課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告書(shū)

1、撫州市中小學(xué)教育教學(xué)課題研究成果結(jié)項(xiàng)報(bào)告書(shū)課題名稱(chēng)高中英語(yǔ)課堂中滲透有效教學(xué)策略實(shí)踐與探究課題編號(hào) cbm h n BiaBBimB (iiBBnaanMHBmBBmBBMaBHiaBB ta ib : n ta n ai i類(lèi) 別 中學(xué)英語(yǔ) B1M OtBB ( tB ! ( IBBian (ilBBO tB tB U IB IB課題負(fù)責(zé)人張志華 n B IE (承擔(dān)單位(蓋章).崇£縣第二小堂填表時(shí)期 20表5年10月 cbm tB n n a (nMBBiMBBiM ) 1( BmamaBMaBHiaBB n n n i鑒定時(shí)間 cbm h n n )0 m ) ib 組織監(jiān)定

2、單位(蓋章) 撫州市中小學(xué)教育教學(xué)課題研究與實(shí)驗(yàn)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制填表說(shuō)明1、本表請(qǐng)用鋼筆認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)（可以打印填表），書(shū)寫(xiě)要清晰、工整。2、本表報(bào)送一式2 份，用 B5 紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。3、每個(gè)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人一名。4、填寫(xiě)中如欄目篇幅不夠，可自行加頁(yè)。一、研究報(bào)告1、立項(xiàng)時(shí)間、研究的主要內(nèi)容、方法及實(shí)施情況2、研究取得的主要成果及自我評(píng)價(jià)（一）本課題立項(xiàng)時(shí)間為2009年5月（二）研究的主要內(nèi)容：在研究閱讀理解題在高考的比重、題材、題型等的同時(shí)研究閱讀理 解題有效的解題方式和方法。1 .不同題型的閱讀理解解題策略。1）選擇型閱讀理解題解題策略 2）正誤判斷型閱讀理解題解題策 略3）

3、按要求回答問(wèn)題型解題策略。2 .不同題材的閱讀理解解題策略。1）記敘文解題策略。2）說(shuō)明文解題策略 3）應(yīng)用文解題策略3 激發(fā)興趣的策略。4.學(xué)科滲透的策略。（三）研究方法（1）文獻(xiàn)資料法：收集整理中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)境實(shí)踐教學(xué)的理論與實(shí)踐研 究成果，組織教師學(xué)習(xí)討論，更新教育觀念，貫徹綱要精神，借助理論 經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課題討論。（2）行動(dòng)研究法：在重視理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和探索，邊 學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，及時(shí)提煉經(jīng)驗(yàn)、摸索規(guī)律。（3）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：組織全校乃至全縣英語(yǔ)老師開(kāi)展各種教研活動(dòng)， 在活動(dòng)中收集資料進(jìn)行分析和綜合，及時(shí)提煉經(jīng)驗(yàn)、摸索規(guī)律。（4）調(diào)查分析法：通過(guò)觀察分析、問(wèn)卷調(diào)查等途徑了解學(xué)生學(xué)

4、習(xí)英 語(yǔ)的興趣、家長(zhǎng)對(duì)該課題所持態(tài)度及了解程度。四）實(shí)施情況運(yùn)用自主性學(xué)習(xí)的模式指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀的教育和教學(xué)，讓學(xué)生掌 握閱讀策略，成為學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成了學(xué)生自我管理、互相監(jiān)督、互相 學(xué)習(xí)等能力；以及關(guān)心集體和積極參與精神。通過(guò)近幾年的聯(lián)系實(shí)際的 實(shí)踐，我校學(xué)生顯示出與眾不同的潛能，本人任教的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谄?末聯(lián)考中一直比較領(lǐng)先，尤其突出與閱讀方面。由此可見(jiàn)，該實(shí)驗(yàn)具有 一定的成果。五）課題研究的成果1、形成了構(gòu)建圖式網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀分析的教學(xué)模式。2、學(xué)生掌握了閱讀策略，提高了閱讀技巧，興趣也得到了很大提高。 3、促進(jìn)了學(xué)生閱讀知識(shí)圖式的構(gòu)建和背景知識(shí)的提高。4、 教師本人也在實(shí)驗(yàn)中得到了同步發(fā)展

5、。、主要研究人員姓名性 別年 齡文化專(zhuān)業(yè)務(wù) 耳順工作單位在項(xiàng)目中 承擔(dān)的工作陳娟娟女37教育 碩士英語(yǔ)中 高崇仁二中三、研究成果（一）反映課題進(jìn)展情況的資料1、年度進(jìn)展報(bào)告：共3份，約一7000.字。2、調(diào)研報(bào)告、采訪、咨詢(xún)記錄：共9份，約4000字。3、問(wèn)卷：發(fā)出112份，回收 103 一份。4、課題研討會(huì)：_7一次，參加人數(shù)共約 35一人， 有記錄否 方_。（二）學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)1、論文：正式發(fā)表 篇，約一.字；未正式發(fā)表_3一篇，約. 5000.一字。2、著作、教材：正式出版 _部，約 字; 書(shū)稿 部，其中已落實(shí)出版的 .一一部，約?，未落實(shí)出版、已經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審的 部，約 字；未經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審的

6、 一部，約一一字。3、錄音帶： 盒，約一一分鐘；其中已編輯過(guò)，可供交流推廣的 盒，約一.字。4、 錄像帶： 盒 ， 約 分鐘。5、改革方案：.1一份，約4000-字。6、軟件：1一種。（三）隊(duì)伍訓(xùn)練的成果1、課題組成人員 1 人，課題研究期間人均年投入研究_200天。2、結(jié)合課題內(nèi)容舉行的專(zhuān)題報(bào)告（一天以?xún)?nèi)的）2.次, 參加人數(shù)約300人。3、結(jié)合課題內(nèi)容舉行的培訓(xùn)班（一天以上） 2次，參加人數(shù)約30 人。（四）課題有關(guān)改革最終益層面的實(shí)驗(yàn)推廣規(guī)模實(shí)驗(yàn)班數(shù)4個(gè)，學(xué)生人數(shù)約24Q人。（五）效益情況1、 反映改革前后效益對(duì)比的數(shù)據(jù)從實(shí)驗(yàn)班高三（1）班及對(duì)比班高三（4）班在2010年聯(lián)考成績(jī)來(lái)看，實(shí)驗(yàn)效果顯：高三（1）聯(lián)考平均分為，培優(yōu)分，居全校第一，而高三（4）班聯(lián)考平均分為，培優(yōu)分為2、 反映經(jīng)濟(jì)效益的數(shù)據(jù)高三（1）班的聯(lián)考分無(wú)論是平均分還是培優(yōu)分均居全校第一，晏美珍同學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)?cè)趲讉€(gè)學(xué)校聯(lián)考中列第三名。（六）社會(huì)反映1、有關(guān)本課題獲得報(bào)刊評(píng)價(jià)文章篇。2、兄弟單位交流情況：信函封，來(lái)訪15人次。3、已經(jīng)獲獎(jiǎng)情況（具體填寫(xiě)）:輔導(dǎo)學(xué)生晏美珍、操坤、姚玲、饒鵬飛等十余人參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)及縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。高一 unite4period2教案獲市一等獎(jiǎng)；unit3教案設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)； 課件制作Unit3 workbook、淺談試卷講評(píng)的有效性等獲市readind獲