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1、短文兩篇隨堂練習題一、翻譯句子L山川之美,古來共談2 .自康樂以來,未復有能與其奇者3 .曉霧將歇,猿鳥亂鳴。4 .夕日欲頹,沉鱗競躍。二、記承天寺夜游閱讀理解1.解釋加點的詞。念無與為樂者()但少閑人如吾二人者() 懷民亦未寢()水中藻存交橫() 2 .從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。時間: 地點: 人物:起因: 經(jīng)過: 結(jié)果:3 .將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢i吾。何夜無月?何處無竹柏?相與步于中庭4你如何理解“但少閑人如吾兩人耳” 一句的含義。5 .記承天寺夜游結(jié)尾兩句表達了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?6 .語言有何顯著特征?7 .文中對月夜的描寫有何特點,能夠給人以怎樣的感受
2、?8 .作者為什么會想著夜里去寺廟游玩呢?9 .作者“欣然起行”是因為“",表達了: “尋張懷民”是由于“”,作者的心理活動是.10 .積水空明,藻存交橫表現(xiàn)景物什么特點?11 .貫穿全文的線索是12 .作者夜“至承天寺尋張懷民”的原因是什么?13 .全文沒有一處直接寫友情,但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民 友情的句子(寫出兩句),并以其中一句為例,說說你選擇它的理由。14 .作者賞月是抒發(fā)內(nèi)心感受的句子是你從中感悟到了作者哪些復雜微妙的感情?15 .補充下列對偶句出句:將影做藻見奇趣1 / 4參考答案一、翻譯句子1 .山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊
3、。2 .自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。3 .早晨的霧氣將要消散,猿和鳥都一同叫了起來4 .太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水而。二、閱讀理解1 .考慮只是睡覺交錯縱橫2 .時間:元豐六年十月十二日夜 地點:承天寺 人物:我(蘇軾)與張懷民 起 因:我見月色入戶欣然起行經(jīng)過:至承天寺尋張懷民結(jié)果:我與張懷民相與步天庭中3 .哪里的夜沒有月亮??!哪兒沒有竹子和松柏樹啊同張懷民一同走到院里4 .惋惜無人賞月,更暗示世人大都醉心于功名利祿,為俗務所累,無暇及此,表現(xiàn)作 者和張懷民超凡脫俗,摒棄一切凡塵事物的拖累,淡泊寧靜的情懷。5 .表達了作者悲涼苦悶、豁達樂觀、賞月
4、喜悅、復雜微妙的心情。6 .語言顯著特征:悲涼、難言的顯著特征。7 .文章的“月”正是這篇文章的點睛之筆“庭下如積水空明”可以推斷月色之明了, “水中藻、存交橫”可以推見到月光之清。8 .因為看到明月照進屋子里興奮、喜悅,月色好似久違的老朋友,讓作者想到去寺里 找張懷民,所以就去了寺廟游玩。9 .作者“欣然起行”是因為“月色入戶”,表達了作者寬廣豁達的胸襟;“尋張懷 民”是由于“念無與為樂者”,作者的心理活動是對自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和 悲憤之情。10 .月光清澈透明,灑落庭中,那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般. “積水空明”寫月光的清澈透明,“藻存交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的 靜謐之感,后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美,整個意境靜中有動,動中愈見其靜,一正 寫,一側(cè)寫,從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界,也折射出作者光明磊落、胸無塵俗的 襟懷。11 .月光(賞月)12 .是作者初到此不久,朋友不多,加上他是被貶之人,能與之親密交往的人就更少 了,所以想來想去能與之賞月同樂的人就更少了,正因如此,作者才想到了也被貶斥道這 里的張懷民。13 .句:懷民亦未衰,相與步于中庭理由:作者夜至承天寺尋張懷民,此時懷民果然也沒睡,二人心意相通呀,隨后一同 在庭院中散步賞月14
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