠(yuǎn) 的路也會(huì)走的安然,回眸處,愿陽(yáng)光時(shí)時(shí)明媚,愿生活處處晴好。5、漂然月色,時(shí)光隨風(fēng)遠(yuǎn)逝,悄然又到雨季,花,依舊美;心,依舊靜。月 的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。人生沒(méi)有絕美,曾經(jīng)習(xí)慣漂 浮的你

14、我,曾幾何時(shí),向往一種平實(shí)的安定,風(fēng)雨共度,淡然在心,凡塵遠(yuǎn)路, 彼此守護(hù)著心的旅程。滄桑不是自然,而是經(jīng)歷;幸福不是狀態(tài),而是感受。6、疏疏籬落,酒意消,惆悵多。闌珊燈火,映照舊閣。紅粉朱唇,腔板欲與 誰(shuí)歌?畫(huà)臉?lè)凵篱g因果;未央歌舞,輪回著緣起緣落。舞袖舒廣青衣 薄,何似院落寂寞。風(fēng)起,誰(shuí)人輕叩我柴扉小門(mén),執(zhí)我之手,聽(tīng)我戲說(shuō)?7、經(jīng)年,未染流殤漠漠清殤。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝,霓裳舞中殘嬌靨。冗長(zhǎng)紅塵中,一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞,清殤如水。寂寞琉璃,荒城繁心。 流逝的痕跡深深印骨。如煙流年中,一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然,花祭唯美。 邂逅的情劫,淡淡刻心。那些碎時(shí).光,用來(lái)祭

15、奠流年,可好.?8、緣分不是擦肩而過(guò),而是彼此擁抱。你踮起腳尖,彼此的心就會(huì)貼得更近。 生活總不完美,總有辛酸的淚,總有失足的悔,總有幽深的怨,總有抱憾的恨。 生活亦很完美,總讓我們淚中帶笑,悔中頓悟怨中藏喜,恨中生愛(ài)。9、海浪在沙灘上一層一層地漫涌上來(lái),又一層一層地徐徐退去。我與你一起 在海水中盡情的戲嬉,海浪翻滾,碧海藍(lán)天,一同感受海的胸懷,一同去領(lǐng)略海 的溫情。這無(wú)邊的海,就如同我們倆無(wú)盡的愛(ài),重重的將我們包裹。10、寂寞的嚴(yán)冬里,到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無(wú)神地躲在冰面下懨懨欲睡。 有母女倆,在散發(fā)著絲絲暖意 的陽(yáng)光下,母親在為女兒梳頭。她溫和

16、的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻 花辮。她臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意,似乎滿(mǎn)心的慈愛(ài)永遠(yuǎn)裝不下,溢到嘴邊。流到眼角,紡 織進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的。麻花辮。陽(yáng)光親吻著長(zhǎng)發(fā),像散上了金粉,閃著飄忽的光輝。女兒 乖巧地依偎在母親懷里,不停地說(shuō)著什么,不時(shí)把母親逗出會(huì)心的微笑,甜美的 親情融化了冬的寒冷,使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。11、太陽(yáng)終于伸出纖纖玉指,將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅(jiān)實(shí)的肌胸,挺 拔的脊梁坦露在人們的面前,沉靜而堅(jiān)毅。不時(shí)有云霧從它的懷中涌起,散開(kāi), 成為最美麗的語(yǔ)言。那陽(yáng)光下顯得凝重的松柏,那蒼茫中顯現(xiàn)出的點(diǎn)點(diǎn)殷紅,那 散落在群山峰頂神秘的吻痕,卻又增添了青山另外的神秘。12、原野里那郁郁蔥蔥的植物

17、,叫我們絲毫感受不到秋天的蕭索,勃勃生機(jī)與 活力仍在田間高山涌動(dòng)。谷子的葉是墨綠的,長(zhǎng)而大的谷穗沉甸甸地壓彎了昨日 挺拔的脊梁;高粱仍舊那么苗條,滿(mǎn)頭漂亮的紅纓揮灑出秋的風(fēng)韻; 那縱橫原野 的林帶,編織著深綠淺黃的錦繡,抒寫(xiě)出比之春夏更加豐富的生命色彩。13、終于,心痛,心碎,心成灰。終于選擇,在月光下,被遺忘。百轉(zhuǎn)千回, 早已物是人非;欲說(shuō)還休,終于咫尺天涯;此去經(jīng)年,你我終成陌路。愛(ài)你,終 是一朵花開(kāi)至荼糜的悲傷,一只娥飛奔撲火的悲哀。14、世界這么大,能遇見(jiàn),不容易。心若向陽(yáng),何懼憂(yōu)傷。人只要生活在這個(gè) 世界上,就有很多煩惱,痛苦或是快樂(lè),取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng) 者,便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔(dān)子,笑著也是挑,哭著也是挑。再不順

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